第11课《论语》十二章同步检测（含解析）

第11课 《论语》十二章同步检测
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一、语言文字运用
1．给下列加点的字注音。
论语（ ） 不亦说乎（ ） 人不知而不愠（ ）
三省吾身（ ） 学而不思则罔（ ） 思而不学则殆（ ）
一箪食（ ） 曲肱而枕之（ ） 博学而笃志（ ）
【答案】lún yuè yùn xǐng wǎng dài dān (?http:?/??/?www.zdic.net?/?z?/?pyjs?/??py=dan1" \t "_blank?) gōng (?http:?/??/?www.zdic.net?/?z?/?pyjs?/??py=gong1" \t "_blank?) dǔ (?http:?/??/?www.zdic.net?/?z?/?pyjs?/??py=du3" \t "_blank?)
【解析】本题考查正确识记现代汉语常用规范字的字音。熟读课文，重点识记文中出现的常见字的字音，就不会做错此题。本题中应重点注意“说”“省”等字的读音。
2．解释下列加点词语的意思。
（1）学而时习之，不亦说乎 说：
（2）吾日三省吾身 三省：
（3）与朋友交而不信乎 信：
（4）温故而知新 新：
（5）学而不思则罔，思而不学则殆 罔： 殆：
（6）逝者如斯夫，不舍昼夜 斯： 舍：
（7）曲肱而枕之 肱：
（8）博学而笃志 笃：
【答案】（1）通“悦”，愉快 （2）多次进行自我检查 （3）真诚，诚实 （4）这里指新的理解与体会（5）迷惑；疑惑 （6）这，指河水；舍弃，放弃 （7）胳膊 （8）忠实，坚守
3．选出下列选项中的“之”字用法不同于其他三项的一项（ ）
A．择其善者而从之 B．学而时习之 C．下车引之 D．黄鹤楼送孟浩然之广陵
【答案】D

4．下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）
A．又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎。
B．王明的几次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固的弱点，教导他学习应该常温故知新。
C．这年秋天，奶奶抱病去世，大家心里很难过，都感慨逝者如斯。
D．遇事必详为考虑，而后与部下商议，择善而从。
【答案】C
【解析】本题考查正确运用成语。C项，“逝者如斯”形容时光、事情的消逝如同河水流去般迅速。用于此处望文生义。
二、课内阅读
阅读下面的课文，完成后面的题目。
《论语》十二章
子曰：“学而时习之,不亦说乎？有朋自远方来,不亦乐乎？人不知而不愠,不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”（《为政》）
子曰：“温故而知新,可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”（《述而》）
子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子曰：“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”（《子张》）
1．解释下列加点的词。
（1）不亦说乎
（2）人不知而不愠
（3）好之者不如乐之者
（4）博学而笃志
【答案】（1）通“悦”，愉快 （2）生气 （3）以……为乐 （4）坚定
【解析】先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“说”：通“悦”，愉快。所以千万不要以今释古。“愠”在的意思，理解好上下文内容是作答的关键。
2．翻译下列句子。
（1）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
（2）三人行，必有我师焉。
【答案】（1）为别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？老师传授给我的学业是不是复习了呢？
（2）几个人同行，其中必定有可以当我老师的人。

3．请写出两个出自《论语》十二章中的成语。
【答案】不亦乐乎 温故知新 三十而立 择善而从 三人行，必有我师
【解析】本题考查对成语出处的理解和积累。可从“温故而知新，可以为师矣”“有朋自远方来,不亦乐乎”“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑”“择其善者而从之，其不善者而改之”等句中进行提取即可。
4．选文多处内容都与学习有关，请写出你感悟最深的一章，并说说其对你学习方面的启发。
【答案】我选择“学而不思则罔，思而不学则殆”。它告诉我们在学习的过程中，学与思不能偏废，只有将两者联系起来，才能使自己成为有道德、有学识的人。
【解析】首先要理解好文句的大意。最好用现代汉语先翻译出来，并联系自己的亲身实际谈体会。一定要谈感悟最深印象最深的一章，这样写出来才深刻，也有话可说。
5．填空。
（1）《论语》是 经典著作，是记录孔子及其弟子言行的 （体裁）著作。它与《孟子》《 》《 》合称为四书，共二十篇。
（2）唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《〈论语〉十二章》中孔子的话：
（3）在学习上，兴趣是最好的老师，正如孔子所说： ， 。
（4）《〈论语〉十二章》中表示时光易逝，应该珍惜时间的语句是： ， 。
（5）《〈论语〉十二章》中，表示既要广博地学习，又要有坚定的志向；既要多提问题，又要多想当前的事情的语句是： ， 。
【答案】（1）儒家 语录 大学 中庸 （2）择其善者而从之 其不善者而改之 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 （4）逝者如斯夫 不舍昼夜 （5）博学而笃志 切问而近思
6．假如你不小心把陈强同学的名著《论语》的封面弄破了，还书时，你该对陈强说些什么？请把要说的话写在下面，语言要简明、得体。
【答案】示例：小强，对不起！我不小心把你的书的封面撕破了，我已经粘好，希望你不介意。
【解析】本题考查学生语言的表达和运用，注意语言要简明、连贯、得体。说话要有称呼，要有抱歉的词语，然后表达自己的歉意原因和希望得到对方谅解的意思。
三、课外拓展阅读
（一）阅读下面的文字，完成下列小题。
【甲】子曰：“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”（《述而》）
子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子曰：“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”（《子张》）
（节选自《<论语>十二章》）
【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（选自《诫子书》）
1．用“∕”标出下面句中的语音停顿（每小句只标一处）。
人 不 堪 其 忧，回 也 不 改 其 乐。
【答案】人/不堪其忧，回也/不改其乐。
【解析】本题考查划分句子的朗读节奏。注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：人/不堪其忧，回也/不改其乐。
2．解释下列加点词在文中的意思。
（1）博学而笃志 笃：___________
（2）年与时驰 驰：___________
（3）不逾矩 矩：___________
（4）静以修身 以：___________
【答案】（1）坚定 （2）疾行，指迅速逝去 （3）法度 （4）用来，表行为的目的
3．翻译下列句子。
（1）饭疏食，饮水，曲肱而枕之。
（2）非学无以广才，非志无以成学。
【答案】（1）吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头。
（2）不学习就无法增长才干，没有志向就不能使学习有成就。
4．【乙】文中，作者概括了做人治学的经验，着重围绕一个“______”字加以论述，同时把失败也归结为一个“______”字，对比鲜明。
【答案】静 躁
【解析】本题考查学生对文章内容的理解和关键性字眼的提取能力。作者概括了做人治学的经验是“静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，这两句突出一个关键字“静”。失败是因为“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”，这句话突出个“躁”字。“静”“躁”对比鲜明。
5．【甲】【乙】两篇文章都讲到了一个共同的话题，即“志”。结合《<论语>十二章》和《诫子书》两篇课文，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。
【答案】人一定要有志向，同时志向要专一，这样才能潜心学习，不会轻易被改变。“志”是“学”的前提和动力，“学”是“志”的具体表现，一个勤学的人一定是一个有志向的人。
【解析】作答此题就得首先理解两篇文言文，扫清文字障碍，疏通文意，这是分析论述的前提和基础。一定要答出“学”与“志”的辩证关系：“志”是“学”的前提和动力，“学”是“志”的具体表现。有“志”又去“学”才是一个完美的人。
参考译文（乙）：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？
（二）阅读下面的文章，回答问题。
【甲】子曰：“学而时习之,不亦说乎？有朋自远方来,不亦乐乎？人不知而不愠,不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”（《为政》）
子曰：“温故而知新,可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”（《述而》）
子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子曰：“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”（《子张》）
（《论语》十二章）
【乙】普①少习吏事，寡学术，及为相，太祖②常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧③取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨④家人发箧视之则《论语》二十篇也。
（节选自《宋史》）
【注】①普：赵普，北宋初年丞相。②太祖：指宋太祖赵匡胤。③箧（qiè）：书柜、书箱。④薨（hōng）：古代指诸侯、丞相等去世。
1．给文中画线句断句（限断2处）。
既 薨 家 人 发 箧 视 之 则 《论 语》 二 十 篇 也。
【答案】既 薨/ 家 人 发 箧 视 之 /则 《论 语》 二 十 篇 也。
2．下列各组句中加点词的意思相同的一组是（ ）
A．①学而时习之 ②普少习吏事
B．①可以为师矣 ②及为相
C．①知之者不如好之者 ②读之竟日
D．①可以为师矣 ②太祖常劝以读书
【答案】C
【解析】本题考查学生对文言文一词多义这一考点的掌握情况。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。A项，“习”意思分别是“温习”和“熟悉”；B项，“为”意思分别是“成为”和“做”；C项，“之”都是“代词”；D项，“凭”和“用”。
3．翻译下面的句子。
及次日临政，处决如流。
【答案】等到第二天处理政务，（他）又像流水一样（快速）处理完了。
4．【乙】文中写赵普晚年对《论语》是手不释卷，所以有“半部《论语》治天下”之说，请你结合【甲】文说说赵普为什么乐于读《论语》。
【答案】围绕“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”“饭疏，食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”说说乐于读书的好处。（意思对即可）
【解析】本题考查学生对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句概括。《论语》集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等，其中蕴含治国之道，在读书的过程中，对照《论语》可以发现自身存在的不足，可以汲取到成长所需要的智慧与勇气。“半部《论语》治天下”虽夸张，却不无道理。根据自己的体会分析作答即可。
参考译文（乙）：赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，学问不多，等到做了宰相，太祖常劝说他要读书。赵普晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，整天读书。等到第二天处理政务，处理决断很快。他死后，家里的人打开书箱看到里面的书籍，原来是一部《论语》。