第2课时 组合课件(共18张PPT)
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课件18张PPT。第2课时 组合8 数学广角——搭配（一）RJ 二年级上册 简单的组合问题课后作业探索新知课堂总结当堂检测复习导入 有3个数5、7、9，任意选取其中2个组成两位数，一共能组成几个？575975799597一共能组成6个。1.用数字5、7组成的两位
数（个位和十位不能一
样）有哪些？5 7 7 5 2.用数字5、7求和
有几种可能？5+7＝12 简单的组合问题有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数有几种可能？归纳总结： 组合与排列不同，它与顺序无关，可利用列表法或连线法来解决组合的问题。几种数量的组合，考虑周全不为过。完全思考有方法，列表画线能解决。1. （选题源于教材P98第1题） 每两个人握1次手，3人一共握几次手？2. 买1个拼音本，可以怎样付钱？
（选题源于教材P98第2题） √√√√√√√√√√√√√1．来自天津、北京、广州的三个人互通电话，每两个人通一次电话，一共要通( )次电话。写一写。(写序号)3①②，①③，②③2．每两个小朋友握1次手，4个小朋友一共要握几次手？写一写。(写序号)握6次手，分别是①②，①③，①④，②③，②④，③④。 4.任选两个球，一共有多少种不同的选法？可以通过连线来解决。一共有三种不同的选法。5．下面有3本书，明明想买其中的两本，有多少种买法？答：有3种买法。辨析：混淆排列和组合。买的两本书没有顺序，是组合问题。6．下面有3本书，送给天天、兰兰、芳芳各1本，有多少种送法？答：有6种送法。辨析：混淆排列和组合。送书先后顺序不同，每个人得到的书不同，是排列问题。 在解决组合问题时，只要按照一定的规律去思考，就可以不重复、不遗漏地把所有的可能找出来。与排列不同，组合与顺序没有关系。简单的组合问题：作 业 请完成教材第99页练习二十四，第3题、第4题。
Thank you!
数（个位和十位不能一
样）有哪些？5 7 7 5 2.用数字5、7求和
有几种可能？5+7＝12 简单的组合问题有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数有几种可能？归纳总结： 组合与排列不同，它与顺序无关，可利用列表法或连线法来解决组合的问题。几种数量的组合，考虑周全不为过。完全思考有方法，列表画线能解决。1. （选题源于教材P98第1题） 每两个人握1次手，3人一共握几次手？2. 买1个拼音本，可以怎样付钱？
（选题源于教材P98第2题） √√√√√√√√√√√√√1．来自天津、北京、广州的三个人互通电话，每两个人通一次电话，一共要通( )次电话。写一写。(写序号)3①②，①③，②③2．每两个小朋友握1次手，4个小朋友一共要握几次手？写一写。(写序号)握6次手，分别是①②，①③，①④，②③，②④，③④。 4.任选两个球，一共有多少种不同的选法？可以通过连线来解决。一共有三种不同的选法。5．下面有3本书，明明想买其中的两本，有多少种买法？答：有3种买法。辨析：混淆排列和组合。买的两本书没有顺序，是组合问题。6．下面有3本书，送给天天、兰兰、芳芳各1本，有多少种送法？答：有6种送法。辨析：混淆排列和组合。送书先后顺序不同，每个人得到的书不同，是排列问题。 在解决组合问题时，只要按照一定的规律去思考，就可以不重复、不遗漏地把所有的可能找出来。与排列不同，组合与顺序没有关系。简单的组合问题：作 业 请完成教材第99页练习二十四，第3题、第4题。
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