《我们家的猫》课件 (共24张PPT)
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文档简介
课件24张PPT。我们家的猫老舍暖和 解闷 开辟 枝折花落 屏息凝视
尽职 抓痒 很乖 遭殃 任凭 淘气
贪玩 磨蹭 生气勃勃 丰富多腔
无忧无虑 温柔可亲 跌跌撞撞
咕噜咕噜 天真可爱 1. 读通句子，读准字音。
2.想想课文是从哪几方面写猫的？小要求 猫的性格实在有些古怪。（1~3段）（第4段）猫的性格古怪小猫淘气可爱课文结构小猫满月的时候更可爱，
腿脚还不稳，可是已经学
会淘气。说说1--3自然段是围绕哪句话写的？大花猫的性格古怪表现在哪些方面？ 猫的性格古怪，主要表现在：它既（ ）又（ ），既贪玩又 （ ）; 高兴时，（ ），不高兴时，（ ）。既胆小又（ ）。贪玩尽职勇猛比谁都温柔可亲一声也不出老实老实 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。····贪玩 可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？·······尽职 可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它屏息凝视，一连几个钟头，非把老鼠等出来不可！温柔可亲 它要是高兴，能比谁都
温柔可亲：用身子蹭你的腿，
把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，
跳上稿纸来踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，
长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，
它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒， 或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。比较句子：
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩几个脚印。一声不出它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。
···胆小它什么都怕，总想藏起来。勇猛 可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
改一改把这个句子改成肯定句：
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来。淘气 一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，
耍个没完没了。一玩起来，不知要摔多少跟
头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的
头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。 它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，
枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气
勃勃，天真可爱！生气勃勃
天真可爱 它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！品词析句1、一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了……撞疼了也不哭。2、院中的花草可遭了殃，被它折腾得枝折花落。我从来不责打它。看它那样生气勃勃，天真可爱，我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？作者把猫人格化，刻画了它天真幼稚、无拘无束、淘气可爱的特点。在作者心中，这只猫就像自己的孩子一样可爱、顽皮，喜爱之情蕴含在文字之中。作者爱养花，可花草被猫折腾得“枝折花落”，他却没有因此而伤心落泪，却认为这时的猫是“生气勃勃，天真可爱”，尤其最后一个反问句，更突出地表现了他对猫是发自内心的喜爱。 层次梳理我们家的猫｛性格古怪（1--3）｛老实 贪玩 尽职温柔可亲 一声不出什么都怕 勇猛淘气可爱（4）｛ 耍个没完不怕摔 不怕撞摔跌、打秋千喜爱之情｝生气勃勃
天真可爱主题归纳 课文细致生动地描写了（
），全文古怪性格和它小时候的淘气可爱大花猫字里行间流露出作者对猫的喜爱之情，也渗透着作者对生活的热爱。
根据课文内容填空1、课文的作者是（ ）？2、“在稿纸上踩印几朵小梅花”中的“梅花”指（ ）。把（ ）比作（ ），表达了作者（ ）的感情。3、“猫的性格实在有些古怪”表现在一是既（ ）又（ ），既（ ）又（ ）；二是高兴时（ ），不高兴时（ ）三是既（ ）又（ ）。4、“小猫满月的时候更可爱”表现在（ ）、
（ )、（ ）。老舍猫的脚印猫的脚印小梅花对猫喜爱 老实贪玩贪玩尽职温柔可亲一声不出胆小勇猛小猫什么东西都玩玩起来时而摔倒胆小越来越大 比较句子 体会情感
关键语句能表达出作者的喜爱感情。
句子丰富：（陈述句）（反问句）（感叹句）
举例子
抓动作
写神态体会作者写作方法，学以致用
尽职 抓痒 很乖 遭殃 任凭 淘气
贪玩 磨蹭 生气勃勃 丰富多腔
无忧无虑 温柔可亲 跌跌撞撞
咕噜咕噜 天真可爱 1. 读通句子，读准字音。
2.想想课文是从哪几方面写猫的？小要求 猫的性格实在有些古怪。（1~3段）（第4段）猫的性格古怪小猫淘气可爱课文结构小猫满月的时候更可爱，
腿脚还不稳，可是已经学
会淘气。说说1--3自然段是围绕哪句话写的？大花猫的性格古怪表现在哪些方面？ 猫的性格古怪，主要表现在：它既（ ）又（ ），既贪玩又 （ ）; 高兴时，（ ），不高兴时，（ ）。既胆小又（ ）。贪玩尽职勇猛比谁都温柔可亲一声也不出老实老实 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。····贪玩 可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？·······尽职 可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它屏息凝视，一连几个钟头，非把老鼠等出来不可！温柔可亲 它要是高兴，能比谁都
温柔可亲：用身子蹭你的腿，
把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，
跳上稿纸来踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，
长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，
它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒， 或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。比较句子：
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩几个脚印。一声不出它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。
···胆小它什么都怕，总想藏起来。勇猛 可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
改一改把这个句子改成肯定句：
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来。淘气 一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，
耍个没完没了。一玩起来，不知要摔多少跟
头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的
头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。 它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，
枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气
勃勃，天真可爱！生气勃勃
天真可爱 它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！品词析句1、一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了……撞疼了也不哭。2、院中的花草可遭了殃，被它折腾得枝折花落。我从来不责打它。看它那样生气勃勃，天真可爱，我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？作者把猫人格化，刻画了它天真幼稚、无拘无束、淘气可爱的特点。在作者心中，这只猫就像自己的孩子一样可爱、顽皮，喜爱之情蕴含在文字之中。作者爱养花，可花草被猫折腾得“枝折花落”，他却没有因此而伤心落泪，却认为这时的猫是“生气勃勃，天真可爱”，尤其最后一个反问句，更突出地表现了他对猫是发自内心的喜爱。 层次梳理我们家的猫｛性格古怪（1--3）｛老实 贪玩 尽职温柔可亲 一声不出什么都怕 勇猛淘气可爱（4）｛ 耍个没完不怕摔 不怕撞摔跌、打秋千喜爱之情｝生气勃勃
天真可爱主题归纳 课文细致生动地描写了（
），全文古怪性格和它小时候的淘气可爱大花猫字里行间流露出作者对猫的喜爱之情，也渗透着作者对生活的热爱。
根据课文内容填空1、课文的作者是（ ）？2、“在稿纸上踩印几朵小梅花”中的“梅花”指（ ）。把（ ）比作（ ），表达了作者（ ）的感情。3、“猫的性格实在有些古怪”表现在一是既（ ）又（ ），既（ ）又（ ）；二是高兴时（ ），不高兴时（ ）三是既（ ）又（ ）。4、“小猫满月的时候更可爱”表现在（ ）、
（ )、（ ）。老舍猫的脚印猫的脚印小梅花对猫喜爱 老实贪玩贪玩尽职温柔可亲一声不出胆小勇猛小猫什么东西都玩玩起来时而摔倒胆小越来越大 比较句子 体会情感
关键语句能表达出作者的喜爱感情。
句子丰富：（陈述句）（反问句）（感叹句）
举例子
抓动作
写神态体会作者写作方法，学以致用