22、范进中举优质精品课件:49张PPT

课件49张PPT。吴
敬
梓知识改变命运 诸葛亮羽扇纶巾，上知天文，下晓地理，运筹帷幄，决胜千里，这力量就来自于知识；一代伟人毛泽东博览群书，海纳百川，领导全国人民改变了中国的命运，用知识谱写出了光辉的篇章；是知识，让高尔基扼住了命运的咽喉；是知识，让爱迪生从贫民窟走入了曼哈顿；是知识，让轮椅上的霍金成为了全世界的骄傲！ 天子重英豪，文章教尔曹。
万般皆下品，唯有读书高。
一士登甲科，九族光彩新。
朝为田舍郎，暮登天子堂。
将相本无种，男儿当自强。神童诗（节选）——古代科举考试的真实写照 吴敬梓（1701—1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木山人，安徽全椒人，出身于没落的官僚地主家庭，清代小说家。青年时生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。安徽巡抚欲荐他应博学鸿词试，以病不赴。晚年益贫困，卒于扬州。善诗赋，尤以小说著称。有《文木山房文集》。作家作品 《儒林外史》，是我国第一部章回体长篇讽刺小说,共55回，是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰。作者根据切身体验，从多方面描绘士大夫的精神面貌。对科举制度和封建礼教进行深刻的批判。成为我国古典讽刺小说中的杰出作品。 全书正是以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。书中人物，大都有当时真人真事为影，全书故事没有一个主干，但有一个贯串其中的中心，即反对封建科举、封建礼教，讽刺因热衷功名而造成的极端虚伪的社会风气。它是一幅刻画入微，形象逼真的封建社会儒林百丑图。
介绍与本课有关的小说内容 “范进中举“这个片断选自《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描写广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。当花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范进在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中考了第七名。吴
敬
梓读读写写腆（ ） 作揖（ ） 见教（ ）盘缠（ ） 心窍（ ） 星宿（ ）桑梓（ ）侥幸（ ）
不省人事（ ） 不由分说（ ）读读写写腆着（ ） 作揖（ ） 见教（ ）盘缠（ ） 心窍（ ） 星宿（ ）桑梓（ ）侥幸（ ）
不省人事（ ） 不由分说（ ）tiǎnyījiàochan qiàoxiùzǐjiǎoxǐngfēn商酌（ ）带挈（ ）轩敞 （ ）
忌讳 （ ）解元（ ） 字词补充qièzhuóxuānhuìjiè
解释词语带 挈：提携。
唯唯连声：连连答应。
浑 家：妻子。
作 揖：拱手行礼。
见 教：指教。
相 与：结交。
桑 梓：家乡。
狗血喷头：形容骂得很凶。
情节梳理1．找出课文中小说的三要素。
2、围绕“中举”这一中心事件，按时间顺序，小说情节可分成哪两个部分?两部分各写了哪些事?用四字短语概括。

1．找出课文中小说的三要素。主要人物：
情节：
环境：范进、胡屠户、张乡绅、老太太等范进中举前后，周围人的对待封建科举制度下的世态人情2、围绕“中举”这一中心事件，按时间顺序，小说情节可分成哪两个部分?两部分各写了哪些事?用四字短语概括。中举前(1-2)中举后(3-11)屠户贺喜 范进借钱 范进发疯 屠户治疯 乡绅拜访 屠户受赠 人物形象你对文中的哪个人物最感兴趣？以小组为单位表演这个人物所涉及的情节，并结合具体的词句分析人物形象。读课文思考：
1、胡屠户对范进的态度发生了怎样的变化？
2、语段运用了怎样的描写手法？表现了胡屠户怎样的性格特征？胡屠户形象面面观称呼长相描述学问动作贺礼现世宝、癞蛤蟆、烂忠厚没用的人贤婿老爷、文曲星尖嘴猴腮体面的相貌、品貌又好不是你的文章好，宗师舍与你的。才学又高横披衣服、腆着肚子一口啐在脸上，骂一个狗血喷头连斟两碗，壮胆，手颤起来，一路低着头扯了几十回。攥在手里紧紧的,舒过去,缩回去,揣,低着头笑迷迷的去了一副大肠，一瓶酒七八斤肉、四五千钱胡屠户对范进的态度变化对亲家
的称呼你那老不死的老娘你老太太说话态度训斥 狗血喷头恭维 奉承 讨好 千恩万谢对女儿婚姻的态度“倒运”，“累了我多少”，“可怜可怜”女儿像有些福气骂赞下列加点的词含有什么意味，体现了人物的什么心理？
屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣……
特写镜头写出其见财心喜而又假意推让的心理，讽刺意味十足。典型细节贪财虚伪的性格 通过对比，表现出胡屠户___________、___________、___________、___________、___________的性格。2、小说用了什么表现手法?表现出胡屠户怎样的性格?
　　像胡屠户这样的人在当时是个别的吗？趋炎附势前倨后恭欺贫爱富庸俗势利贪财虚伪 乡邻们的变化说明了他们是一群什么样的人?表现了什么样的社会风气?
　　 嫌贫攀富，趋炎附势，足见封建社会的世态炎凉。 乡邻们形象面面观邻居不关心，母亲饿得两眼看不见变拿蛋送酒的 背米捉鸡的 搬桌拿椅的 送信穿鞋的 张乡绅是个怎么样的人?他这么做的目的是什么?张乡绅对待范进态度的变化反映了什么?　　　 ?圆滑世故、趋炎附势、道貌岸然、老奸巨滑
?他和范进称兄道弟，为的是攀附范进宗师周学道和杨知县，来巩固和扩大自己的权势，好为将来仕途发展作铺垫。
?反映了当时官场结党营私、官官勾结、相互舞弊的事实。张乡绅形象面面观 从小说中三类人的变化，反映出当时人们对有钱有势的人极力巴结奉承，对无钱无势的人冷漠无情。表现出了科举制度下的世态炎凉。小结：范进形象面面观1、范进在中举前后又有怎样的变化呢？范进中举前后对比每日小菜饭 猪油两三回
饿了两三天　没有早饭米
饿得看不见茅草棚 无盘费去应考
无钱打发报录人胡屠户骂得狗血淋头
无人理会
无人帮助众乡邻拿蛋 送酒 背米 捉鸡 胡屠户送肉张乡绅送范进三间房屋 众乡邻搬桌椅　
屠户送四五千钱
张乡绅送纹银五十两胡屠户奉承恭维
众乡邻帮办各种事情
张乡绅拜访拉拢 研读这一精彩片断，仔细思考下列问题:
1、范进发疯的过程可以分为几个部分？
2、文中运用了哪些描写来刻画范进的疯态？（找出关键的词语）
3、范进中举后为什么会发疯？ 典型细节作者刻画范进时最精彩的是哪个情节？喜极而疯课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程？ 范进喜极发疯的过程可分作四层。第一层写昏厥。用了什么描写？ 用“看”“念”“拍”“笑”写范进喜极的动作，用“往后 一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”写范进昏厥的神态。语言描写中 “噫”写出惊喜过望的心情。“好了”几十年追求功名，一旦实现，富贵荣华滚滚而来。 昏厥疯跑跌倒疯跑集上课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程？ 范进喜极发疯的过程可分作四层。第二层写疯跑。又用了什么描写？ 用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描写，写足了范进的疯劲。用重复的语言，写狂喜的心情。 第三层写跌倒。又用了什么描写？ 用富有讽刺性的外貌描写，写范进一脚端在塘里的丑态，“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了极其强烈的讽刺意味。 第四层写疯走集上。又用了什么描写？ “拍着笑着”的动作描写，写尽范进的疯态。 这部分对范进的描写除了采用了正面描写还采用了侧面烘托的写法,请加以分析:老太 太的慌报录人、邻居的吓了一跳众人拉不住——————烘托范进昏厥怕人烘托范进飞跑的疯狂烘托范进的疯劲范进的疯态范进众人语言动作神态正面描写侧面描写夸张生动地表现了范进中举后狂喜的心情和发疯的丑态，具有极强的讽刺意味。多层次细节描写这里运用了何种修辞？有何作用？讽刺了科举制度对知识分子的毒害　　 在封建科举制度毒害下的范进是一个什么样的人？他身上有哪些主要的性格特点？ 小结归纳：范进考到五十岁才得秀才，但他心有不甘，不顾胡屠户的反对，到处筹钱应考。中举后又欢喜得发了疯。
受到胡屠户的辱骂，他听了只是“唯唯连声”，一句也不敢顶撞。
对胡屠户的称呼由“岳父”转为“老爹”；以前与家门口那些做田的、扒粪的拱手作揖，平起平坐，现在与张乡绅逢迎自如。中举前中举后经济状况:经济状况:社会地位:社会地位:差住的是“茅草棚”；吃的是“小菜饭”，“不:知猪油可曾吃过两三回”；去乡试回家，“家里已是饿了两三天”。低邻居看不起他（他母亲快要饿死，也无人相助）。胡屠户骂他，瞧不起他好转邻居送来许多食物；胡屠户“提着七八斤肉，四五千钱”；张乡绅送银赠房提高邻居贺喜、劝慰、出主意帮忙，称之为“范老爷”；胡屠户称之为“文曲星”、 “贤婿老爷”；张乡绅与之称兄道弟。3、范进中举后为什么会发疯？ 个人原因：在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云。范进未中举前穷愁潦倒，受尽屈辱。中举后几十年来的贫困、屈辱一旦过去，梦寐以求的功名富贵一旦出现，政治、经济、社会地位一旦改变，不禁使他惊喜得发了疯。
(从病理学分析：范进多年屡试不第，中了秀才后又中举人，连自己也不敢相信，所以神经受不了刺激，便发疯了。这种发疯是一种心理变态的表现。挖掘主题3、范进中举后为什么会发疯？ ?范进太穷了。
?范进太热衷功名。 社会原因：八股取士的科举制度，只是封建统治阶级用来禁锢人们思想，选拔驯顺的爪牙，借以巩固封建统治的重要工具。在科举制度下，世态炎凉的社会是逼疯范进的助推器。（封建制度的毒害） 挖掘主题3、范进中举后为什么会发疯？ ?范进太穷了。
?范进太热衷功名。主题呈现 小说通过范进中举前后，特别是出榜那一天不同的境遇，着重刻画范进癫狂的丑态与他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，真实深刻地揭露了封建科举制度对读书人心灵的荼毒以及在科举制度下形成的世态炎凉。两个成语，补充对联范进中举：
回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽枯焦，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚远亲，谁肯_______?
侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合适，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来______.雪中送炭锦上添花 封建科举制度使落第者穷困潦倒，让及第者飞黄腾达。它毒害了一批批像范进这样的读书人，使他们热衷于功名，如痴如狂地坠入追求利禄的圈套，导致官场出现更多的腐败和堕落；也使得他们四体不勤，不务家业，甚至无生活自理能力，往往家境极度贫寒，陷入困境。 小结关于科举的常识。
关于科举的古典诗句。
关于科举的故事。拓展延伸关于科举制度 科举制度始于隋唐时代，随着封建社会的日趋没落，科举制度从内容到形式都越来越腐朽。明代开始实行八股取士，考试限定由四书五经命题，写文章必须“代圣人立言”，不许有自己的见解和主张。形式上讲究起承转合等八股格套，钳制人民的思想，培养忠顺的奴才。许多读书人都把举业当作人生第一要义。他们寒窗苦读，皓首穷经，精神空虚，百无一能，成了科举考试的奴隶。关于封建科举制度 科举制度始于隋唐时期。清人为了取得参加正式科举考试的资格，先要参加童试，参加童试的人称为儒童或童生，录取“入学”后称为生员，又称为库生，俗称秀才。这是功名的起点。正式的科举考试分为三级：
（1） （2） （3） 。乡试通常每三年在各省省城举行一 次。 乡试取中后称为 ，第一名称为 。会试在乡试后的第二年 春天在礼部举行。参加会试的是举人，取中后为 ，第一名为 。
殿试是皇帝主试的考试，考策问。参加殿试的是贡士，取中后统称为 。殿试分三甲录取。第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，第 三甲赐同进士出身。第一甲录取三名，第一名俗称 ，第二名俗称 ，第三名俗称 ，合称为三鼎甲。以上各种考试主要是考八股文和试帖诗，考试限定由四书五经命题，考生不能有自己的见解和主张，最终成为科举考试的奴隶。 乡试会试殿试举人解元贡生会元进士状元榜眼探花童生童试生员(秀才)举人乡试会试殿试贡士进士功名的起点三年 省城第一名 解元乡试第二年 礼部第一名 会元皇帝主试进士及第进士出身同进士出身状元榜眼探花科举制度 科举考试内容
主要是八股文，测试的主要内容是经义，《诗》、《书》、《礼》》、《易》、《春秋》这五经里选取一定的题目来进行写作。八股文规定四个段落，每个段落都要有排比句。这种文章在当时非常重要，它关系到一个人能不能升官。所以在小说中说：“当今天子重文章，足下何须讲汉唐。”所以当时的人们一心扑在八股文上，只有八股文章才能敲开科举考试的大门。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
十年窗下无人问，一举成名天下知。
天子重英豪，文章教尔曹。
万般皆下品，唯有读书高。
一士登甲科，九族光彩新。
朝为田舍郎，暮登天子堂。
穷居闹市无人问，富在深山有远亲。??
面对这们的科举，古人感慨良多，请同学们一齐来读一读。 《儒林外史》人物形象生动典型，塑造了像严贡生、匡超人 、周进等形象。 如周进，薛家集的老塾师，是个六十多岁的老童生，常受他人的轻蔑、侮辱。在他别无出路不得不与商人为伍之时，一见到贡院号板，便满腹委屈，当着众商人的面，撞头痛哭，遍地打滚，“直哭到口里吐出鲜血来”。听到几个商人要凑钱为他捐个监生，他就爬在地上磕头：“若得如此，便是重生父母，我周进变牛变马也要报效！”他与范进均是大半生穷途潦倒，受尽冷遇和歧视，最终爬了上去。而且一个喜疯，一个哭死，有异曲同工之妙。?《儒林外史》精彩片段赏析 第五回写到严监生临死前伸出两个指头，众人都不得要领，其妾赵氏猜出他的心事“灯盏里点的是两茎灯草，恐费了油”，挑掉一茎之后，严监生“点一点头，把手垂下，登时就没了气。”这两个指头使严监生与西方文学中的葛朗台一样，成为世界文学画廊中著名的吝啬鬼形象之一。听听有关科举的故事吧…… 有一部叫《南部新书》的书中记载：一个姓杜的读书人多次参加科举考试未中，正想回家，却收到妻子寄来的诗： 良人的的有奇才，
何事年年被放回？
如今妾面羞君面，
君若来时近夜来！听听有关科举的故事吧…… 1901年，慈禧下令改革科举。考试内容中加中外政治历史。为了迎合此旨意，有一次考官出题时把法国的拿破仑塞进去了，因粗略知道拿破仑与中国的项羽一样是一位以失败而告终的猛将，便出了一道中外比较试题：《项羽拿破轮论》。出题的考官赶时髦，可来自全国的八股考生哪里跟得上？于是赶出了笑话。一位考生一开笔就写道： 夫项羽，拔山盖世之雄，岂有破轮而不能拿哉？使破轮自修其政，又焉能为项羽所拿者？拿全轮而不胜，而况于拿破轮也哉？ 夫项羽，拔山盖世之雄，岂有破轮而不能拿哉？使破轮自修其政，又焉能为项羽所拿者？拿全轮而不胜，而况于拿破轮也哉？ 那项羽，是一个力能拔山的盖世英雄，难道连一个破车轮都不能拿起来？况且破轮子自然会被人修理而恢复，又怎么能被项羽去拿呢？