《快乐王子(一)》课件 (共43张PPT)

文档属性

名称 《快乐王子(一)》课件 (共43张PPT)
格式 zip
文件大小 3.5MB
资源类型 教案
版本资源 长春版
科目 语文
更新时间 2018-10-04 14:16:21

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文档简介

课件43张PPT。快乐王子 一 童话是文学体裁中的一种,主要面向儿童,具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品,通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象,反映生活。其语言通俗生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。什么是童话?学习目标
1.认识11个生字,会写8个生字。
2.能快速默读课文并了解大意。课前预习反馈
1、听写本课的生字和课后词。
2、汇报课文中的比喻句。读一读,写一写。贴切 刀剑 称赞
磨坊 桅杆 枯萎
船舱 飞禽多音字薄báo 薄饼bò 薄荷bó 薄情寡义差chà 差生chāi 出差chā 差别露 lù 露水lòu 露脸角 jué 角色 jiǎo 角落坊fáng 坊子fāng牌坊1、课文讲述了一件什么事?2、快乐王子真的快乐吗?他为什么流泪了呢?3、课文先后写了快乐王子几次奉献自身的行为?分别说一说她为什么心甘情愿去奉献?预习任务布置
1、有感情地朗读课文,思考快乐王子为什么流泪?
2、画出一两处描写人物语言和心理活动的句子。快乐王子 一学习目标
1.能复述王子和燕子“舍生取义”的经历。
2.通过人物的语言和心理活动的描写,体会人物的心理变化的过程。课前预习反馈
1、有感情地朗读课文,思考快乐王子为什么流泪?
2、画出一两处描写人物语言和心理活动的句子。 你对三件事情中的哪件感兴趣?拿出笔圈注,注意抓住具体的语句来读。小组讨论交流。 我死后,他们把我竖在这里,让我看到这个城市的丑恶和穷苦,我忍不住要哭。 我死后,他们把我竖在这里,让我看到这个城市的丑恶和穷苦,我忍不住要哭。 有一个女裁缝,人很瘦,脸带病容,
手指头上尽是针眼。她正在给一个宫女
做跳舞裙,她的小孩正在发烧,嚷着要
吃橙子,母亲没钱,只能给他喝凉水。 嚷正在尽正在只能瘦病 有一个女裁缝,人很瘦,脸带病容,手指
头上尽是针眼。她正在给一个宫女做跳舞裙,
她的小孩正在发烧,嚷着要吃橙子,母亲没
钱,只能给他喝凉水。 我死后,他们把我竖在这里,
让我看到这个城市的丑恶和穷苦,
我忍不住要哭。 小女孩把火柴掉在了沟里,如果她不带
点钱回家,父亲会打她的。她没有鞋,没有
袜,头上也没有帽子。 最可怜的是两个饥饿的孩子躺在桥洞下,
紧紧搂在一起,互相取暖。谁知看守来了,
还是把他们赶到雨里去了。 城那边有个年轻人住在顶楼上埋头写一个剧本,可他太冷,不能再写一个字,炉子里没有火,他又饿得头昏眼花。 我死后,他们把我竖在这里,让我看到
这个城市的丑恶和穷苦,我忍不住要哭。 王子让小燕子把他剑柄上的红宝石送给裁缝。 “唉,我现在没有红宝石了,只剩下一对蓝宝
石眼睛,你取出一颗给他送去,他能换钱买食物、
买木柴,写完剧本。” 可王子求燕子把他的另一只眼睛也取下来,送给广场上卖火柴的小女孩。 王子让小燕子啄下身上一片片纯金片去送给穷人。 ……好心肠的燕子问快乐王子,要不要给年轻人送块红宝石去。
“唉,我现在没有红宝石了,只剩下一对蓝宝石眼睛,你取出一颗给他送去,他能换钱买食物、买木柴,写完剧本。”
燕子哭了起来,不肯啄他的眼睛。王子再三央求,燕子才取出王子的一只眼睛给年轻人送去。年轻人很高兴,因为他可以写完剧本了。
可王子求燕子把他的另一只眼睛也取下来,送给广场上卖火柴的小女孩。……她有了蓝宝石,父亲便不会打她了。
“我愿意陪你再过一夜。”燕子说,“我却不能取下你的另一只眼睛,让你变成瞎子。”
王子连声央求燕子,说:“你就照我的吩咐去做吧。”
……
也小女孩他取出取下来啄啄鸟类用嘴取食物。 ……好心肠的燕子问快乐王子,要不要给年轻人送块红宝石去。
“唉,我现在没有红宝石了,只剩下一对蓝宝石眼睛,你取出一颗给他送去,他能换钱买食物、买木柴,写完剧本。”
燕子哭了起来,不肯啄他的眼睛。王子再三央求,燕子才取出王子的一只眼睛给年轻人送去。年轻人很高兴,因为他可以写完剧本了。
可王子求燕子把他的另一只眼睛也取下来,送给广场上卖火柴的小女孩。……她有了蓝宝石,父亲便不会打她了。
“我愿意陪你再过一夜。”燕子说,“我却不能取下你的另一只眼睛,让你变成瞎子。”
王子连声央求燕子,说:“你就照我的吩咐去做吧。”
……
也小女孩他取出取下来啄 ……好心肠的燕子问快乐王子,要不要给年轻人送块红宝石去。
“唉,我现在没有红宝石了,只剩下一对蓝宝石眼睛,你取出一颗给他送去,他能换钱买食物、买木柴,写完剧本。”
燕子哭了起来,不肯啄他的眼睛。王子再三央求,燕子才取出王子的一只眼睛给年轻人送去。年轻人很高兴,因为他可以写完剧本了。
可王子求燕子把他的另一只眼睛也取下来,送给广场上卖火柴的小女孩。……她有了蓝宝石,父亲便不会打她了。
“我愿意陪你再过一夜。”燕子说,“我却不能取下你的另一只眼睛,让你变成瞎子。”
王子连声央求燕子,说:“你就照我的吩咐去做吧。”
……
也小女孩他取出取下来啄 王子让小燕子啄下
身上一片片纯金片去送给穷人。 王子让小燕子把他剑柄上的红宝石送给裁缝。小燕子不肯,还说它不喜欢小孩,小孩们常常丢石头打它。王子再三求它,
因为裁缝的孩子渴得太厉害
“唉,我现在没有红宝石了,只剩下一对蓝宝石眼睛,你取出一颗给他送去,他能换钱买食物、买木柴,写完剧本。”
燕子哭了起来,不肯啄他的眼睛。王子再三央求,燕子才取出王子的一只眼睛给年轻人送去。年轻人很高兴,因为他可以写完剧本了。
可王子求燕子把他的另一只眼睛也取下来,送给广场上卖火柴的小女孩。
“我愿意陪你再过一夜。”燕子说,“我却不能取下你的另一只眼睛,让你变成瞎子。”
王子连声央求燕子,说:“你就照我的吩咐去做吧。” 王子再三央求,燕子才取出王子的一只眼睛
给年轻人送去。王子再三求它,因为裁缝的孩子渴得太厉害。 王子连声央求燕子,说:“你就照我的吩咐去
做吧。” “唉,我现在没有红宝石了,只剩下一对蓝宝石眼睛,你取出一颗给他送去,他能换钱买食物、买木柴,写完剧本。”
燕子哭了起来,不肯啄他的眼睛。王子再三央求,燕子才取出王子的一只眼睛给年轻人送去。年轻人很高兴,因为他可以写完剧本了。
可王子求燕子把他的另一只眼睛也取下来,送给广场上卖火柴的小女孩。
“我愿意陪你再过一夜。”燕子说,“我却不能取下你的另一只眼睛,让你变成瞎子。”
王子连声央求燕子,说:“你就照我的吩咐去做吧。” “唉,我现在没有红宝石了,只剩下一对蓝宝石眼睛,你取出一颗给他送去,他能换钱买食物、买木柴,写完剧本。”
燕子哭了起来,不肯啄他的眼睛。王子再三央求,燕子才取出王子的一只眼睛给年轻人送去。年轻人很高兴,因为他可以写完剧本了。
可王子求燕子把他的另一只眼睛也取下来,送给广场上卖火柴的小女孩。
“我愿意陪你再过一夜。”燕子说,“我却不能取下你的另一只眼睛,让你变成瞎子。”
王子连声央求燕子,说:“你就照我的吩咐去做吧。” “唉,我现在没有红宝石了,只剩下一对蓝宝石眼睛,你取出一颗给他送去,他能换钱买食物、买木柴,写完剧本。” 燕子哭了起来,不肯啄他的眼睛。王子再三央求,燕子才取出王子的一只眼睛给年轻人送去。年轻人很高兴,因为他可以写完剧本了。
可王子求燕子把他的另一只眼睛也取下来,送给广场上卖火柴的小女孩。
“我愿意陪你再过一夜。”燕子说,“我却不能取下你的另一只眼睛,让你变成瞎子。”
王子连声央求燕子,说:“你就照我的吩咐去做吧。” “唉,我现在没有红宝石了,只剩下一对蓝宝石眼睛,你取出一颗给他送去,他能换钱买食物、买木柴,写完剧本。” 燕子哭了起来,不肯啄他的眼睛。王子再三央求,燕子才取出王子的一只眼睛给年轻人送去。年轻人很高兴,因为他可以写完剧本了。
可王子求燕子把他的另一只眼睛也取下来,送给广场上卖火柴的小女孩。
“我愿意陪你再过一夜。”燕子说,“我却不能取下你的另一只眼睛,让你变成瞎子。”
王子连声央求燕子,说:“你就照我的吩咐去做吧。”也 “唉,我现在没有红宝石了,只剩下一对蓝宝石眼睛,你取出一颗给他送去,他能换钱买食物、买木柴,写完剧本。” 燕子哭了起来,不肯啄他的眼睛。王子再三央求,燕子才取出王子的一只眼睛给年轻人送去。年轻人很高兴,因为他可以写完剧本了。
可王子求燕子把他的另一只眼睛也取下来,送给广场上卖火柴的小女孩。
“我愿意陪你再过一夜。”燕子说,“我却不能取下你的另一只眼睛,让你变成瞎子。”
王子连声央求燕子,说:“你就照我的吩咐去做吧。”也 “唉,我现在没有红宝石了,只剩下一对蓝宝石眼睛,你取出一颗给他送去,他能换钱买食物、买木柴,写完剧本。”
燕子哭了起来,不肯啄他的眼睛。王子再三央求,燕子才取出王子的一只眼睛给年轻人送去。年轻人很高兴,因为他可以写完剧本了。
可王子求燕子把他的另一只眼睛也取下来,送给广场上卖火柴的小女孩。
“我愿意陪你再过一夜。”燕子说,“我却不能取下你的另一只眼睛,让你变成瞎子。”
王子连声央求燕子,说:“你就照我的吩咐去做吧。”
…… “唉,我现在没有红宝石了,只剩下一对蓝宝石眼睛,你取出一颗给他送去,他能换钱买食物、买木柴,写完剧本。”
燕子哭了起来,不肯啄他的眼睛。王子再三央求,燕子才取出王子的一只眼睛给年轻人送去。年轻人很高兴,因为他可以写完剧本了。
可王子求燕子把他的另一只眼睛也取下来,送给广场上卖火柴的小女孩。
“我愿意陪你再过一夜。”燕子说,“我却不能取下你的另一只眼睛,让你变成瞎子。”
王子连声央求燕子,说:“你就照我的吩咐去做吧。”
…… 你认为这是一个怎样的王子?又是一只怎样的燕子?善良的王子,乐于助人的燕子。
忠诚、不辞劳苦、至死不渝陪伴王子。多么忠诚的燕子啊,它不辞劳苦地奔波着,至死不渝地陪伴着王子。文章又会发生什么呢?让我们关注《快乐王子(二)》 拓展与运用
假如你是王尔德,如果再让你快乐王子奉献一次 ,他会急切地帮助谁?请你大胆想象,续写故事。预习任务布置
1、书写本课的生字;正确读写课后词语。
2、仿照“没精打采”写几个描写神态的词语。
3、画出课文中的排比句。