《第15课 明朝的对外关系》导学案
【学习目标】
1、知道郑和下西洋的盛况，增强民族自信心和自豪感。
2、掌握戚继光抗击倭寇的背景及功绩。
【学习重点】郑和下西洋、戚继光抗倭
【学习难点】郑和下西洋取得成功的原因
【自主学习】
一、郑和下西洋：
1、背景：15世纪初， 经济繁荣，国力雄厚，成为当时世界上的强国。
2、目的： 称帝后，派 出使西洋，以提高明朝在国外的地位和影响，同时用中国的货物换取海外的奇珍。
3、时间及次数：从1405年到 年，郑和 下西洋，规模之浩大，在世界历史上前所未有。
4、到达地区：郑和的船队先后到达亚洲和非洲30多个国家和地区，最远到达
东海岸和 沿岸。
二、戚继光抗倭：
1、背景：中国古代称 为倭国。元末明初， 一些武士和奸商，组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区进行走私和抢劫，时人称为“ ”。
2、戚继光抗倭：
①临危受命：在东南倭寇最猖獗的时候，明王朝派 到东南沿海抗倭。
②准备：为了提高军队战斗力，彻底打败倭寇，组建“ ”。
③战果：1561年，在 九战九捷，平定浙江地区的倭患；此后率军进入福建和广东地区，与其他抗倭将领一起抗倭，东南沿海的倭患基本被肃清。
【合作探究】
合作探究一：郑和下西洋的历史意义
合作探究二：如何评价戚继光及戚继光抗倭
达标测试
? 1、明成祖时期，七下西洋的是（ C ）
? A、蔡伦 B、毕升 C、郑和 D、郑成功
? 2、在今天，印度尼西亚有个港口城市叫“三宝垄”，马来西亚有座“三宝山”，这些名称的由来与下列哪些历史事件有关？（ B ）
? A、郑成功收复台湾 B、郑和下西洋 C、镇南关大捷 D、戚继光抗击倭寇
? 3、下列历史人物中，被称为民族英雄的是（D??? ）
? ?A 、郑和? B、岳飞 C、文天祥? D、戚继光
? 4、下列人物中，曾到达红海沿岸和非洲东海岸，促进了我国和亚非各国友好往来的是（A ）
? A、郑和 B、戚继光 C、李时珍 D、宋应星
?
? 5、“封侯非我意，但愿海波平”。荡平倭寇，实现“海波平”的英雄人物是（C ）
? A、岳飞 B、郑成功 C、戚继光 D、邓世昌
? 6、下列关于明朝时期的交往与冲突历史的陈述中，哪一项是错误的（ A ）
? A．明朝中期，倭寇开始骚扰我国沿海地区
? B．郑和的船队最远到达红海沿岸和非洲东海岸
? C．历史上第一批对我国进行侵略活动的包括葡萄牙殖民者
? D．戚继光抗倭过程中最著名的战役是台州大捷
《第15课 明朝的对外关系》教学设计
单 元：第三单 元明朝的对外关系 课 时：1课时
版 本：人教2016课标版 年 级：七年级下册
【教学目标】
知识与 技能 了 解 郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门居住权等基本史实
掌 握 明朝对外关系的概况
过程与 方法 观察比较 郑和下西洋的路线和盛况（邮票），比较中外远洋航行的不同作用
综合分析
评价人物 通过对戚继光抗倭背景、功绩和取胜原因的归纳综合，使学生认识到戚继光是我国古代抗击外来侵略的民族英雄
情感态度价 值 观 道德情操 使学生感受郑和、戚继光的人格魅力，有助于他们形成正确的人生观和健全的人格
爱国主义 使学生通过了解郑和下西洋所体现的我国古代造船业、航海技术在世界上的领先地位，以及我国同亚非各国的友谊，增强民族自豪感
【学情分析】
初一学生没有学过系统的历史知识，大多是通过电影或者电视了解一些历史片断正因为如此，他们对历史的本来面目充满了好奇心和探究的意识。但他们接触历史课时间较短，对如何学习历史还没有一套正确的方法，本课要涉及一些世界地理知识，对于刚上初中的学生来说，在脑海里建立空间思维的观念较难，因此教师应当尽量寻找历史影片，结合历史地图，步步引导，不可泛泛而谈。
【现代信息技术资源】
PPT课件、自己制作的微视频、幻灯片、导学案
教学重点：郑和下西洋、戚继光抗倭
教学难点：涉及的时空概念较多，古今地名有差异等
【教学过程】
情景导入 生成问题
问题：图片中的人物是谁？他们是什么时期人？他们在中国历史上有什么
光辉业绩？
生答：略
媒体资源及作用
利用多媒体课件展示问题及郑和、戚继光人物图片 情境导入，吸引学生注意，尽可能在较短的时间内，把学生的注意力和思维集中到所学的问题上。
（教师过渡）：，郑和与戚继光是我国明朝时期最著名的人物，他们都创造了辉煌的业绩，被后世所称颂。今天我们来学习 第15课明朝的对外关系
课件出示教学目标，学生齐读
新课探究 自主阅读
【自主学习】学生自主阅读教材，完成《导学案》的第一环节自主阅读部分。
媒体资源及作用（略）
利用PPT课件出示教学内容及相关图片资料 调动学生的积极性，激发学生的学习欲望
利用自设《导学案》 培养学生学自主独立学习的习惯，自我研学、生成能力
一、郑和下西洋：
1、背景：15世纪初， 经济繁荣，国力雄厚，成为当时世界上的强国。
2、目的： 称帝后，派 出使西洋，以提高明朝在国外的地位和影响，同时用中国的货物换取海外的奇珍。
3、时间及次数：从1405年到 年，郑和 下西洋，规模之浩大，在世界历史上前所未有。
4、到达地区：郑和的船队先后到达亚洲和非洲30多个国家和地区，最远到达
东海岸和 沿岸。
二、戚继光抗倭
1、背景：中国古代称 为倭国。元末明初， 一些武士和奸商，组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区进行走私和抢劫，时人称为“ ”。
2、戚继光抗倭：
①临危受命：在东南倭寇最猖獗的时候，明王朝派 到东南沿海抗倭。
②准备：为了提高军队战斗力，彻底打败倭寇，组建“ ”。
③战果：1561年，在 九战九捷，平定浙江地区的倭患；此后率军进入福建和广东地区，与其他抗倭将领一起抗倭，东南沿海的倭患基本被肃清。
师：个小组在组长带领下核对答案
合作探究 生成新知
教师过渡：请同学们再次阅读教材并覌看幻灯片、视频等资料完成新课探究的第二个环节【合作探究】
媒体资源及作用
利用PPT课件出示本环节相关问题及图片资料 学生了解问题，观看多媒体图片，激发探究的欲望，养成探究问题的能力
播放两段自制微视频：（郑和下西洋02’、抗倭英雄戚继光01’40秒） 使学生学对郑和下西洋的影响和戚继光抗倭的意义有更深层的了解，增强学生的学习兴趣，激发学习欲望。
【合作探究】生成新知
合作探究一：郑和下西洋有什么影响?（播放自制动画片《郑和下西洋》电视剧2分钟）
合作探究二：如何评价戚继光及戚继光抗倭？（播放微视频《抗倭英雄戚继光》 1分40秒）
本课小结：师：本课你都学到了什么 （ 学生归纳完成 ）
媒体资源及作用
多媒体演示图片资料 情境打动 引发思考
教师过度：让我们对今天的内容进行再巩固
达标测试
? 1、明成祖时期，七下西洋的是（ C ）
? A、蔡伦 B、毕升 C、郑和 D、郑成功
? 2、在今天，印度尼西亚有个港口城市叫“三宝垄”，马来西亚有座“三宝山”，这些名称的由来与下列哪些历史事件有关？（ B ）
? A、郑成功收复台湾 B、郑和下西洋 C、镇南关大捷 D、戚继光抗击倭寇
? 3、下列历史人物中，被称为民族英雄的是（D??? ）
? ?A 、郑和? B、岳飞 C、文天祥? D、戚继光
? 4、下列人物中，曾到达红海沿岸和非洲东海岸，促进了我国和亚非各国友好往来的是（A ）
? A、郑和 B、戚继光 C、李时珍 D、宋应星
?
? 5、“封侯非我意，但愿海波平”。荡平倭寇，实现“海波平”的英雄人物是（C ）
? A、岳飞 B、郑成功 C、戚继光 D、邓世昌
? 6、下列关于明朝时期的交往与冲突历史的陈述中，哪一项是错误的（ A ）
? A．明朝中期，倭寇开始骚扰我国沿海地区
? B．郑和的船队最远到达红海沿岸和非洲东海岸
? C．历史上第一批对我国进行侵略活动的包括葡萄牙殖民者
? D．戚继光抗倭过程中最著名的战役是台州大捷
板书设计
第15课明朝朝的对外关系一：郑和下西洋二：戚继光抗倭
情境导入 生成问题
图片中人都是谁？什么时期人？他们在中国历史上有什么光辉业绩
郑和
戚继光
明朝人
郑和下西洋
戚继光抗倭
第15课
明朝的对外关系
郑和
戚继光
学习目标
1.掌握郑和下西洋的条件、目的、概况及历史意义；
2.知道戚继光抗倭的史实，会评价戚继光。
新课探究
一、自主学习 生成能力
学生自主阅读教材、结合《明朝的对外关系》导学案，完成自主阅读环节。
之后各小组在组长带领下核对答案
一、郑和下西洋
1、背景：15世纪初， 经济繁荣，国力雄厚，成为当时世界上的强国。
2、目的： 称帝后，派 出使西洋，以提高明朝在国外的地位和影响，同时用中国的货物换取海外的奇珍。
3、时间及次数：从1405年到 年，郑和 下西洋，规模之浩大，在世界历史上前所未有。
4、到达地区：郑和的船队先后到达亚洲和非洲30多个国家和地区，最远到达
东海岸和 沿岸。
二、戚继光抗倭
1、背景：中国古代称 为倭国。元末明初， 一些武士和奸商，组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区进行走私和抢劫，时人称为“ ”。
2、戚继光抗倭：
①临危受命：在东南____最猖獗的时候，明王朝派 ______到东南沿海抗倭。
②准备：为了提高军队战斗力，彻底打败倭寇，组建“ ”。
③战果：1561年，在 九战九捷，平定浙江地区的倭患；此后率军进入____和____地区，与其他抗倭将领一起抗倭，东南沿海的倭患基本被肃清。
新课探究
二、合作探究 生成新知
学生再次阅读教材和观看资料图片进入新课探究第二个环节，小组合作探究
人物扫描
郑和，原姓马，回族，云南人。12岁丧父，在流离中被明军掳去，送进皇宫当了太监。后来跟随燕王朱棣，屡建战功。朱棣称帝，是为明成祖。明成祖十分器重他，提拔他为内宫太监，并赐姓郑。1431年，明朝第五位皇帝明宣宗钦封郑和为“三宝太监”。
郑和是谁
西洋指哪里
一.郑和下西洋
1.郑和下西洋的背景（条件）
15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为当时世界上的强国。
第一次下西洋时在位的皇帝：
明成祖朱棣
一.郑和下西洋
2.郑和下西洋的目的
明成祖称帝后，派郑和率领船队出使西洋，主要目的是为了提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。
一.郑和下西洋
3.郑和下西洋的经过
1）时间：
2）次数：
3）船载物品及用途：
郑和所率的船队，满载着中国的优质丝绸、精美瓷器、上等茶叶和漆器等各类物品，以及大量的金银货币。这些物品有的是用于慷慨送礼，展示大国风度，发展相互之间的友好关系；有的是用于贸易，互通有无，互补互利。
郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。今天的越南、印度尼西亚、泰国、柬埔寨、马来西亚、斯里兰卡、印度、伊朗、沙特阿拉伯、索马里、肯尼亚、坦桑尼亚等国家，郑和的船队都曾访问过。
4）到达的国家和地区：
刘家港
非洲东海岸
红海沿岸
郑和下西洋路线图
相关史事
郑和7次远航，船队最多时有船200多艘，最少的一次也有60余艘。其中最大的海船可乘千人，是当时世界上最大、最先进的海船。郑和的船队有严整的编队，船只分工明确，分别承担载人、载货、运粮、装淡水等任务，还有战船护航。仅首次下西洋时，就有27 000多人，其中有使臣、官
兵、航海技术人员、财物人员
、宗教人士、翻译、医生、厨
师、工匠等。郑和的船队采用
了当时世界上最先进的远洋航
行技术，能够准确地测定航区
、航线和船位，有效地利用季
风、海流进行航行。
相关史事
郑和的船队为保证航行时的协调一致，采用了多种通讯手段。白天升旗为号，夜间悬灯为号，遇到天气恶劣视野不良时，则用吹喇叭、敲锣鼓的方式。整个船队的进退、集合、升帆、抛泊等行动，都在统一号令下进行。
郑和下西洋时到达过榜葛剌，后来榜葛剌国王两次来到中国进献长颈鹿。当时的国人将其视为瑞兽麒麟。
《榜葛剌进麒麟图》
小组合作探究
郑和下西洋的意义
郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
澳门
俄 罗 斯
明朝中后期 中外冲突 形 势 图
中
日
本
葡萄牙
国
二.戚继光抗倭
1.倭寇
中国古代称日本为倭寇。元未明初，日本的一些武士和奸商，组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫，被时人称为“倭寇”。有很多中国的海盗也加入到倭寇的队伍中。
二.戚继光抗倭
2.倭患
明朝中期，随着日本国内社会动荡加剧，特别是由于明朝国力减弱，海防松弛，倭寇与中国海盗、奸商等相互勾结，对中国沿海的武装抢劫日益猖獗。所到之处，他们杀居民，劫财货，无恶不作，沿海各地遭到重大破坏，时称“倭患”。
相关史事
明朝时，中国东南沿海地区经济发达，商品贸易兴盛，在地理上又靠近日本，因此成为倭寇侵扰的对象。当时明朝的不少官僚、富豪也下海经商，其中一些官僚、奸商以及沿海海盗与倭寇相勾结，为虎作伥，趁火打劫，使倭寇更为嚣张。
明代绘画《倭寇图卷》（局部）
画面描绘了民众遭受倭患而逃难的情景
倭患严重
台州
戚家军抗倭形势图
戚继光
相关史事
戚继光针对倭寇的作战特点和江南的地理情况，创造了“鸳鸯阵”，以12人为一作战小组，长短兵器结合，协同作战，攻防两便，战斗力大为增强。
材料研读
《凯歌》
万人一心兮泰山可撼，
惟忠与义兮气冲斗牛。 主将亲我兮胜如父母， 干犯军法兮身不自由。 号令明兮赏罚信。 赴水火兮敢迟留？ 上报天子兮下救黔首， 杀尽倭奴兮觅个封侯。
——《戚少保年谱耆[qí]编》
戚继光像
想一想，这首军歌表现了怎样的战斗意志？
小组合作探究
如何评价戚继光抗倭英雄戚继光.flv及戚继光抗倭
戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，他是我国历史上一位伟大的民族英雄和爱国主义者。
什么叫民族英雄
是指维护国家领土、领海、领空主权完整，保障国家安全，维护人民利益及民族尊严，在历次反侵略战争中，献出宝贵生命和作出杰出贡献的仁人志士。
问题思考
为什么说抗倭战争是反侵略战争？
课后作业
本课小结
我学到了什么
2
我知道了什么
3
我懂得了什么
戚继光抗倭取得胜利的原因有哪些？
继光饼
……肚脐饼，甜又香，送给戚军当干粮，继光将军爱百姓，百姓敬他如天长。……（民谣）
1、戚家军纪律严明，英勇善战。
2、得到广大人民的大力支持。
3、将领戚继光不追求个人功名，一心
保卫海防……
2.戚继光不仅是著名的军事家，还是一位诗人，他的诗文集《止止堂集》中有200多篇诗作。下面是其中的一些诗句：
“一年三百六十日，多是横戈马上行。” “一片丹心风浪里，心怀击楫敢忘忧！”
“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。”
“封侯非我意，但愿海波平。”
说一说，这些诗句抒发了戚继光怎样的情怀和抱负？
课后活动
达标测试
1、明成祖时期，七下西洋的是（ C ）
A、蔡伦 B、毕升 C、郑和 D、郑成功
2、在今天，印度尼西亚有个港口城市叫“三宝垄”，马来西亚有座“三宝山”，这些名称的由来与下列哪些历史事件有关？（ B ）
A、郑成功收复台湾 B、郑和下西洋 C、镇南关大捷 D、戚继光抗击倭寇
达标测试
3、下列历史人物中，被称为民族英雄的是（D??? ）
?A 、郑和? B、岳飞 C、文天祥? D、戚继光
4、下列人物中，曾到达红海沿岸和非洲东海岸，促进了我国和亚非各国友好往来的是（A ）
A、郑和 B、戚继光 C、李时珍 D、宋应星
达标测试
5、“封侯非我意，但愿海波平”。荡平倭寇，实现“海波平”的英雄人物是（C ）
A、岳飞 B、郑成功 C、戚继光 D、邓世昌
6、下列关于明朝时期的交往与冲突历史的陈述中，哪一项是错误的（ A ）
A．明朝中期，倭寇开始骚扰我国沿海地区
B．郑和的船队最远到达红海沿岸和非洲东海岸
C．历史上第一批对我国进行侵略活动的包括葡萄牙殖民者
D．戚继光抗倭过程中最著名的战役是台州大捷
