第三单元 分数除法 信息窗4 混合运算 (共14张PPT)

课件14张PPT。青岛版小学六年级数学 第三单元 信息窗 4三
1、探索分数乘除混合运算方法的过程，明确分数乘除混合运算的运算顺序。
2、会进行简单的分数乘除混合运算，并能应用所学知识解决问题，形成知识网络。
3、能积极参加数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲，并获得成功的体验，增强学习数学的信心。教学目标：单位“1”就是标准量，求标准量用 计算。单位“1”已知 ，求比较量，也就是求一个 数的几分之几是多少，用 计算。除法乘法二、合作探索送给幼儿园多少顶帽子？分步综合继续你能解决这个问题吗？试试看。15二、合作探索先求一共制作了多少顶帽子。 再求送给幼儿园多少顶帽子？送给幼儿园多少顶帽子？3151= 15（顶）= 10（顶）６÷﹦×15×﹦×6答：送给幼儿园10顶帽子。二、合作探索 送给幼儿园多少顶帽子？11=10（顶）６﹦××6÷21×列综合算式解答：三个数相乘怎样约分呢？答：送给幼儿园10顶帽子。先算什么，再算什么？试一试×÷×÷44＝××１１１１１１＝＝××＝１36想一想，怎样进行分数乘除法混合运算？把除以一个数，改写成乘这个数的倒数。能约分的要约分。算出结果。分数乘除法这节课你有什么收获？五、全课总结小结：第二题还可以怎么想？织了手套总数的 ，也就是用了
毛线总数的 。 当堂检测：六、课外作业教材第38页练习
第9题、第10题、第11题和第12题作业：谢谢观看再见