观察几个同样大小的正方体摆成的物体（2）课件(共19张PPT)

课件19张PPT。第3单元 观察物体
第3节 观察几个同样大小的正方体
摆成的物体（2）(案例一)复习铺垫用4个大小相同的正方体， 摆成以下形状。　　 说说从它们的前面、右面、上面看，分别看到了什么形状？ 前面　　　 右面　　　 上面　教学新课 想一想，此时从前面、右面和上面看，你看到的是什么形状？用4个大小相同的正方体，摆成下面的形状。　前面右面上面前面右面上面 这样摆，从上面、右面观察，这时看到的形状与一开始看到的形状一样吗？　右面上面一样前面 从前面观察，这时看到的形状与一开始看到的形状一样吗？ 　不一样小结:　 观察物体时，在同一个位置看到的相同的视图可能有不同的摆法；而从不同位置观察不同的物体可能有相同的视图，但也可能不同。组织练习1.摆一摆，连一连。　前面　　右面　　上面　2.先摆一摆，再看一看。　　　从哪些面看到的图形相同？从哪一面看到的图形不同？　2.先摆一摆，再看一看。　前面　右面　　 从前面和右面看到的图形相同，从上面看到的图形不同。　上面　同时从前面、右面、上面观察前面　右面　上面　　 同样的物品在不同位置看到的形状可能不同，在同一位置看到的相同的形状，但摆法却不一定一样。3.用5个同样大小的正方体按要求分别摆一摆。（1）从前面看到的是答案不唯一。（2）从右面看到的是3.用5个同样大小的正方体按要求分别摆一摆。（3）从上面看到的是 小结：按要求摆物体时，要全面考虑每个小正方体的位置。3.用5个同样大小的正方体按要求分别摆一摆。课堂总结回顾反馈1.这节课我们观察的物体有什么特点？2.在观察学习的活动中，你有什么收获？
还有什么疑问？