第5课 三大改造 课件(48张ppt)+视频

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名称 第5课 三大改造 课件(48张ppt)+视频
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2018-10-05 15:10:25

文档简介

课件48张PPT。初中历史 八年级 下册 人教版
第5课《 三大改造》
我国什么时候走上社会主义道路的?
怎样走上社会主义道路的?第5课 三大改造农业手工业资本主义工商业学习目标
1、了解农村土地改革后的情况和在农村走集体化道路的必要性。?
2、掌握国家对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造的方式、过程和意义。?
3、综合分析三大改造,对比三大改造方式的变化,培养比较能力、综合分析和理解问题的能力。学习中国共产党对社会主义改造的探索和创造精神。回顾第三课内容结合图片我们能得到什么信息? 农业的社会主义改造 王国范:河北遵化市西留村乡农民。雇农出身,家境贫寒,靠给地主家做长工维持生计。土地改革使他翻身解放,获得了自己的土地,成了真正的农民这让他笑逐颜开。
农业的社会主义改造 有了自己的土地,王国范的干劲十足,动员全家男女老少齐上阵。从播种、耕种到灌溉,早出晚归,勤勤恳恳。老天不负有心人,到了秋天, 终于有了属于自己的收获。看着院里一大堆粮食,一家人乐开了花!农业的社会主义改造 然而天有不测风云,第二年当地遭遇了百年不遇的旱灾,滴雨未降。眼看着自己种的庄稼没水灌溉,都已枯死。王国范心急如焚,急火攻心,病倒了。附近的河流都已干涸,所有的庄稼都面临干枯……自己身单力薄,根本没办法抗旱救灾,老王卖地的心都有了!怎么办?农业的社会主义改造土地改革后农村出现的怪象 土改后部分农民因天灾受损,或家中有人重病,或无力耕作等出卖自己的土地。1952年山西省对49村农民调查,在被出卖的718公顷土地中,1949年的占3.95%,1950年占30.99%,1951年占51.15%,1952年占13.09%。1953年对湖北、湖南、江西三省典型调查,出卖土地的农户占农村总农户的1.29%,出卖土地面积占农村土地总面积的0.22%。
农业的社会主义改造  经过土地改革,广大农民得到了土地,农村生产力从封建制度束缚下解放出来,农业生产恢复和发展起来了,但农民绝大多数还是靠人畜经营……正因如此,今天农业生产的发展,还有许多困难和条件限制了它,约束了它。
——邓子恢《在全国第一次农村工作会议上的总结报告》
农业发展遇到了哪些问题?农业的社会主义改造农民缺乏生产工具、资金,难以解决水利问题、难以抵御自然灾害
不能合理使用土地,不能使用先进的机械化农具
农产品满足不了国家工业化建设的需要
农民要面对生、老、病、死等,无法正常耕种土地,所以贫困农民不得不卖掉自己得到不久的土地。
一家一户分散经营
农业的社会主义改造
把分散的个体农民组织起来,引导他们参加农业合作社,走集体化和共同富裕的社会主义道路。农业的社会主义改造在党的政策指引下,乡亲们有了前进的方向,在全县、全乡迅速掀起了加入合作社的高潮,王国范也积极响应号召,和23户贫农加入了本村的生产合作小组,光荣地成为了这个小组的组长——他们准备大干一场了!农业的社会主义改造为了抗旱救灾,县政府决定在本县修筑一座水库,涝时蓄水,旱时灌溉。团结的力量在此刻尽显无余,全县各乡、各村的农民们热火朝天地大修水利。王国范和他的社组员们也来到了建设一线,为了保住自己的庄稼,他们不辞劳苦地奋斗着。农业的社会主义改造农业的社会主义改造 由于生产成绩突出,王国范他们合作小组被选为模范生产小组,看到成绩农民们笑了!在此基础上他们又成立了农业生产合作社 。 农业的社会主义改造在模范小组带领下农民结队报名入社农业的社会主义改造农业的社会主义改造经历了三个阶段
农业互助组初级农业合作社高级农业合作社
农业的社会主义改造
方法:通过典型示范逐步推广原则: 自愿互利 农业的社会主义改造1955年全国掀起农业合作化的高潮。
1956年全国绝大多数的农户参加了农业合作社。

农业的社会主义改造农业的社会主义改造完成加入合作社后,农民个人私有土地等生产资料都变成了合作社的公有财产;原本人为分割开的土地又都连成了片。这非常有利于大型耕作工具的使用,极大地提高了土地的使用效率。合作社也用上了拖拉机、联合收割机,庄稼的收成提高了好几倍!农业的社会主义改造农民缺乏生产工具、资金,难以解决水利问题,难以抵御自然灾害
不能合理使用土地,不能使用先进的机械化农具
农产品满足不了国家工业化建设的需要
农民要面对生、老、病、死等。无法正常耕种土地,所以贫困农民不得不卖掉自己得到不久的土地。解决了!在合作社的帮助下农民们
再也不用担心种不了地了农业的社会主义改造 农业合作化运动的推动
手工业的社会主义改造
国家把分散的个体手工业者组织起来成立手工业合作社
手工业的社会主义改造在国家号召下手工业者踊跃报名入社手工业的社会主义改造毛主席亲自接见合作社的老艺人手工业的社会主义改造 1956年底,90%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社,手工业走上了合作化道路。
手工业的社会主义改造完成手工业的社会主义改造一怎么办?资本主义工商业的社会主义改造时间方式结果创举1954—1956公私合营1956年初,资本主义工商业的社会主义改造出现了全行业公私合营的高潮。在改造过程中,国家对资本家占有的生产资料实行赎买政策,实现了和平过渡,是中国社会主义改造的创举。合作学习课本25页政策赎买政策资本主义工商业的社会主义改造 “公私合营”中的“公”指国家,“私”指资本主义工商业的资本家;“公私合营”就是由国家对资本家占有的生产资料实行“赎买”,按当时资本家的资本发给定息,实现了和平过渡。
什么是公私合营?大体上经历个别企业的公私合营和全行业公私合营两个阶段 资本主义工商业的社会主义改造1、企业由资本家所有变为公私共有,公方代表居于领导地位。资本家开始丧失企业经营管理权。“四马分肥”,企业盈利资本家的红利占20.5%,国家占34.5%,工人福利占15%,公积金占30%。个别企业公私合营阶段资本主义工商业的社会主义改造2、企业盈利按“四马分肥”原则分配。
全行业公私合营阶段国家对资本家占有的生产资料实行“赎买政策”即十年内按照企业合营时核定的数额发给他们定息,年息为5%。
资本主义工商业的社会主义改造方式: 公私合营政策: 赎买政策资本主义工商业完成社会主义改造资本主义工商业的社会主义改造上海水泥厂资本主义工商业的社会主义改造资本主义工商业的社会主义改造农业手工业资本主义工商业农业
合作社手工业
合作社公私合营生产资料私有制三大改造 三大改造的实质社会主义公有制 1956年,我国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业在生产资料私有制方面的社会主义改造。一亿二千万农户和五百多万个手工业者的个体经济已经变为集体经济。七万户的私营工业企业已经变为公私合营企业,将近二百万户的私营大中小商店,已经变为公私合营商店、合作商店、合作小组或者直接变为国营商店。这是把几千年来的生产资料私有制变为公有制的社会主义大革命。由于各种条件的成熟,由于共产党和人民政府的正确领导,由于全国人民的努力,在这样一个大革命的过程里,社会财产没有遭到损坏,社会秩序没有发生混乱,社会生产没有下降。恰恰相反,我们在这个大革命取得基本胜利的第一年,就在各方面取得了巨大的成绩。
——周恩来《政府工作报告》1957年6月26日意义实现生产资料私有制到公有制建立社会主义制度进入社会主义初级阶段社会主义制度确立缺点要求过急,工作过粗,改变过快我国什么时候走上社会主义道路的?我国是怎样走上社会主义道路的?1956年通过三大改造1.1956年在我国农村,农民群众情绪振奋,他们在积极申请加入什么组织
A.农业生产互助小组
B.农业生产合作社
C.手工业生产合作社
D.人民公社B2.同仁堂是驰名中外的商标品牌。如果你要
考察当年有关其公私合营的概况,你必须
查阅哪一阶段的历史资料
A.1953—1956年
B.1956—1966年
C.1949—1953年
D.1945—1949年A3.中国进入社会主义初级阶段的时间是
A.1949 B.1956 C.1978 D.1980
B4.我国进入社会主义初级阶段的标志是
A.中华人民共和国宣告成立
B.中华人民共和国宪法的制定
C.三大改造的基本完成
D.第一个五年计划开始C课外延伸 章丘区的社会主义改造 1952年9月20日中共章丘县委在吕家庄试办胜利农业生产合作社1处,社长韩玉师。入社18户、77人,土地121亩。11月??袁庄铁业小组转为相公庄铁业生产合作社。1953年“互助合作化”运动发展很快。1955年1月15日全县农业生产合作社发展到508处,互助合作总户数占农村总户数的68.98%。1956年1月1日全县召开资本主义工商业社会主义改造会议。私营工商业已基本纳入各种联营形式。
2月2日全县1.2万名手工业者组织起来,实现手工业合作化。5月全县已有96.2%的农户加入农业生产合作社,其中加入高级农业生产合作社的占64.2%。12月全县有98.5%的农户加入农业生产合作社,实现高级农业生产合作化。全县个体手工业和资本主义工商业分别实现合作化和全行业公私合营。
从爷爷奶奶那里进一步了解本村三大改造的有关情况。 课外延伸 本村的社会主义改造 1956年
我国通过完成农业、手工业、
资本主义工商业三大改造。确立了社会主义制度。我国进入了社会主义初级阶段,开始了对社会主义道路的探索。 全课总结1982年邓小平提出走自己的路就是走中国特色社会主义道路。
十九大上习近平提出中国特色社会主义进入了新时代! 不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈努力!作为新时代的青少年,我们在学习和人生道路上都要学习我党的这种探索精神,针对你自己的情况该怎么做呢?布置作业