2018_2019学年高中语文单元综合测评3第3单元北宋的旧曲新声鲁人版选修《唐诗宋词选读》

第3单元 北宋的旧曲新声
(时间：150分钟　满分：150分)
一、基础巩固(18分)
1．下列加点字注音全都正确的一项是(3分)(　　)
A．羌管(qiānɡ)　　 伫倚(zhù)
强乐(qiǎnɡ) 槛菊(jiàn)
B．不谙(àn) 彩笺(jiān)
貂裘(qiú) 縠纹(hú)
C．虹霓(ní) 谪仙(zhé)
纤云(qiàn) 迢迢(tiáo)
D．风樯(qiánɡ) 巷陌(mò)
溽暑(rǔ) 芙蓉浦(pǔ)
A　[B项，不谙(ān)；C项，纤云(xiān)；D项，溽暑(rù)。]
2．下列词句中，没有错别字的一项是(3分)(　　)
A．衣带渐宽终不悔，为伊销得人憔悴
B．独上高楼，望尽天崖路
C．明月夜，短松冈
D．鸟鹊呼晴，侵晓窥檐语
C　[A项，“销”应为“消”；B项，“崖”应为“涯”；D项，“鹊”应为“雀”。]
3．下列加点的词，解释有误的一项是(3分)(　　)
A．念去去，千里烟波
去去：往前走了一程又一程
B．异日图将好景，归去凤池夸
图：希望
C．但寒烟衰草凝绿
但：只有
D．官冗从，怀倥偬，落尘笼，簿书丛
倥偬：事情繁多
B　[B项，图：绘成图画。]
4．下列对宋词内容的评述，不正确的一项是(3分)(　　)
A．《定风波》上片写暴雨徐行时的心境，下片写雨后的景色和感受，表现了一种不畏风雨、超然旷达的乐观精神。
B．欧阳修《蝶恋花》上片重写景，下片重写情，以生动的形象、清浅的语言，含蓄委婉、深沉细腻地表现了闺中思妇复杂的内心感受。
C．《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》全词以梦为线索，写梦前的思念、梦中的相逢和梦后现实中的悲凉，特别是“梦中相逢”部分，以实映虚，虚中见实，抒发对亡妻的无限怀念之情。
D．贺铸《六州歌头》(少年侠气)中指出当前国家形势是“笳鼓动，渔阳弄”，如同安史之乱前夕。可是朝廷却让他们这些有勇有力之人“供粗用，忽奇功”，他手中的剑要“吼西风”了。
C　[C项，“梦中相逢”部分是以虚映实。]
5．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)欧阳修的《蝶恋花》中借客观景物“落红”来烘托、反衬人物主观情感的句子是“________________，________________”。
(2)黄庭坚的《清平乐》中运用拟人手法，深刻地表达了作者对春天的强烈的留恋之情的句子是“________________，________________”。
(3)晏殊的《浣溪沙》中对仗工整、融情于景，表达作者对春色飘零和时光流逝的伤感，抒发惆怅寂寞之情的句子是“________________，________________”。
【答案】　(1)泪眼问花花不语　乱红飞过秋千去　(2)若有人知春去处　唤取归来同住　(3)无可奈何花落去　似曾相识燕归来
二、阅读鉴赏(55分)
(一)阅读下面这首宋词，完成6～7题。(9分)
诉衷情近
柳　永
雨晴气爽，伫立江楼望处。澄明远水生光，重叠暮山耸翠。遥认断桥幽径，隐隐渔村，向晚孤烟起。　　残阳里。脉脉朱阑静倚。黯然情绪，未饮先如醉。愁无际。暮云过了，秋光老尽，故人千里。尽日空凝睇。
6．下列对这首词的赏析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．对“故人”的思念是全词的中心，所以作者将“故人”写得具体形象，联系柳永其他羁旅行役之词来看，“故人”应指他在京都相识的民间歌妓们。
B．作者很注意上下阕之间和意群之间的照应和映衬。如“伫立”与“静倚”，“望处”与“凝睇”，“残阳”与“远水生光”等，它们之间都有一定的联系。
C．“残阳”“黯然情绪”“愁无际”“秋光老尽，故人千里”等词语，是词人悲秋所生的迟暮之感与身处异乡所生的怀人之悲的混合。
D．以定格的人物形象作结，戛然而止，言有尽而意无穷；“空”字极富表现力，既有望而不见之意又写尽了内心的空落和无奈之感。
A　[A项，本词中作者并未将“故人”写得具体形象，而是含糊其词的。]
7．词的上阕中描写的景物的特点前后有什么不同？请简要分析。(6分)
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【解析】　本题考查鉴赏诗歌形象的能力。解答本题，要抓住词的上片中的重要意象。如，前四句中的“雨晴”“气爽”“水生光”“山耸翠”等，给人以辽阔、清新优美之感；后三句中的“断桥”“幽径”“渔村”“孤烟”等，给人以荒寒、凄清、寂寞之感。由此分析即可得出答案。
【答案】　词的上阕中，前四句写雨晴气爽、江水澄明、远山苍翠，给人以平远开阔、清新优美之感。后三句抓住断桥、幽径、渔村、孤烟等，勾勒了一幅荒江日暮秋色图，给人以荒寒、凄清、寂寞之感。
(二)阅读下面的宋词，完成8～9题。(9分)
西江月①
苏　轼
照野弥弥②浅浪，横空隐隐层霄③。障泥④未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。　可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶⑤。解鞍欹枕绿扬桥，杜宇一声春晓。
【注】　①此词为苏轼被贬黄州时所作。其春夜行蕲水边，过酒家，饮醉，乘月至一溪桥上，解鞍，枕臂醉卧少休。拂晓，见乱山攒拥，流水淙淙，宛如仙境，书此词于桥柱上。②弥弥：水波翻动的样子。③层霄：弥漫的云气。④障泥：马鞯，垂于马两侧以挡泥土。⑤琼瑶：美玉。这里形容月亮在水中的倒影。
8．下列对本词的理解与赏析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．“障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草”，写词人濒临溪流，从马上下来，等不及卸下马鞯，即欲眠于芳草。既侧面描绘出月下溪景之美，又表现了词人的喜悦心情。
B．“可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶”运用了借代的修辞手法。琼瑶，本是美玉，这里代指月色，水月交辉，有如晶莹剔透的珠玉。这两句传神地写出水月之静美。
C．本词写作者爱惜一溪风月，不让马踏碎溪月，解鞍酣眠直至春晓，描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的词人形象。
D．词的结尾，不写野外的景色多么迷人，而是通过描写杜鹃在黎明的一声啼叫，对野外春晨的景色做了画龙点睛的提示。
B　[B项，是借喻，不是借代。]
9．请从表现手法的角度简要赏析“照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄”两句的妙处。(6分)
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【解析】　从内容看，这两句是写景，写的是月光下的江水和天空中的云朵，故可以从写景抒情的角度思考；从形式看，运用了对仗和叠词的手法。指明手法，结合情感分析表达效果即可。
【答案】　①侧面描写(或“侧面烘托”)：写月下细浪涟漪层层涌起，空中云朵依稀，侧面烘托月光朗照，月色美好。②借景抒情，通过写景营造出清爽明丽的意境，凸显词人的愉悦之情。③叠词，“弥弥”“隐隐”表现了水之盛、云之淡，音律和谐，朗朗上口，声声悦耳。④对仗，“照野”对“横空”，“弥弥”对“隐隐”，“浅浪”对“层霄”，对仗工整，富于音韵之美。(答出任意两点即可)
(三)阅读下面这首宋词，完成10～11题。(9分)
青玉案
贺　铸①
凌波②不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。　　飞云冉冉蘅皋③暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
【注】　①贺铸，为人耿直，才兼文武，可惜官职低微。此词作于晚年退居苏州时。②凌波：形容女子轻盈的步态。③蘅皋：长满杜蘅的沼泽地。
10．下列对本词的理解，不恰当的一项是(3分)(　　)
A．《青玉案》是北宋著名词家贺铸的代表作，被人誉为“绝唱”，广为流传，作者因此词尾句被称为“贺梅子”。这似是一首恋词，但却写于词人的晚年，其中另有寄托。
B．起首三句化用曹植《洛神赋》“凌波微步，罗袜生尘”，美人凌波微步，不过横塘，翩然径去，只能目送芳尘，惆怅极矣。“但”犹言仅、只。
C．“锦瑟”一句提问，化用李商隐《锦瑟》中“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”悬揣佳人抚琴何人聆听，既是问人，也是自问，暗暗关合自己的遭际。
D．“飞云冉冉蘅皋暮”是作者所居之地眼前的景色。谓词人独自痴立于暮色中，望佳人渺无踪迹，心中无限惆怅，提笔写下了断肠词句，自诩为“彩笔”“新题”。
C　[C项，词中“锦瑟华年谁与度？”典出李商隐《锦瑟》：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”问她美好的青春与谁共度，亦即悬揣其无人共度之意。“锦瑟”并非实指，而是形容华年之美好。]
11．“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”历来为人称道，请分析其妙处。(6分)
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【解析】　解答时应首先点明诗句所采用的手法，再结合句意说明其对表达思想情感所起的作用。
【答案】　作者连用三个比喻，化抽象为形象，新颖别致，真切地表现出词人失意、迷茫、凄苦的内心世界。这三句寓情于景(融情入景、情景交融、以景结情)，作者借“烟草”“风絮”“梅雨”等意象寄托自己的“闲愁”之多之重之广。
(四)阅读下面这首宋词，完成12～13题。(9分)
虞美人
周邦彦
廉纤小雨池塘遍。细点看萍面。一双燕子守朱门，比似寻常时候易黄昏。　　宜城酒泛浮香絮，细作更阑语。相将羁思乱如云，又是一窗灯影两愁人。
12．下列对本词的理解及分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．词的开头两句描绘了蒙蒙细雨洒满池塘、点落在萍面上的迷人春景，一个“看”字，把人与细雨、浮萍联系起来，以乐景反衬主人公内心的愁苦。
B．“比似寻常时候易黄昏”一句，表面点明已是黄昏时分，也暗含了光阴飞快、即将别离的深层意蕴。
C．“相将羁思乱如云”一句，直言行人心烦意乱，运用比喻的手法，将羁思烦乱的无端无序勾画出来。
D．这首词，以时间的推移和主人公活动场景的变化，描绘寻常人物情事，却也别具一种朴实、厚重的感人力量。
A　[A项，开头描写的是凄清的雨景。]
13．词的结句“又是一窗灯影两愁人”与上片哪一句相呼应？这两句是怎样表达离人的深致情愁的？(6分)
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【解析】　本题考查鉴赏诗歌结构及情感的能力。借助一双苦闷的燕子与两个愁人的影子可推知呼应的句子。从“守朱门”和“两愁人”等词可知，这两句抒发了即将分离的凄恻哀伤之情。
【答案】　词的结句与上片“一双燕子守朱门”呼应。“一双燕子守朱门”一句，描写黄昏细雨之中，深院里是一对固守朱门的燕子；“又是一窗灯影两愁人”一句，描写离别之际，灯下是相对而立的一对零落身影。一双苦闷的燕子与两个愁人的影子，两个意象的遥相呼应(映衬)，令即将分离的情景格外凄恻哀伤。
(五)阅读下面的文言文，完成14～17题。(19分)
晏殊，字同叔，抚州临川人。七岁能属文，景德初，张知白安抚江南，以神童荐之。帝召殊与进士千余人并试廷中，殊神气不慑，援笔立成。帝嘉赏，赐同进士出身。宰相寇准曰：“殊江外人。”帝顾曰：“张九龄非江外人邪？”后二日，复试诗、赋、论，殊奏：“臣尝私习此赋，请试他题。”帝爱其不欺，既成，数称善。
明年，召试中书，迁太常寺奉礼郎。丧父，归临川，夺情起之。丧母，求终服，不许。岁中，迁尚书户部员外郎，为太子舍人，寻知制诰。帝每访殊以事，率用方寸小纸细书，并稿封上。
仁宗即位，章献太后奉遗诏权听政。宰相丁谓、枢密使曹利用，各欲独见奏事，无敢决其议者。殊建言：“群臣奏事太后者，垂帘听之，皆毋得见。”议遂定。上疏论张耆不可为枢密使忤太后旨从幸玉清昭应宫从者持笏后至殊怒以笏撞之折齿御史弹奏罢知宣州。数月，改应天府，延范仲淹以教生徒。自五代以来，天下学校废，兴学自殊始。太后谒太庙，有请服衮冕者，太后以问，殊以《周官》后服对。陕西方用兵，殊请罢内臣监兵，不以阵图授诸将，使得应敌为攻守；及募弓箭手教之，以备战斗。又请出宫中长物助边费，凡他司之领财利者，悉罢还度支①。悉为施行。
殊平居好贤，当世知名之士，如范仲淹、孔道辅皆出其门。及为相，益务进贤材，而仲淹与韩琦、富弼皆进用，至于台阁，多一时之贤。帝亦奋然有意，欲因群材以更治，而小人权幸皆不便。孙甫、蔡襄上言：“宸妃生圣躬为天下主，而殊尝被诏志宸妃墓，没而不言。”又奏论殊役官兵治僦舍②以规利。坐是，降工部尚书、知颍州。然殊以章献太后方临朝，故志不敢斥言；而所役兵，乃辅臣例宣借者，时以谓非殊罪。
逾年，病浸剧，乘舆将往视之。殊即驰奏曰：“臣老疾，行愈矣，不足为陛下忧也。”已而薨。帝虽临奠，以不视疾为恨，特罢朝二日，赠司空兼侍中，谥元献，篆其碑首曰“旧学之碑”。
(选自《宋史·晏殊传》，有删节)
【注】　①度支：掌管全国财赋的统计与支调。②僦舍：租屋。
14．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)
A．上疏论张耆不可/为枢密使忤太后旨/从幸玉清昭应宫/从者持笏后至/殊怒/以笏撞之折齿/御史弹奏/罢知宣州
B．上疏论张耆不可/为枢密使忤太后旨/从幸玉清昭应宫/从者持笏后至/殊怒以笏撞之/折齿御史/弹奏罢/知宣州
C．上疏论张耆不可为枢密使/忤太后旨/从幸玉清昭应宫/从者持笏后至/殊怒以笏撞之/折齿御史/弹奏罢/知宣州
D．上疏论张耆不可为枢密使/忤太后旨/从幸玉清昭应宫/从者持笏后至/殊怒/以笏撞之折齿/御史弹奏/罢知宣州
D　[“张耆不可为枢密使”为主谓结构，中间不能断开，据此排除A、B两项；“殊怒”为主谓结构，其后应断开，据此排除C项。]
15．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)
A．“夺情”指守丧服满后，官员应诏除去丧服，出任官职。亲族中，各人所服及服期不同，除服时间亦先后不一。
B．“权”与《苏武传》“假吏常惠”句中的“假”，都指古代临时代理官职，类似表示代理的还有“摄”“行”“署”等。
C．“笏”指古代大臣上朝时拿的手板，一般用玉、象牙或竹片制成，以记录君命或旨意，亦可将要对君王上奏的话记在笏板上，以防止遗忘。
D．“衮冕”指衮衣和冕，即礼服和礼帽，是皇帝等王公贵族在祭天地、宗庙等重大庆典活动时穿戴的，也可指入朝为官。
A　[“夺情”指古代官员丧服未满而朝廷强令出仕。]
16．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)
A．晏殊才华卓著，品德高尚。被誉为“神童”的他在复试诗、赋、论时，坦诚地说明了事情的原委，要求更换考题，获得了皇帝的好感。
B．晏殊注重教育，提携贤才。他重视书院的发展，曾力邀文化名人到书院讲学，开创了自五代以后大办教育之先河；他也乐于奖掖人才，当世名士，很多出自其门下。
C．晏殊见识过人，屡献计策。如陕西战事中，他建议朝廷罢内臣监军，不以阵图授将领，使他们审时度势、随机应变。
D．晏殊胆识过人，敢作敢为。对于章献太后听政一事，宰相丁谓、枢密使曹利用都不敢决断，晏殊挺身而出，建言太后垂帘听政，议遂定。
D　[“宰相丁谓、枢密使曹利用都不敢决断此事”理解错误。]
17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)帝每访殊以事，率用方寸小纸细书，并稿封上。(5分)
译文：________________________________________________________
______________________________________________________________
(2)帝亦奋然有意，欲因群材以更治，而小人权幸皆不便。(5分)
译文：________________________________________________________
______________________________________________________________
【答案】　(1)皇帝常常拿政事向他咨询，晏殊都用一寸见方的小纸片用小字书写意见，连同底稿一起封好交给皇帝。(关键词：“访”，咨询；“率”，全、都；“方寸”，一寸见方；“上”，呈上。)
(2)皇帝也发奋想有所作为，想要依靠众多人才来改革政治，但是奸佞权臣们都不给予方便(关键词：“不赞同”或“极力阻止”。“奋然”，振奋、发奋的样子；“因”，依靠、凭借、依仗；“更”，改革；“不便”，不给予方便。)
【参考译文】
晏殊，字同叔，抚州临川人。七岁时便能写文章，景德初年，张知白任江南地区安抚使，以神童的名义向朝廷推荐他。皇帝召晏殊和千余名进士一起在朝堂上参加殿试，晏殊神情自若，毫不畏惧，提笔成文。皇帝嘉奖他，赐他同进士出身。宰相寇准说：“晏殊是江东人氏(江东五代时属南唐，为宋敌国。这么说意即晏殊不可重用)。”皇帝却说：“唐时名相张九龄难道不是江东人氏吗？”两天之后，又进行诗赋策论的复试。晏殊上奏道：“我曾经私下学习过这种文赋，请允许我换考其他题目。”皇帝喜爱他的诚实，晏殊的文章写完之后，多次称赞。
第二年，晏殊应召面试中书舍人。升任太常寺奉礼郎。晏殊父亲去世，他回临川服丧，丧期未满便被皇帝强令起用。晏殊母亲去世，他恳求服丧期满，皇帝又不允许。年内，晏殊升任尚书户部员外郎，任太子舍人，不久又任知制诰。皇帝常常拿政事向他咨询，晏殊都用一寸见方的小纸片用小字书写意见，连同底稿一起封好交给皇帝。
宋仁宗即位后，章献明肃太后根据先帝遗诏暂时代理朝政。宰相丁谓、枢密使曹利用都想独自面见太后奏事，朝中众臣无人敢提意见。晏殊进言：“向太后奏事的大臣，(太后)隔帘听取汇报，(大臣)都不能面见。”方案就决定下来。晏殊上疏评议张耆不可担任枢密使，忤逆太后旨意。有次跟随去玉清昭应宫，侍从拿着笏板在他之后才赶来，晏殊生气地用笏板砸他，把侍从的牙齿打断了，御史大夫因此事弹劾晏殊，晏殊被免官，贬为宣州知州。几个月后，改任应天府知府，晏殊请范仲淹来教授学生。自从五代以来，天下的学校荒废，复兴教育从晏殊开始。太后拜谒太庙，有人奏请太后穿衮冕。太后拿这个问晏殊，晏殊用《周官》中规定的太后服饰回答。朝廷正在陕西用兵，晏殊请求停止让内臣监军，不把阵图交给诸将，使将军能够根据敌军形势决定攻守策略；并且招募弓箭手，培训他们，以备战斗。晏殊又请求拿出宫中多余的器物变卖以资助边境军费，凡是管理钱财的其他官员都罢免，把财权集中到度支司(三司之一，掌经济出纳)。他的建议都被采纳施行了。
晏殊平日喜爱结交贤士，当世知名之士，比如范仲淹、孔道辅都出自晏殊门下。等到担任宰相后，他更加致力于提拔贤才，于是范仲淹与韩琦、富弼都被重用，直至担任台阁重职，大多成为当时的贤士。皇帝也发奋想有所作为，想要依靠众多人才来改革政治，但是奸佞权臣们都不给予方便(极力阻止)。孙甫、蔡襄上言：“宸妃所生的陛下是天下的君主，但晏殊曾接受诏令为陛下生母作墓志铭，却没写一个字，此事便这样过去了。”又有人上奏说晏殊役使官兵建造房屋出租来谋利。因为这些，晏殊被降为工部尚书、颍州知州。但是当年晏殊是因为章献太后(仁宗养母)正在临朝，所以不敢写仁宗生母的墓志铭；并且他所役使的士兵，是辅臣例行借给的，当时的人因此认为这不是晏殊的罪过。
过了一年，晏殊病情逐渐加重，皇帝乘车将要探访他。晏殊立即派人快马上奏说：“这是我的老毛病，快好了，不值得让陛下担忧。”不久病逝。皇帝虽然亲临祭奠，但把没有探访晏殊病情作为深深的遗憾，于是特地罢朝两天，追赠晏殊为司空兼侍中，谥号元献，在他的碑首篆刻“旧学之碑”四字。
三、语言运用(17分)
18．下列各句中加点成语的运用，全部正确的一项是(3分)(　　)
①自媒体在传播新闻的过程中过分追求点击率而忽略新闻真实性，所传播的信息泥沙俱下，容易误导群众，这是自媒体明显的局限性。
②在南海问题上，一些西方政客竟然罔顾历史，公然向中国挑衅，他们四处游走，煽风点火，颠倒是非，真算得上是穷形尽相了。
③第四届中国科技城博览会期间，中外嘉宾观赏了一场别无二致的“炫彩三江·美丽绵阳”灯光秀，充分感受到绵阳的科技实力和文化底蕴。
④从建立新东方教育集团到新东方在纽约挂牌上市，每到决策的关键时刻，董事长俞敏洪总能从善如流，使得新东方集团的事业蒸蒸日上。
⑤鲍勃·迪伦的民谣歌词总是闪烁着吉光片羽的诗意，其体现出韵诗学价值，完全可达到惠特曼、兰波和波德莱尔等现代诗人的诗歌深度。
⑥今年春夏连续几个月来，西南地区五风十雨，水灾频仍，不仅影响了农业生产和收成，而且严重影响了人们的日常生活。
A．①③⑤ B．③④⑥
C．②④⑤ D．①②④
D　[①泥沙俱下：比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。②穷形尽相：原指描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露。③别无二致：指两个事物比较没有区别。此处只有一个事物。④从善如流：接受善意的规劝。⑤吉光片羽：比喻残存的珍贵的文物。此处对象错。⑥五风十雨：形容风调雨顺。此处望文生义。]
19．下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)
A．国际金融论坛研究院执行院长、香港大学教授肖耿6日在北京出席国际金融论坛年会时认为，中国不应花过多努力考虑经济增长率
B．只要还有一个人乃至一家一户没有解决基本生活问题，我们就不能安之若素；只要群众对生活的憧憬还没有变成现实，我们就要奋斗。
C．快节奏的社会，一些人轻视书写错误，倘有人认真追究错误则往往被视为“不识趣”，这实际上代表了一些人遇事不认真且反对“较真”。
D．到非洲打拼了近40年，胡介国不仅拼得了数亿身家，还成为中国和尼日利亚经济、文化交流的桥梁，在尼日利亚成为名人。
D　[A项，搭配不当，应将“努力”改为“精力”；B项，语序不当或逻辑错误，应将“一个人”和“一家一户”互换位置；C项，成分残缺，句末加上“的处事态度”。]
20．下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容，有五处用词不当，请指出并改正，要求修改后语言得体，语意连贯。(5分)
我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此，除了它内容丰富、知识性强之外，也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第1期刊载的《烟酒与健康》一文不仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错误，让我大感意外。
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【解析】　①“一位”含有尊敬之意，一般用于称呼别人，不用于自己。“一位”应改为“一个”。②“先生”一般不用来称呼自己，应改为“医生”或其他职业性称谓。③“之所以”可单独使用。“也”应改为“还”，才能与前面的“除了……之外”意思相符。④“因为”后面的内容意思上与前面是转折关系，应改“因为”为“不过”。⑤“况且”后面的内容意思上与前面是递进关系，应改“况且”为“而且”。
【答案】　①“一位”改为“一个”；②“先生”改为“医生”或其他职业称谓；③“也”改为“还”；④“因为”改为“不过”；⑤“况且”改为“而且”。
21．某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。(6分)
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【解析】　解答图文转换题，首先要细读题干，根据题干提示准确把握图表中的内容，然后再根据图表内容以及题目要求拟写答案。本题题干中说框架图表现的是“被拒绝后常见的四种反应及应对方式”，细读框架图可以发现，四种反应代表了四种情绪，每一种反应都有相对的应对方式。将每种反应以及相对的应对方式准确清楚地描述出来即可。注意字数要求。
【答案】　示例：面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打算；有人会说“好吧”，心中闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；有人会问“为什么”，接着分析原因，再作尝试。
四、写作(60分)
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
英国一位17岁女孩买彩票获得了100万英镑大奖。她领取奖金后购置了两套物业，吃喝不愁。周围的人都羡慕她，但百万富豪的身份让她内心焦虑，压力很大，生活并不如意。四年后，她起诉彩票公司，称彩票毁了自己的生活，希望回到获奖前的生活。彩票公司最后聘请财务顾问为她提供理财服务。
要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【写作指导】　整个故事有三个层面。
第一层面：17岁英国女孩中了百万大奖，但内心焦虑，压力很大，生活并不如意。由此可以立意为：(1)金钱与生活幸福之间的关系；(2)物质生活与精神生活之间的关系。
第二层面：女孩起诉彩票公司，称彩票毁了自己的生活，欲回到过去的生活。由此可以立意为：(1)如何对待意外获得的财富；(2)顺境与生活幸福之间的关系；(3)幸福与主观因素和客观环境之间的关系；(4)法律能否维护生活的幸福。
第三层面：彩票公司聘请财务顾问为中奖女孩提供理财服务。由此可以立意为：(1)直面问题，愿意承担责任；(2)如何帮助未成年人正确地认识物质财富；(3)让未成年人处于顺境的利与弊。
【参考例文】
做金钱的主人
从前我听过一则英语寓言，说一个富翁临死前抱着他生前积累的一大袋金条，希望到了天堂后能派上用场，结果发现天堂的地砖都是用金条砌的。这个富翁极度看重财富，何其可悲，而中奖女孩宣称彩票毁了自己的生活更是既可悲又可怜。
女孩买彩票中奖又起诉彩票公司，看似矛盾，其实反映了她的金钱观不正确。首先，买彩票的人本就是为了获利，是一种不劳而获的心态。对于一个17岁的青少年而言，这应是奋斗拼搏的时期。这种不劳而获的心理加上巨额奖金，让她一时间失去了奋斗心而放松自我，浪费了拼搏的最佳时期，究其根本是她对金钱的过分看重与追求。延伸至中国彩票事业，有多少彩民费尽心思研究每期数字希望中大奖，彩民们对金钱的极度渴望反映了他们金钱观的扭曲。其次，女孩领奖后便购置了两套物业，不得不说她很有经济头脑，也反映了物质至上的社会现实。但女孩只把钱投到物质消费，物质与精神消费脱节是其内心空虚的重要原因。她获得大奖令人艳羡，但她不应因此失去拼搏之心，沉迷物质享受，如此彩票奖金只会成为恶魔，她也只会沦为金钱的奴隶。
可能正因为意识到彩票对她生活的破坏，她选择起诉彩票公司，我认为这十分可笑。她一句“毁了自己的生活”把责任推得一干二净，没有谁能彻底毁掉一个人，毁掉她的生活的是她自己的心态。她已拥有两套物业，却说想回到获奖前的生活，更像是在说风凉话。她大可以把100万奖金用于慈善，自己便能回归从前。她的起诉要么是想获取更多利益，要么是想引起关注。但归根结底她始终未明白影响她生活质量的是自己，要改变生活须先改变自己，让自己成为金钱的主人，而不是归咎于彩票公司。
当然这件事也带给了我们诸多启示。我们不能完全否定女孩，因为她及时意识到金钱的不利影响，渴望摆脱其束缚。对于个人而言，做金钱的主人要树立正确的金钱观，将钱用到有价值的地方。同时要有“空杯心态”，及时调整自己的心态，正确对待金钱与财富，达到“逍遥”的人生境界。本觉得彩票公司被起诉很无辜，现在看来公司给中奖者提供理财服务十分必要，引导中奖者正确利用金钱。同时对于大笔奖金可以“分期支付”，避免巨额奖金对中奖者的生活产生巨大冲击。比如中国福利彩票，既然是福利彩票便要体现慈善性，国家可提高彩票奖金税率，用于扶贫或者引导中奖者参与到精准扶贫项目，对口帮扶困难户。帮助他树立正确的金钱观，做金钱的主人。
“我们生活在最好的时代，也是最坏的时代”，金钱本不是恶魔，重要的是我们要有正确的金钱观，做金钱的主人。
【点评】　文章思路清晰，思维严谨，层次分明，说理一贯而终，读来一气呵成。全文综合材料内容、联系事件的相关方充分论证，结合社会现实，直指当代年轻人对待金钱和生活价值观的问题，现实感较强，凸显作者对生活的深入思考，有启发意义。