Unit 7 It’sraining！Period 1（1a—2c）
教学设计
【学习目标】：
语言知识目标：
词汇：rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather, cook,
句型：①-How’s the weather in Beijing? -It’s sunny.
②-What’s she doing? -She’s cooking.
语法：分析总结如何描述天气，复习现在进行时。
语言技能目标：学会谈论天气及人们正在进行的活动。
情感态度目标：通过打电话谈论天气和人们的活动，增进与亲人和朋友的沟通交流。
文化意识目标：英美人不喜欢谈论隐私，所以谈论天气是small talk的重要话题。学会谈论天气得体的进行闲聊。
学习策略目标：
①交际策略：通过Pair work和打越洋电话，培养学生与人沟通的能力；
②认知策略：通过预习导航和课上的探究学习，提高学生的自主学习能力。
【学习重点】：how 构成的询问天气的特殊问句。
【学习难点】：(1)描述不同天气的形容词；
(2)how引导的特殊疑问句；
(3)现在进行时态“be doing”的熟练运用。
课堂活动
看视频听歌导入新课。
学习新单词和句型。
听力练习1b，完成五个城市天气情况的表格。
Show time
假如你和你的朋友或亲人在不同的城市，你们在电话中谈论所在城市的天气状况。
根据图示和你的同伴编对话，并展示你们的对话。
Eg:A: Hi，How’s the weather in Beijing? B: It’s sunny.
听力练习2a，2b。
Show time
和你的同伴练习问答关于2a中人们正在进行的活动，并展示你们的对话。
Eg:A:What’s Uncle Joe doing? B: He’s playing basketball.
Show time：和你的同伴编对话，并展示你们的对话。
假如你和你爸妈住在多伦多，你有一个弟弟和一个妹妹。你的爷爷奶奶住在上海，现在你和你奶奶在电话中谈论天气状况，以及正在进行的活动。
情感升华：
有时我们不能和亲人住在一起，并且不能经常探望，那么要记得经常给他们打个电话，分享我们的快乐和问题，即使只是谈谈天气或问问在做什么都会让我们感到快乐。
课堂总结
利用导学案完成当堂评价
作业：
学唱歌曲How’s the weather?
给你的朋友或亲人打个电话，询问天气状况和正在做得事情。
3）完成导学案
板书设计
Unit 7 It’s raining！
---How’s the weather in Beijing? ---It’s sunny.
---What’s she doing? ---She’s cooking.
课件29张PPT。Unit7It's raining!Period 1(1a-2c)Listening and speakingLet's enjoy a songIt’s sunny.How’s the weather?Look at the sun.
[?wee?(r)]It’s cloudy.How’s the weather?Look at the cloud.It’s windy.How’s the weather?windIt’s raining.(正在下雨)rain（v.下雨/n.雨）How’s the weather?It’s rainy.（下雨的 多雨的）It’s snowing.（正在下雪） snow（v./n.）How’s the weather?It’s snowy.（下雪的 多雪的）sunnycloudywindysnowing snowyrainingrainywindy
rainy
snowy
cloudy
sunnywind
rain
snow
cloud
sun 想一想：How to change a noun(名词) into
an adjective（形容词）?
＋y1a. Match the words with the pictures.1. raining ____
2. windy____
3. cloudy____
4. sunny ____
5. snowing____ aedbcOriental Pearl Tower in Shanghai 东方明珠塔 上海St. Basil's Cathedral in Moscow 圣巴西尔大教堂 莫斯科 俄国Old South Church in Boston, America 老南教堂 波士顿 美国 Temple of Heaven in beijing 天坛 北京Canada National Tower in Toronto 加拿大国家电视塔 多伦多How's the weather there?cloudysnowingwindysunnyrainingBeijing Shanghai
Moscow
TorontoBoston
A: Hi！How’s the weather in…?B: It’s… Show Time英美人（特别是英国人）见面时会很自然地打个招呼：How is the weather ?或What’s the weather like?养成这种习惯主要是因为：一方面英国的天气变化无常，另一个重要的方面是英美人不喜欢在别人面前讨论诸如年龄、个人收入、家庭、婚姻等私人事情，所以讨论天气是一种比较保守的话题。英美人在谈论天气时，一般对天气做一般性评论，有时也谈论气温、反常的气候现象或将来的天气。比如，在火车上、候车室等场合，因谈论天气能引起其它的话题，从而会活跃气氛、打破冷场，成为small talk（闲聊）很好的话题（topic）。
Cultural Tips:Jim is calling his cousin,Linda. Look at the
pictures.What is Linda's family doing?A:What is she doing？B:She is cooking.(在做饭)Before-listening Task 1: Listen and number the pictures.[1-4]
While-listening2341. ____ Uncle Joe a. is playing computer games.
2. ____ Jeff b. is cooking.
3. ____ Mary c. is playing basketball
4. ____ Aunt Sally d. is watching TV1cadbTask 2Listen again and answer.How's the weather?What are they doing?You and your parents live inToronto.You have a sister,Mary and a brother,Tom. Your grandparents live in Shanghai.Now you are on the phone with your grandma. What are you talking about?Role-play the conversation.---Hello,...This is ...(我是......)
---Hi,...
---How's the weather in...?
---It's ...
---What is ... doing?
---He/she is...
---What are ... doing?
---They are...
Post-listeningShow TimeSometimes we don't live with our relatives(亲人). We live far away from each other. We can't visit them often. Then remember to call them up to share(分享)our happiness and problems. Although(尽管) we just talk about the weather or ask about what they are doing, they'll be happy.爱心便利贴SummaryI. 如何描述天气
---How's the weather?
----It's sunny/windy/cloudy/rainy/snowy.
It's raining/snowing.
II.描述人们正在进行的活动
---What's Aunt Sally doing?
---She is cooking.Do some exercisesHomework I. Learn a song. “How's the weather?”
II.Make a phone call to your friend or relative.
Talk about the weather and what you are doing
and what your family is doing.
III.Finish the paper.Thank you！
