《郑板桥题联赠渔民》课件 (共19张PPT)

课件19张PPT。 汉字家园
郑板桥题联赠渔民 郑板桥是清代著名书画家，为“扬州八怪”之一。“题联”即书写对联。 郑板桥，名燮(xiè)，字克柔，号板桥，江苏兴化人。他是中国历史上著名的文学家和艺术家，是清代扬州画派的杰出人物，为“扬州八怪”之一。sōu niǎo zhòu líng 　
艘 袅 骤 菱
ǒu hú bēi
藕 斛 碑
我会认。tísōu①写上；签上②题目 题词 标题 主题用于船只一艘船 两艘货轮搜（搜索）形近字形近字 提（提问）zhòushū①突然；忽然②急速③(马)奔跑骤然 暴风骤雨蔬菜蔬菜疏（疏远）形近字形近字 聚（聚集）bàngbēi 河蚌刻着文字或图画，竖立起来作为
纪念物的石头。碑文 纪念碑 里程碑 牌 （名牌）形近字软体动物，有两个椭圆形介壳，可以开闭。思考与交流：
(1)读课文，思考郑板桥的这副对联是在什么样的情境中产生的。
郑板桥乘船到兴化北乡的途中观赏湖光山色时，触景生情创作上联；
狂风骤起，郑板桥不慎落水，被渔民救起，听到渔民对家乡富足祥和生活的描述，创作了下联。 一天，郑板桥乘船到兴化北乡去，行到中堡湖，已是夕阳西下。郑板桥端坐船头，观赏着傍晚时的湖光山色，只见艘艘渔船上轻烟袅袅，渔歌阵阵，一弯新月映照湖面，细浪如银。好一幅“湖光月色图”啊!郑板桥触景生情，脱口吟道：“半湾活水千江月……”

如诗如画的湖光山色。时间、地点。“湖光山色”“轻烟袅袅”“渔歌阵阵”这些词语起什么作用？为创设情境、抒发作者愉悦的情感起到了铺垫作用。 郑板桥看到湖光山色，吟出对联的上联。郑板桥题联赠渔民 他正在沉思下联，狂风骤起，湖水生澜，小船被打翻，人被抛在水中。附近回家的小船赶忙拢来，把他和船家救到船上，并热情地让他们到庄上换衣服、用晚饭。渔民们告诉郑板桥：这里湖中出鱼虾菱藕，岸上产稻麦果蔬，湖中还产一种大蚌，蚌中还有绿豆大的珍珠呢。郑板桥沉浸在渔家的欢乐之中，是啊，这里一滴水、一粒沙都是宝呢，真是“一粒沉沙万斛珠”啊!

“赶忙”“热情”等词语写出渔民的和善和好客。介绍了船翻的经过。通过渔民的口，郑板桥感受到渔民的美好生活。 写郑板桥在渔家欢乐之中，吟出对联的下联。
临别时，渔民朋友请他写几个字，他提笔写了：
半湾活水千江月
一粒沉沙万斛珠④
渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上，留做纪念。
语言凝练，对仗工整，而且用夸张的手法写出了这里丰饶的物产。讲了郑板桥临别题赠。渔民们把对联刻在石碑上说明什么？此对联有什么特点？思考与交流：
(2)读“半湾活水千江月，一粒沉沙万斛珠”，试着说一说上下联中哪些词语相对。
半湾活水千江月
︱ ︱ ︱
一粒沉沙万斛珠
“半湾”与“一粒”相对，
“活水”与“沉沙”相对，
“千江月”与“万斛珠”相对。拓展与运用： 对联是我国特有的一种传统语言艺术，是人们表达思想感情的特殊形式。在生活当中，对联随处可见，如：春联、贺联、挽联等。请你搜集一些对联，整理后欣赏、积累。 寿联：天上星辰应作伴，
人间松柏不知年。
春联：九州瑞气迎春到，
四海祥云降福来。积累。 夕阳西下 湖光山色 轻烟袅袅 渔歌阵阵
细浪如银 狂风骤起 鱼虾菱藕 稻麦果蔬[夕阳西下]指傍晚日落时的景象。
[湖光山色]湖和山相映衬的秀丽景
色。
[轻烟袅袅]形容淡淡的烟气缭绕上
升。
[渔歌阵阵]指渔民唱歌，歌声不断。积累。 夕阳西下 湖光山色 轻烟袅袅 渔歌阵阵
细浪如银 狂风骤起 鱼虾菱藕 稻麦果蔬[细浪如银]细小的波浪如白银一
般。形容浪花很美。
[狂风骤起]突然刮起猛烈的风。
[鱼虾菱藕]指鱼、虾、菱角、莲藕。
[稻麦果蔬]指水稻、小麦、水果、蔬
菜。“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；
山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”
——[明]谢缙
在墙头上的苇草，别看长得又高又茂盛，却根基浅薄。
山间竹笋别看嘴尖皮厚，其实中空，没有可取之处。 “删繁就简三秋树，
领异标新二月花。”
——[清]郑板桥
文章去掉多余的文辞，简明、精练就如深秋的树；
与众不同，富有新意，就像二月盛开的鲜花一样独领风骚。 “海纳百川，有容乃大；
壁立千仞，无欲则刚。”
——[清]林则徐
上联写大海可以容纳千百条河流，因为它有这样广阔的胸怀；
下联写悬崖绝壁能够直立千丈，是因为它没有过分的欲望，不向其他地方倾倒。