8.12《加减混合》 课件 (共18张PPT)
文档属性
| 名称 | 8.12《加减混合》 课件 (共18张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 169.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2018-10-06 18:08:17 | ||
图片预览
文档简介
课件18张PPT。一年级数学加减混合运算教学目标知识技能：
掌握加减混合的计算顺序，能正确地进行10以内数的加减混合计算。
重点：
理解和掌握加减混合的计算顺序，会计算加减混合试题。
难点：
理解和掌握加减混合运算的含义。一，复习13103961276提问: 9-3-4 你是怎么算的? 9-3-4=2
4+3+2 你是怎么算的? 4+3+2=9
10连加连减题在算法上有什么?相同的地方?
答:都是先算前两数,然后用得数再和第三个数进行计算.(也就是从左往右依次计算.)
二,口算1. 3+2 = 5-3 = 2. 7-3 = 4+5 = 3. 1+6 = 7-3 = 4. 6-4 = 2+5 =54722947观察: 每一组中的两道题有什么特点?(第一个算式的得数是第二个算式中的第一个加数或者是被减数)请大家把每一组中的两道题合并成一道题.
组合题:
3+2-3 = 2 7-3+5 = 91+6-3 = 4 6-4+5 = 7 加减混合运算教学例1:想一想,该怎样列算式? 怎样计算?4 + 3 – 2 = 574+3表示什么? 7为什么减 2 ?教学例2该怎样列式?怎样计算?
列式:4-2+352 1. 2. 6+3-4 4+5-3 7-6+5 总结：
本节课你们有
哪些收获？谢谢你们的配合下课
掌握加减混合的计算顺序，能正确地进行10以内数的加减混合计算。
重点：
理解和掌握加减混合的计算顺序，会计算加减混合试题。
难点：
理解和掌握加减混合运算的含义。一，复习13103961276提问: 9-3-4 你是怎么算的? 9-3-4=2
4+3+2 你是怎么算的? 4+3+2=9
10连加连减题在算法上有什么?相同的地方?
答:都是先算前两数,然后用得数再和第三个数进行计算.(也就是从左往右依次计算.)
二,口算1. 3+2 = 5-3 = 2. 7-3 = 4+5 = 3. 1+6 = 7-3 = 4. 6-4 = 2+5 =54722947观察: 每一组中的两道题有什么特点?(第一个算式的得数是第二个算式中的第一个加数或者是被减数)请大家把每一组中的两道题合并成一道题.
组合题:
3+2-3 = 2 7-3+5 = 91+6-3 = 4 6-4+5 = 7 加减混合运算教学例1:想一想,该怎样列算式? 怎样计算?4 + 3 – 2 = 574+3表示什么? 7为什么减 2 ?教学例2该怎样列式?怎样计算?
列式:4-2+352 1. 2. 6+3-4 4+5-3 7-6+5 总结：
本节课你们有
哪些收获？谢谢你们的配合下课