《五彩池》课件 (共49张PPT)

课件49张PPT。
五彩池 请给课题《五彩池》加一个修饰词。＿＿＿＿＿的五彩池。美丽 好看 漂亮 奇特 奇异 神奇 只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。“漫山遍野”和“无数”说明了水池的数量多。
“大大小小”说明水池大小不一。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。 把藏龙山比做巨幅地毯，把闪耀着各种不同颜色光芒的水池比做晶莹耀眼的宝石，形象地描绘了五彩池神奇的景色。 描写水池的深浅 大水池的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就触到池底。 大的面积小的面积大的水深 小的水浅像个菜碟不过一丈用小拇指就能触到底不足一亩 池子的边沿是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的…… 池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……﹝1﹞这句话写了水池哪几种形状？
﹝2﹞这句话运用了＿＿＿＿＿＿修辞方法，把＿＿＿＿分别比作＿＿＿　＿＿＿　　＿＿＿　＿＿＿． 打比方的 水池 葫芦 镰刀 盘子莲花﹝3﹞谁能说说这句话中省略号的意思？　　五彩池（姿态万千）：有的像（ 　　），有的像（　　　）有的像（　　　），有的像（　　）……我会写： 　更使我惊奇的是，所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却是成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看，又跟普通的清水一个样，什么颜色也没有。柠檬黄咖啡色天蓝色橄榄绿天蓝色柠檬黄橄榄绿天蓝色橄榄绿柠檬黄咖啡色 柠檬黄、天蓝、咖啡色、橄榄绿等是“物﹢色”式的词。你还能说出这样的词吗？并能用它们来填写下面的句子吗？ 有的上边的池水是（　　　），流到下边的池就成了（　　　）；有的左半边的池水是（　　　），右半边的池水却是（ ）。 　更使我惊奇的是，所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却是成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看，又跟普通的清水一个样，什么颜色也没有。却上层下层左半边右半边 明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。水池周围的树木花草长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。池水颜色不同的原因1、 池底有高低不平的石笋。
2、 石笋表面有石粉。
3、 阳光折射。
4、花木倒影。
池底长着许多石笋。思考题: 课文明明写的是藏龙山的五彩池,为什么在开头的 第一段里先写有关瑶池的神话故事?它在这里起到什么作用? 原来五彩的瑶池就在人间。 这句话意味深长，它照应了文章的开头，又总结全文，点明主题。现实中的五彩池比神话故事中的瑶池更美，表达了作者对大自然的赞美和热爱之情。 为五彩池写广告词，吸引大家来旅游 。游人来到五彩池，飘飘欲仙当瑶池。藏龙五彩池，心中的瑶池。 我小时候听奶奶讲，天上有座昆仑山，山上有个瑶池，那是神仙住的地方；池里的水有五种颜色，红的，黄的，绿的，蓝的，紫的，好看极了 。奶奶是哄着我玩，我却当做了真的。真想有一天能遇上神仙，跟着他腾云驾雾，飞到那五彩的瑶池边看看。水下的石笋周围花木繁盛原来五彩的瑶池就在人间。