人教版语文必修1：4.《烛之武退秦师》课件（65张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版语文必修1：4.《烛之武退秦师》课件（65张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2018-10-07 08:33:04 | ||
图片预览
文档简介
课件65张PPT。烛之武退秦师《左传》使动用法，使……撤兵。《左传》简介：左－－作者左丘明，鲁国史官传－－解释，解说，阐发。 《左传》是我国第一部叙事详细的编年体著作，上承《春秋》，下启《史记》，相传为鲁国史官左丘明所作。因为《左传》和《公羊传》、《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称为“春秋三传”。《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》。 《左传》 主要记载了东周前期240多年各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件。《左传》描写人物生动细致，人物语言富有文学色彩，叙写战争时以记叙战前准备、战后论战为主，略写战争经过，记录了不少外交辞令、议论、谏说，是研究我国先秦历史很有价值的文献。史书体例编年体－－按年月日编排史实以人物为中心叙述当时的史实纪传体－－国别体－－按国家分类记载各国史实 按年月日顺序
编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。 分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。 以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《三国志》等。 编年体国别体纪传体你知道吗？古代文化常识：姓名烛之武－－烛表示地名，以邑名为氏。“烛地，名叫武的人”。
佚之狐－－佚表示地名，以邑名为氏。 “佚地，名叫狐的人”。
《郑通志 氏族略》：“郑人烛之武不得氏，以其居于烛地故，言烛之者，尤言介之推，佚之狐。”古代姓氏的由来1 以祖先祖号或庙号为姓－－唐尧 虞舜 夏 商 周 姬 姚 姜
2 以国别地名为姓－－
国别：齐 鲁 韩 赵 魏 秦 楚 宋 卫
地名：东郭 南宫 西门 欧阳
3 以官职或职务为姓－－
官职：司马 司徒 帅 尉
职务：巫 乐 陶 屠 卜 施 商
4 以动植物为姓－－牛 马 龙 熊 杨 柳
5 以数字为姓－－伍 陆 万
6 少数民族的姓－－金 翦 萨 慕容 呼延 独孤 秦晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国。 背景分析 二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派子人九出使晋国，与晋结好。甚至在公元前632年5月，"晋侯及郑伯盟于衡雍"。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。 一是晋文公当年逃亡路过郑国时郑国没有以礼相待；晋公子重耳流亡前632年 城 濮 之 战晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢? 这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦晋历史上关系一直很好;更重要的是，这时的秦也有向外扩张的愿望，所以，秦晋联合也就必然了。
无能为( )也矣
共( )其乏困秦伯说( ),与郑人盟夫( )晋,何厌之有微夫( )人之力不及此wéifúgōngyuèfúfán zhuìquē秦军氾( )南若不阙( )秦夜缒( )而出失其所与,不知（ ）使杞( )子、逢（ ）孙戍之
zhìqǐpáng朗读课文：第一段：翻译课文： 1、晋侯、秦伯围郑，以其无礼
于晋，且贰于楚也。 以：因为。于：对。贰：数作动，从属二主。以其无礼于晋：状语后置晋文公联合秦穆公围攻郑国，这是因为郑文公曾对晋文公无礼，而且（在依附晋国）同时又依附楚国。 （晋文公逃亡时郑国没有以应有的礼遇接待他）（郑从属于晋的同时又从属于楚）且贰于楚也：状语后置。公元前630年郑新郑函陵氾水秦晋
晋 军秦 军一个弱小的郑国，同时受到两个强国的围攻，大军压境，国都被围，形势十分的严峻。“以其无礼于晋，且贰于楚也。”
交代围郑的原因，实为借口。晋国为复仇而联合秦国，秦与郑没有多大的利害关系。这为后文烛之武退秦师的成功埋下伏笔。分析：2、晋军函陵，秦军氾南。 军：驻军（名作动）译句：这时晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水之南。 晋军（于）函陵，秦军（于）氾南。
（省略句）函陵、氾南都属郑国领土，晋、秦分地驻扎，这是细节描写，一是说明晋、秦联军来势凶猛，势不可挡。二是暗示郑国有机可乘，又是伏笔。C.介绍烛之武退秦师的历史背景。
概括第一段答案：[A] [B] [C]B.点明事情的起因。A.秦晋围郑。?? 2、佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。（ ）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”（ ）许之。思考：
1、本段涉及到哪些人物？在括号里补上人物姓名。
2、理解句式：是寡人之过也。
3、分角色读课文，揣摩人物的语气、感情 。佚：沉重—坚定。为国事而忧心焦虑（“危”），对烛之武的信任（“必”）；烛：慨叹—伤感。才不能用，牢骚满腹（“也”，“犹”、“矣”、“也已”）；公：心平气和。真切自责，指明利害。（“是，过”、“不利焉”）诵读提示转烛之武关于烛之武
烛之武，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任“圉正”（yǔ、养马的长官），大概相当于《西游记》里所说的“弼马温”吧。被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚。
——冯梦龙《东周列国演义》诵读提示转第三段1、佚之狐言于郑伯曰。 一般是主动地说。 告诉。对??????说。是提示具体说的话。1.刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”《曹刿论战》
2.谓其妻曰: “吾孰与? ? ? ? ? ??”《邹忌讽齐王纳谏》
3.贫者语于富者曰: “吾欲之南海,何如?”《为学》
4.(刿)对曰:“夫战，勇气也??????o” 《曹刿论战》多用于对上的回答或对话。 谓：
曰： 语(yù) ：
对：言：第二段：2、佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。 于:介词，对。使：派。从：听从。译句：佚之狐对郑伯说：“我国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯听从了他的建议。 佚之狐言于郑伯：状语后置分析：国家命运危在旦夕，佚之狐独具慧眼，举荐烛之武。郑国君臣决定通过外交的途径来解决危机。之：取消句子独立性。临危受命： 3、臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。译句：烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，没有能力做事了。” 犹：尚且。已：同“矣”，语气词。 烛之武满腹委屈与牢骚，埋怨郑伯，这并不是故作姿态，一方面表达他壮年不遇、英雄末路之感慨，一方面也是在考验郑伯，从而决定自己的行动。 4、吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。4、许之。 烛之武就答应了
这件事。 郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也有不利啊!” 子：古代对人的尊称。是：这。 郑伯听出了烛之武的话外之音，
直面现实，诚心悔过，实属难得。同时，他的话中还包含了对郑国，对烛之武的担忧、关注，从理性的角度诚实而有力的表示了自己的态度。概括第二段A.郑伯引咎自责。
B.郑伯劝烛之武接受命令。
C.烛之武临危授命。[A] [B] [C] 答案:佚之狐的话对刻画烛之武有何作用？郑伯是如何说服烛之武的？ 自责（情） 晓义（理）~~未见其人
先知其才侧面表现想一想……？第三段：1、夜缒而出。译句：夜晚用绳子将烛之武从城上放下去。夜：名词作状语，在夜里。
缒：用绳子拴着人（或物）从上往下送。2、见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。既：已经。去见秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。“夜缒而出”进一步说明了郑国形势之严峻，郑国的命运将取决于烛之武此行的成功与否。“郑既知亡矣”先示弱认输，满足敌的骄横心理。坦言知亡，避其锐气。3、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。译句：如果灭掉郑国对您有什么好处，那就烦劳您手下的人了。若亡郑而有益于君：状语后置。敢以（之）烦执事：省略句。而：连词，表顺接。亡：动词的使动，使……灭亡。以：介词，拿，用。执事：办事的官吏，对对方的敬称。“若亡郑而有益于君”这是退秦师的关键。这句对晋、秦联兵攻郑看得很轻。4、越国以鄙远，君知其难也。越：越过。以：而，连词，表示顺接。鄙：边邑，名意动用法，把……当作边邑。远：指郑国，形作名，远地。越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难的。5、焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。焉：疑问副词，何，为什么。反问句以：连词，而，表结果。陪：增加。您何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。“越国以鄙远，君知其难也”：亡郑，秦得不到好处。从军事战略的角度看，“越国以鄙远”显然困难重重。“焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也”：亡郑，晋必得到好处，而对秦只有害处，秦穆公想借此机会捞一把，以扩张自己势力的企图落空。6、若舍郑以（之）为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。译句：假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。舍:放弃。以为：古今异义，古义，把……作为。
今义，认为。东道主：古今异义，古义，东方道路上的主人。
今义，常用为主办国或主办方。行李：古今异义，古义，出使的人。
今义，出门所带的包裹。共：同“供”，供给。乏困：形作名，缺少的东西。“若舍郑以为东道主，行
李之往来，共其乏困，君
亦无所害”：舍郑，反有益
于秦。如果说上一层是分析
危害动摇秦伯的话，这一
层则是以利益引诱秦伯。7、且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。译句：况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。尝：曾经。为：给予。赐：恩惠。济：渡河。设版：修筑防御工事。版，筑土墙用的夹版。朝、夕：名作状，在早上，在晚上。而：连词，表转折。“且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之
所知也”：纵观历史，历数晋国言而无信、忘恩负义、用事
实离间秦晋的关系。9、既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？译句：现在它已使郑国成为东部的疆界，又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢？东：名作状，向东面。封：名作使动，使……成为疆界。（意动）肆：延伸，扩张。阙：使动用法，使……受损。
焉：疑问代词，哪里。8、夫晋，何厌之有？何厌之有：有何厌，宾语前置。译句：晋国有什么满足的呢？10、阙秦以利晋，唯君图之。利：有利于。图：考虑。唯：句首语气词，表示希望。之：代词，指阙秦以利晋这件事。译句：使秦国受损而让晋国受益，希望您考虑这件事。11、秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 说：同“悦”，高兴。盟：名作动，订立盟约。使：派。戍：戍守。乃：于是，就。译句：秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。 “阙秦以利晋，唯君图之”：归纳一句，陈明利害。“秦伯说，与郑人盟”：秦晋联军被瓦解。 3、夜缒而出。见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封；若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
思考：1、烛之武劝说秦伯的说辞可以分为几层？
2、你认为哪一句说辞最能打动秦王？
3、简单品析烛之武的语言艺术。第1层：郑既知亡。（语气沉着真挚。）
第2层：亡郑利晋。（语气平稳、严正。）
第3层：存郑利秦。（语气高亢、诚恳。）
第4层：回顾过去，晋不讲信用。 （语气慷慨激烈。）
第5层：展望未来 ，晋必将攻秦。（语气慷慨激烈。）诵读提示转语言艺术亡 郑 （害于秦） 舍 郑 （利于秦） 赐 晋 （负于秦） 肆 晋 （阙于秦）晓 以
利 害 处处言秦，处处为郑明则为秦，暗则图晋 句句与郑无关，句句关郑兴亡。
（8 “君”，6 “郑” 。）
真可谓：三寸巧舌力挽狂澜息国难，
一番善言情荡衷肠罢干戈。烛之武的语言艺术郑 亡 （言于秦） 诵读提示转古人点评2、亡郑陪邻有害（离间）对秦3、舍郑利秦有利（利诱）对秦4-5、亡郑阙秦有大害（瓦解）对秦层层深入
步步紧逼（表面）（深层）1、郑既知亡——分析利弊，利用矛盾，转移矛盾。退出（示弱）对秦春秋无义战! 利益至上。烛之武谋略小析 处处言秦，处处为郑明里为秦，暗则为郑
三寸巧舌 力挽狂澜纾国难，
一番善辩 情荡衷肠罢干戈。
第四段：1、子犯请击之。译句：子犯请求晋文公下令攻击秦军。请：请求。之：代词，指秦军。2、公曰：“不可。微夫人之力不及此。微：非，没有。用来表示一种否定的假设或条件。夫人：那人，指秦穆公。及：到。译句：晋文公说：“不行!假如没有那人的支持，我就不会有今天。译句：我们还是回去吧!”这样晋军也撤离了郑国。4、吾其还也。”亦去之。 3、因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。译句：借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。因：依靠。敝：形作动，损害。与：结交，亲附。知：同“智”，明智。以：介词，用。乱：指打完仗后军队散乱。易：替代。武：指使用武力时所应遵守的道义准则。整：整编。其：表商量或希望语气，还是。“不仁、不知、不武”问：第四小节，在故事情节的发展上有什么作用？1.照应上文。2.使故事情节再掀波澜。第四段：写晋师撤离事件情节发展郑危佚之狐举荐郑伯请人烛辞郑伯自责夜缒说秦郑知亡飞地难治亡郑陪邻舍郑有益过河拆桥晋国扩张秦退晋攻晋退结 构秦晋围郑临危受命说退秦师晋师撤离亡郑利晋阙秦存郑利秦晋忘恩负义，不可共事四点理由坦言知亡，避其锐气大度，先屈尊自责，动之以情， 再以国家大义 警之，晓之以理。烛之武：佚之狐：郑伯：分析人物形象有充分洞察力和预见性（侧面写烛之武）“壮士不遇，英雄末路” 虽满腹牢骚但深明大义， 顾全大局。体味人物形象塑造的艺术性。
文中的主要人物是烛之武，作者通过他的语言，
不管是牢骚，还是说辞，都表现了他不仅能言
善辩，而且深明大义、机智勇敢。特别是说秦
时的举重若轻、不卑不亢、委婉曲折、步步深
入，更集中地体现了一位出色的辩臣的形象。以
上是正面描写。佚之狐的推荐、郑伯的自责，
退秦师的事实，都从侧面烘托了这个人物。烛之武形象分析1 久不得志2 深明大义3 有勇有谋4 不卑不亢
古人对烛之武说辞的评论——
如此辞令，真无一字不妙，无一着不老靠圆密。
——魏禧《左传经世钞》
一言之辩，重于九鼎之宝；
三寸之舌，强于百万之师。
——刘勰《文心雕龙》转第四段1、无能为也已（已，通“矣”）
2、共其乏困 (共，通“供”)
3、何厌之有？(厌，通“餍”，满足)
4、秦伯说 (说，通“悦”)
5、失其所与，不知 (知，通“智”)通假字：词类活用1、名词→动词晋军函陵，秦军氾南（驻军，驻扎）
越国以鄙远（意动，以……为边邑）
既东封郑 （作疆界）
与郑人盟（订了盟约；建立同盟）
唯君图之（计划，考虑）2.夜缒而出（在晚上，当晚） 2、名词→状语1.既东封郑，又欲肆其西封（在东边；在西边）3.朝济而夕设版焉 （在早上，在傍晚）3、形容词→名词共其乏困（缺少的东西）越国以鄙远（远方，边远的地方）4、形容词→动词邻之厚，君之薄也 变得雄厚，变
得削弱因人之力而敝之 损害文言句式：介词结构后置：①以其无礼于晋③佚之狐言于郑伯曰②且贰于楚也④若亡而有益于君宾语前置夫晋，何厌之有？ “有何厌”③是寡人之过也。 用“也”表示判断。判断句①邻之厚，君之薄也 用“也”表示判断。②以乱易整，不武。 否定判断句。省略句敢以（之）烦执事晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（介词） 1. 行李 古义：出使的人
今义：出门所带的包裹古今异义2. 东道主 古义：东方道路上的主人
今义：主办国或主办方3. 夫人 古义：那人
今义：一般人的妻子 4.亦去之 古义：离开
今义：往，到 1. 陈说 动词 及郡下，诣太守，说如此。
说 2. 杂说 名词 故为之说，以俟观人风者得焉
3. 通“悦” 秦伯说
1 .推脱 动词 不辞劳苦
辞 2. 告别 动词 停数日，辞去。
3. 推辞 动词 辞曰：臣之壮也，犹不如人
1 边远的地方 名词 顾不如蜀鄙之僧哉？
鄙 2. 边境 名词 越国以鄙远，君知其难也
3. 浅陋 鄙俗 形容词 肉食者鄙，未能远谋。
一词多义阅读训练⒈对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（ ）
A晋军函陵（军：军队） B贰于楚也（贰：从属二主）
C是寡人之过也（是：这） D亡郑以陪邻（陪：增加）⒉下列句中划线词，意义相同的一组是（ ）
A然郑亡，子亦有不利焉 阙秦以利晋，唯君图之
B既东封郑 又欲肆其西封
C越国以鄙远，君知其难也 肉食者鄙，未能远谋
D若不阙秦 阙秦以利晋AD阅读训练⒊下列“其”字意义不同于其他三项的是（ ）
A君知其难也 B共其乏困 C又欲肆其西封 D吾其还也⒋与“许之”句式相同的一项是（ ）
A邻之厚，君之薄也 B夫晋，何厌之有
C敢以烦执事 D佚之狐言于郑伯曰⒌下列解释不正确的一项是（ ）
A然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国灭亡了，对您也不利啊！
B秦伯说，与郑人盟：秦伯很高兴，与郑国签订了盟约
C且君尝为晋君赐矣：况且您曾经接受晋国的恩惠
D若舍郑以为东道主：如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方道路上的主人DCC阅读训练⒍本文选自《 》。它是我国第一部叙事详细
的 体史书，相传是春秋末年鲁国史官 所作，与《 》《 》合称为“春秋三传”。⒎本文故事情节发展的四个阶段是：
① ；② ；③ ；④ 。 选择正确含义
1 若舍郑以为东道主 2 秦伯说，与郑人盟
a 你 a 陈述
b 假如 b 杂说，一种文体
c 好像 c 高兴
3 不辞劳苦 4 越国以鄙远，君知其难也
a 告别 a 边远的地方
b 推辞 b 浅陋
c 推托 c 边境
5 微夫人之力不及此 6 臣之壮也，尤不如人
a 如果没有 a 的
b 稍微，略微 b 助词，不译
c 暗暗地 c 他们答 案
编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》等。 分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。 以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《三国志》等。 编年体国别体纪传体你知道吗？古代文化常识：姓名烛之武－－烛表示地名，以邑名为氏。“烛地，名叫武的人”。
佚之狐－－佚表示地名，以邑名为氏。 “佚地，名叫狐的人”。
《郑通志 氏族略》：“郑人烛之武不得氏，以其居于烛地故，言烛之者，尤言介之推，佚之狐。”古代姓氏的由来1 以祖先祖号或庙号为姓－－唐尧 虞舜 夏 商 周 姬 姚 姜
2 以国别地名为姓－－
国别：齐 鲁 韩 赵 魏 秦 楚 宋 卫
地名：东郭 南宫 西门 欧阳
3 以官职或职务为姓－－
官职：司马 司徒 帅 尉
职务：巫 乐 陶 屠 卜 施 商
4 以动植物为姓－－牛 马 龙 熊 杨 柳
5 以数字为姓－－伍 陆 万
6 少数民族的姓－－金 翦 萨 慕容 呼延 独孤 秦晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国。 背景分析 二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派子人九出使晋国，与晋结好。甚至在公元前632年5月，"晋侯及郑伯盟于衡雍"。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。 一是晋文公当年逃亡路过郑国时郑国没有以礼相待；晋公子重耳流亡前632年 城 濮 之 战晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢? 这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦晋历史上关系一直很好;更重要的是，这时的秦也有向外扩张的愿望，所以，秦晋联合也就必然了。
无能为( )也矣
共( )其乏困秦伯说( ),与郑人盟夫( )晋,何厌之有微夫( )人之力不及此wéifúgōngyuèfúfán zhuìquē秦军氾( )南若不阙( )秦夜缒( )而出失其所与,不知（ ）使杞( )子、逢（ ）孙戍之
zhìqǐpáng朗读课文：第一段：翻译课文： 1、晋侯、秦伯围郑，以其无礼
于晋，且贰于楚也。 以：因为。于：对。贰：数作动，从属二主。以其无礼于晋：状语后置晋文公联合秦穆公围攻郑国，这是因为郑文公曾对晋文公无礼，而且（在依附晋国）同时又依附楚国。 （晋文公逃亡时郑国没有以应有的礼遇接待他）（郑从属于晋的同时又从属于楚）且贰于楚也：状语后置。公元前630年郑新郑函陵氾水秦晋
晋 军秦 军一个弱小的郑国，同时受到两个强国的围攻，大军压境，国都被围，形势十分的严峻。“以其无礼于晋，且贰于楚也。”
交代围郑的原因，实为借口。晋国为复仇而联合秦国，秦与郑没有多大的利害关系。这为后文烛之武退秦师的成功埋下伏笔。分析：2、晋军函陵，秦军氾南。 军：驻军（名作动）译句：这时晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水之南。 晋军（于）函陵，秦军（于）氾南。
（省略句）函陵、氾南都属郑国领土，晋、秦分地驻扎，这是细节描写，一是说明晋、秦联军来势凶猛，势不可挡。二是暗示郑国有机可乘，又是伏笔。C.介绍烛之武退秦师的历史背景。
概括第一段答案：[A] [B] [C]B.点明事情的起因。A.秦晋围郑。?? 2、佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。（ ）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”（ ）许之。思考：
1、本段涉及到哪些人物？在括号里补上人物姓名。
2、理解句式：是寡人之过也。
3、分角色读课文，揣摩人物的语气、感情 。佚：沉重—坚定。为国事而忧心焦虑（“危”），对烛之武的信任（“必”）；烛：慨叹—伤感。才不能用，牢骚满腹（“也”，“犹”、“矣”、“也已”）；公：心平气和。真切自责，指明利害。（“是，过”、“不利焉”）诵读提示转烛之武关于烛之武
烛之武，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任“圉正”（yǔ、养马的长官），大概相当于《西游记》里所说的“弼马温”吧。被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚。
——冯梦龙《东周列国演义》诵读提示转第三段1、佚之狐言于郑伯曰。 一般是主动地说。 告诉。对??????说。是提示具体说的话。1.刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”《曹刿论战》
2.谓其妻曰: “吾孰与? ? ? ? ? ??”《邹忌讽齐王纳谏》
3.贫者语于富者曰: “吾欲之南海,何如?”《为学》
4.(刿)对曰:“夫战，勇气也??????o” 《曹刿论战》多用于对上的回答或对话。 谓：
曰： 语(yù) ：
对：言：第二段：2、佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。 于:介词，对。使：派。从：听从。译句：佚之狐对郑伯说：“我国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯听从了他的建议。 佚之狐言于郑伯：状语后置分析：国家命运危在旦夕，佚之狐独具慧眼，举荐烛之武。郑国君臣决定通过外交的途径来解决危机。之：取消句子独立性。临危受命： 3、臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。译句：烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，没有能力做事了。” 犹：尚且。已：同“矣”，语气词。 烛之武满腹委屈与牢骚，埋怨郑伯，这并不是故作姿态，一方面表达他壮年不遇、英雄末路之感慨，一方面也是在考验郑伯，从而决定自己的行动。 4、吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。4、许之。 烛之武就答应了
这件事。 郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也有不利啊!” 子：古代对人的尊称。是：这。 郑伯听出了烛之武的话外之音，
直面现实，诚心悔过，实属难得。同时，他的话中还包含了对郑国，对烛之武的担忧、关注，从理性的角度诚实而有力的表示了自己的态度。概括第二段A.郑伯引咎自责。
B.郑伯劝烛之武接受命令。
C.烛之武临危授命。[A] [B] [C] 答案:佚之狐的话对刻画烛之武有何作用？郑伯是如何说服烛之武的？ 自责（情） 晓义（理）~~未见其人
先知其才侧面表现想一想……？第三段：1、夜缒而出。译句：夜晚用绳子将烛之武从城上放下去。夜：名词作状语，在夜里。
缒：用绳子拴着人（或物）从上往下送。2、见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。既：已经。去见秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。“夜缒而出”进一步说明了郑国形势之严峻，郑国的命运将取决于烛之武此行的成功与否。“郑既知亡矣”先示弱认输，满足敌的骄横心理。坦言知亡，避其锐气。3、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。译句：如果灭掉郑国对您有什么好处，那就烦劳您手下的人了。若亡郑而有益于君：状语后置。敢以（之）烦执事：省略句。而：连词，表顺接。亡：动词的使动，使……灭亡。以：介词，拿，用。执事：办事的官吏，对对方的敬称。“若亡郑而有益于君”这是退秦师的关键。这句对晋、秦联兵攻郑看得很轻。4、越国以鄙远，君知其难也。越：越过。以：而，连词，表示顺接。鄙：边邑，名意动用法，把……当作边邑。远：指郑国，形作名，远地。越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难的。5、焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。焉：疑问副词，何，为什么。反问句以：连词，而，表结果。陪：增加。您何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。“越国以鄙远，君知其难也”：亡郑，秦得不到好处。从军事战略的角度看，“越国以鄙远”显然困难重重。“焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也”：亡郑，晋必得到好处，而对秦只有害处，秦穆公想借此机会捞一把，以扩张自己势力的企图落空。6、若舍郑以（之）为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。译句：假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。舍:放弃。以为：古今异义，古义，把……作为。
今义，认为。东道主：古今异义，古义，东方道路上的主人。
今义，常用为主办国或主办方。行李：古今异义，古义，出使的人。
今义，出门所带的包裹。共：同“供”，供给。乏困：形作名，缺少的东西。“若舍郑以为东道主，行
李之往来，共其乏困，君
亦无所害”：舍郑，反有益
于秦。如果说上一层是分析
危害动摇秦伯的话，这一
层则是以利益引诱秦伯。7、且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。译句：况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。尝：曾经。为：给予。赐：恩惠。济：渡河。设版：修筑防御工事。版，筑土墙用的夹版。朝、夕：名作状，在早上，在晚上。而：连词，表转折。“且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之
所知也”：纵观历史，历数晋国言而无信、忘恩负义、用事
实离间秦晋的关系。9、既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？译句：现在它已使郑国成为东部的疆界，又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢？东：名作状，向东面。封：名作使动，使……成为疆界。（意动）肆：延伸，扩张。阙：使动用法，使……受损。
焉：疑问代词，哪里。8、夫晋，何厌之有？何厌之有：有何厌，宾语前置。译句：晋国有什么满足的呢？10、阙秦以利晋，唯君图之。利：有利于。图：考虑。唯：句首语气词，表示希望。之：代词，指阙秦以利晋这件事。译句：使秦国受损而让晋国受益，希望您考虑这件事。11、秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 说：同“悦”，高兴。盟：名作动，订立盟约。使：派。戍：戍守。乃：于是，就。译句：秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。 “阙秦以利晋，唯君图之”：归纳一句，陈明利害。“秦伯说，与郑人盟”：秦晋联军被瓦解。 3、夜缒而出。见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封；若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
思考：1、烛之武劝说秦伯的说辞可以分为几层？
2、你认为哪一句说辞最能打动秦王？
3、简单品析烛之武的语言艺术。第1层：郑既知亡。（语气沉着真挚。）
第2层：亡郑利晋。（语气平稳、严正。）
第3层：存郑利秦。（语气高亢、诚恳。）
第4层：回顾过去，晋不讲信用。 （语气慷慨激烈。）
第5层：展望未来 ，晋必将攻秦。（语气慷慨激烈。）诵读提示转语言艺术亡 郑 （害于秦） 舍 郑 （利于秦） 赐 晋 （负于秦） 肆 晋 （阙于秦）晓 以
利 害 处处言秦，处处为郑明则为秦，暗则图晋 句句与郑无关，句句关郑兴亡。
（8 “君”，6 “郑” 。）
真可谓：三寸巧舌力挽狂澜息国难，
一番善言情荡衷肠罢干戈。烛之武的语言艺术郑 亡 （言于秦） 诵读提示转古人点评2、亡郑陪邻有害（离间）对秦3、舍郑利秦有利（利诱）对秦4-5、亡郑阙秦有大害（瓦解）对秦层层深入
步步紧逼（表面）（深层）1、郑既知亡——分析利弊，利用矛盾，转移矛盾。退出（示弱）对秦春秋无义战! 利益至上。烛之武谋略小析 处处言秦，处处为郑明里为秦，暗则为郑
三寸巧舌 力挽狂澜纾国难，
一番善辩 情荡衷肠罢干戈。
第四段：1、子犯请击之。译句：子犯请求晋文公下令攻击秦军。请：请求。之：代词，指秦军。2、公曰：“不可。微夫人之力不及此。微：非，没有。用来表示一种否定的假设或条件。夫人：那人，指秦穆公。及：到。译句：晋文公说：“不行!假如没有那人的支持，我就不会有今天。译句：我们还是回去吧!”这样晋军也撤离了郑国。4、吾其还也。”亦去之。 3、因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。译句：借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。因：依靠。敝：形作动，损害。与：结交，亲附。知：同“智”，明智。以：介词，用。乱：指打完仗后军队散乱。易：替代。武：指使用武力时所应遵守的道义准则。整：整编。其：表商量或希望语气，还是。“不仁、不知、不武”问：第四小节，在故事情节的发展上有什么作用？1.照应上文。2.使故事情节再掀波澜。第四段：写晋师撤离事件情节发展郑危佚之狐举荐郑伯请人烛辞郑伯自责夜缒说秦郑知亡飞地难治亡郑陪邻舍郑有益过河拆桥晋国扩张秦退晋攻晋退结 构秦晋围郑临危受命说退秦师晋师撤离亡郑利晋阙秦存郑利秦晋忘恩负义，不可共事四点理由坦言知亡，避其锐气大度，先屈尊自责，动之以情， 再以国家大义 警之，晓之以理。烛之武：佚之狐：郑伯：分析人物形象有充分洞察力和预见性（侧面写烛之武）“壮士不遇，英雄末路” 虽满腹牢骚但深明大义， 顾全大局。体味人物形象塑造的艺术性。
文中的主要人物是烛之武，作者通过他的语言，
不管是牢骚，还是说辞，都表现了他不仅能言
善辩，而且深明大义、机智勇敢。特别是说秦
时的举重若轻、不卑不亢、委婉曲折、步步深
入，更集中地体现了一位出色的辩臣的形象。以
上是正面描写。佚之狐的推荐、郑伯的自责，
退秦师的事实，都从侧面烘托了这个人物。烛之武形象分析1 久不得志2 深明大义3 有勇有谋4 不卑不亢
古人对烛之武说辞的评论——
如此辞令，真无一字不妙，无一着不老靠圆密。
——魏禧《左传经世钞》
一言之辩，重于九鼎之宝；
三寸之舌，强于百万之师。
——刘勰《文心雕龙》转第四段1、无能为也已（已，通“矣”）
2、共其乏困 (共，通“供”)
3、何厌之有？(厌，通“餍”，满足)
4、秦伯说 (说，通“悦”)
5、失其所与，不知 (知，通“智”)通假字：词类活用1、名词→动词晋军函陵，秦军氾南（驻军，驻扎）
越国以鄙远（意动，以……为边邑）
既东封郑 （作疆界）
与郑人盟（订了盟约；建立同盟）
唯君图之（计划，考虑）2.夜缒而出（在晚上，当晚） 2、名词→状语1.既东封郑，又欲肆其西封（在东边；在西边）3.朝济而夕设版焉 （在早上，在傍晚）3、形容词→名词共其乏困（缺少的东西）越国以鄙远（远方，边远的地方）4、形容词→动词邻之厚，君之薄也 变得雄厚，变
得削弱因人之力而敝之 损害文言句式：介词结构后置：①以其无礼于晋③佚之狐言于郑伯曰②且贰于楚也④若亡而有益于君宾语前置夫晋，何厌之有？ “有何厌”③是寡人之过也。 用“也”表示判断。判断句①邻之厚，君之薄也 用“也”表示判断。②以乱易整，不武。 否定判断句。省略句敢以（之）烦执事晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（介词） 1. 行李 古义：出使的人
今义：出门所带的包裹古今异义2. 东道主 古义：东方道路上的主人
今义：主办国或主办方3. 夫人 古义：那人
今义：一般人的妻子 4.亦去之 古义：离开
今义：往，到 1. 陈说 动词 及郡下，诣太守，说如此。
说 2. 杂说 名词 故为之说，以俟观人风者得焉
3. 通“悦” 秦伯说
1 .推脱 动词 不辞劳苦
辞 2. 告别 动词 停数日，辞去。
3. 推辞 动词 辞曰：臣之壮也，犹不如人
1 边远的地方 名词 顾不如蜀鄙之僧哉？
鄙 2. 边境 名词 越国以鄙远，君知其难也
3. 浅陋 鄙俗 形容词 肉食者鄙，未能远谋。
一词多义阅读训练⒈对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（ ）
A晋军函陵（军：军队） B贰于楚也（贰：从属二主）
C是寡人之过也（是：这） D亡郑以陪邻（陪：增加）⒉下列句中划线词，意义相同的一组是（ ）
A然郑亡，子亦有不利焉 阙秦以利晋，唯君图之
B既东封郑 又欲肆其西封
C越国以鄙远，君知其难也 肉食者鄙，未能远谋
D若不阙秦 阙秦以利晋AD阅读训练⒊下列“其”字意义不同于其他三项的是（ ）
A君知其难也 B共其乏困 C又欲肆其西封 D吾其还也⒋与“许之”句式相同的一项是（ ）
A邻之厚，君之薄也 B夫晋，何厌之有
C敢以烦执事 D佚之狐言于郑伯曰⒌下列解释不正确的一项是（ ）
A然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国灭亡了，对您也不利啊！
B秦伯说，与郑人盟：秦伯很高兴，与郑国签订了盟约
C且君尝为晋君赐矣：况且您曾经接受晋国的恩惠
D若舍郑以为东道主：如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方道路上的主人DCC阅读训练⒍本文选自《 》。它是我国第一部叙事详细
的 体史书，相传是春秋末年鲁国史官 所作，与《 》《 》合称为“春秋三传”。⒎本文故事情节发展的四个阶段是：
① ；② ；③ ；④ 。 选择正确含义
1 若舍郑以为东道主 2 秦伯说，与郑人盟
a 你 a 陈述
b 假如 b 杂说，一种文体
c 好像 c 高兴
3 不辞劳苦 4 越国以鄙远，君知其难也
a 告别 a 边远的地方
b 推辞 b 浅陋
c 推托 c 边境
5 微夫人之力不及此 6 臣之壮也，尤不如人
a 如果没有 a 的
b 稍微，略微 b 助词，不译
c 暗暗地 c 他们答 案