Module 4 The natural world Unit 3 In the park 教案

Module 4 The natural world
Unit 3 In the park
本节课的在上面的动物学习中重点学习关于颜色的单词，如red, yellow, blue, green，并用它们来描述物品和基本的动物外贸，并且能够正确运用句型What color is it?进行提问。
学习颜色red, yellow, blue, green的用法，并用它们来描述物品，并且能够正确运用句型What color is it?。
1. 重点
熟练掌握颜色单词。
2. 难点
能够熟练运用“What color is it?” 的句型。
多媒体课件、录音机、教学素材
Step1.Greeting
教师与学生问候。
复习上节课的关于动物的单词：bear, panda, monkey, tiger.
Step2. Presentation
1.教师教授关于颜色的单词，询问学生平时身边都是有什么颜色，让学生互相指出同桌的衣服的颜色是什么？大家想知道颜色的单词应该怎么说？教授颜色单词：red, yellow, blue, green
2. 教师展示颜色图片再问：“What color is it?”
让学生尝试回答:：“It’s ...” 让学生感知句型的正确用法。
Step3. Practice
反复练习以熟记颜色单词。
(1) 让学生拿出自己的文具，复习颜色单词。
(2) 让学生两两一组进行对话练习。
What color is it?
It’s ...
对话表演
选出两组学生，进行对话表现，全班对其表现进行打分，获胜者给予表扬。
Ask and answer
It’s a chick.
It’s yellow.
It’s small.
It goes peep…peep…
It’s a duck.
It’s yellow.
It’s big.
It goes quack…quack…
listen and enjoy
Step4. Summary
重点单词：red, yellow, blue, green
重点句型：What color is it? What is it?
Step5. Homework
1. 学习并牢记新单词。
2. 熟记句型“What color is it?”
略。