部编版三年级语文上册第一单元综合检测（含答案）

部编版三年级语文上册第一单元综合检测（含答案）
(总分：100分)
基础积累（55分）
一、读拼音，写词语。（12分）
zǎo chen xiān yàn dú shū tiào wǔ hù xiānɡ shuānɡ bì
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
二、给下列加点字注音。（6分）
____ ____ ____ ____ ____ ____
绒毛 摔跤 衣裳 照例 清楚 背诵
三、选字组词，用“√”表示。（10分）
（飘 漂）扬 （猜 清）想
（挨 俟）打 （凤 风）尾竹
（厉 历）害 （荒 慌）野
（列 例）如 （户 互）动
惩（罚 罢） 糊（涂 途）
四、补充词语，并说说你的发现。（11分）
摇（ ）晃（ ） 披（ ）散（ ）
张（ ）舞（ ） 提（ ）吊（ ）
（ ）红（ ）赤 （ ）忙（ ）乱
（ ）疾（ ）快 （ ）干（ ）燥
我发现：所填的字___________________________________________________。
我还会写这样的词语：________________、________________。
五、选词填空。（4分）
安静 平静
1.湖边一丝风也没有，湖面（ ）得像一面大镜子。
2.窗外十分（ ），树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同
学们读课文。
飘扬 飘荡
3.同学们在校园里向高高（ ）的国旗敬礼。
4.优美的歌声在草原上随风（ ）。
六、按要求写句子。（8分）
1.同学们向小鸟打招呼。（扩句）
_______________________________________________________________________
2.同学们的朗读声吸引了许多小动物。
改为“把”字句：_______________________________________________________
改为“被”字句：_______________________________________________________
3.这所小学里的学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
（用带点的词写句子）
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4.先生拿着戒尺，走到孙中山面前，厉声地问孙中山。（照样子写连续动作的句子）
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七、分享平台。（4分）
暑假你是怎样度过的？有哪些新鲜的经历？和同学们分享一下吧！
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阅读理解（15分）
八、课外阅读。（15分）
梧桐树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白的、有细绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小
弟弟微笑着睁开的眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝绿
叶，看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶堆积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵
的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树，你落了叶，
好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1.课文是按________顺序来写的，用“ ”画出文中表示时间的词。（3分）
2.在文中找出下列词语的反义词。（2分）
灰暗—（ ） 瘦弱—（ ）
3.联系上下文，想一想，填一填。（6分）
（1）短文中的“你”指（ ）。
（2）“快乐地绽开在枝头”中的“绽开”可以换成（ ）。
（3）“透过密匝匝的绿叶”中的“密匝匝”可以换成（ ）。
4.用“ ”画出文中的一个比喻句，再仿写一句。（4分）
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作文天地（30分）
九、快乐习作。（30分）
题目：我的_______________
要求：1.把题目补充完整，要求写自己最熟悉的一个人；2.选材时要挑选他（她）的
那些让你印象深刻的特点，选择一两点，通过具体事例来叙述；3.语句通顺，
段落分明，不少于300字。
第一单元综合检测
一、早晨 鲜艳 读书 跳舞 互相 双臂
四、头 脑 头 发 牙 爪 心 胆 面 耳 手 脚 眼 手 口 舌
都是身体的一部分 头重脚轻 张口结舌
五、1.平静 2.安静 3.飘扬 4.飘荡
六、1.同学们向校园里欢唱的小鸟打招呼。
2.同学们的朗读声把许多小动物吸引了。
许多小动物被同学们的朗读声吸引了。
3.超市的商品真多，有文具，有零食，有日用品，还有服装。
4.我推开门，走进教室，来到老师面前。
八、1.季节先后 春天 夏天 秋天 冬天
2.明亮 粗壮
3.（1）梧桐树 （2）绽放 （3）茂密
4.一个个灰白的、有细绒毛……睁开的眼睛。示例：秋天的落叶像蝴蝶在空中飞舞。