操作系统新相识说课课件（24张幻灯片）

第二单元 认识信息工具
第六课 操作系统新相识
说 教 材
说 学 情
板书设计
教学目标
教学过程
教学重难点
教学方法
说 教 材
本节课节选自泰山版小学信息技术三年级上册第二单元第六课，本节课的主要内容是认识操作系统界面，体验操作系统的基本功能，是前几节课学习的鼠标、键盘的深化，是后续学习的重要基础，在本章中有重要的地位和作用。


本节课教授的对象是小学三年级学生，他们活泼、好动，模仿性强，对新知识充满好奇心和强烈的求知欲，因此在教学过程中要让学生通知亲自探索和操作达到学习目的，提高学生参与性增强学习兴趣
说 学 情
知识与技能目标：初步认识操作系统的界面及作用，能够识别桌面、图标、按钮、窗口、任务栏，能够更换桌面背景
过程与方法目标：从操作系统的界面开始，引导学生从直观上分清图标、按钮、窗口、任务栏，通过更换桌面背景，让学生体验操作系统的特点
情感态度和价值观目标：通过对操作系统具体操作，培养学生对操作系统的兴趣，激发学生对电脑的操作欲望
说教学目标
重点：识别桌面、图标、按钮、窗口、任务栏，能更换桌面背景。
难点：识别桌面、图标、按钮、窗口、任务栏，体验操作系统的操作
说教学重难点
教法：创设情景法、任务驱动法、演示法

学法：自主学习法、合作探究法
说教学方法
说教学过程
创设情景，激趣导入
昨天晚上老师做了一个神奇的梦，梦到自己走进了一个五光十色的殿堂，殿堂中书桌上摆满了各种工具，墙上也布满了各种按钮，按下一个按钮，墙壁上的图案就会改变，再按下另一个按钮，房间的亮度会发生变化。打开窗口还有动物和白雪公主。
找一找：
你在电脑屏幕上都看到了什么？

任 务 栏
图 标
桌 面
按 钮

电脑里的神秘世界---操作系统
操作系统是电脑的“管家”，管理着电脑的所有软件、硬件和资源，从打开电脑的那一刻起，它就在默默无闻的工作着。
目前，计算机上最常用的操作系统主要是Windows XP、Windows7、Windows10
（1）右击桌面空白处，在弹出的菜单中，单击“属性”

（2）单击“显示属性”窗口中的“桌面”选项卡。
?
（3）从列出的背景中，选择喜欢的图片，最后单击“确定”

试一试：
看一看：
将鼠标移动到不同图标处，双击鼠标左键，看看有什么变化，双击过后会打开一个神秘的窗口，都有怎样的作用和功能
刚才同学们点击不同的图标后弹出了不同的窗口，先不要急着把它关闭，如果老师打开了多给窗口，想在他们之间来回切换。按照分好的小组讨论尝试操作解决疑惑
其实打开一个程序后，在桌面上都会显示出这个程序的窗口，同时在任务栏上显示相应的窗口按钮。当我们打开多个窗口时，显示在最上边的窗口交当前窗口，就是正在使用的窗口。单击任务栏上的窗口按钮，就能让它显示在最上边，成为当前窗口。
为了保护显示器、延长使用寿命，屏幕保护程序是原来操作系统很重要的一个功能。随着技术的发展，对于当前多数人使用的液晶显示器来说，这项功能已经成了一种摆设。现在，人们设置屏幕保护程序的目的，更多的是时尚和欣赏
设置屏幕保护程序
--让电脑闲的时候做表演
练一练：
操作提示
畅谈收获
认识了什么是操作系统
什么是桌面、图标、按钮、任务栏
如何设置桌面背景和屏幕保护
谈一谈：
教师寄语：
梦，
住心里，
不管真实与否，
只要心存美好，
坚持不懈，
美梦必定成真！
说板书设计
操作系统新相识
一、打开电脑找梦境
二、梦幻背景随意换
三、窗口间自由切换
谢 谢 大 家