第二课 如何设计表格
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
传授新知 介绍特殊数据格式设置小技巧（金额、日期、小数） 学习新知识 学习新知识
任务驱动 1．布置任务——仿教材表 1－2.3制作一份工资表 2．小组讨论如何在表格中加入一列“身份证号码”， 并输入18位的身份证号码 3．开通网络让学生搜索电子表格中输入身份证号码的方法 1．制作工资表 2．上交课程表 1．体验用学到的知识解决生活中碰到的问题 2．加入一列“身份证号码”是让学生体验发现问题到解决问题的过程 3．小组探究还没解决的情况下培养学生向网络学习的能力，有利于学生的终身学习能力的提升
展示点评 1．抽查点评学生作品完成情况 2．点评完成作品的过程 和老师一起欣赏同学作品，从中发现别人做的好的地方和不足的地方 鼓励任务完成出色的学生，让学生体验成就感，点出不足之处以便及时改正
技巧传授 介绍行列转换小技巧 学习技巧 学习新技巧
亲身体验 1．布置学生体验任务—— 转换课程表的行列 2．下发学生体验所需表格 体验行列转换 体验新技巧
教学反馈
