第四课 记录的排序和筛选
教学目标 1、多关键字的排序2、筛选
重点 排序和筛选
难点 记录的排序和筛选
教学过程 复习设问“商贩想了解各种水果的进货情况，需要对记录做怎样的排列？”引起学生对记录排序的思考新授介绍按“水果名称”排序的方法，这时同一种水果的进货记录就排列到了一起，可以初步了解某种水果的进货情况一、数据的排序对表格中的数据进行排序，可以清楚地看出表格中各行数据的排列情况，便于从表格中提取我们所需要的信息。 对表格进行排序，表格中的行会完整地移动。 数据的排序有两种方式：升序和降序。1、快速排序【操作步骤】――演示讲解2、多关键字排序讲述后学生操作示例二、数据的筛选使用Excel的“筛选”功能可以很方便地筛选出满足条件的数据行。电子表格除了上面介绍的排序和筛选外，还有一项功能可以显示符合条件的记录，这个功能就是设置单元格的条件格式四、总结 1、排序（升序、降序，排名）2、筛选
教学反馈 教学情况较好
