5插入图片教案

集体备课教案 四 年级 信息学科 第1单元


主备人：陈学权 复备人： 备课时间: 月 日 上课时间： 月 日
课 题 5插入图片 总 1课时 本课第1课时
教 学目 标 知识目标：学习在文档中插入来自文件的图片。 学习使用图片编辑器。 学习插入在线图片。情感目标： 通过感受探索的过程，培养学生的探索精神、创新精神，进一步激发学生学习信息技术的兴趣。
教学及训练重 难 点 教学重点：学会插入来自文件的图片和在线图片 教学难点：学习使用图片编辑器
教学准备 WPS文字软件、教师课件。
教学过程设计 复 备
一、导入新课，检查预习 先请同学们看2篇不同的wps文档(一篇有图片，另一篇仅有文字)，再请大家说说这两篇文档哪个更好，为什么？ 经过对比同学们发现图文并茂的文档更好，那大家想不想学习呢？就跟老师一起来学习，出示课题《插入图片》。 二、自学交流，初探问题 插入“来自文件的图片” 教师：当我们想插入一些的图片的时候，就需要使用插入中的“来自文件的图片”功能。 ①教师布置任务：出示图片所在的位置：D盘“小问号”文件夹。让学生完成插入图片并保存。同学可以研究插入菜单内的内容或求助于教材。 ②学生完成图片的插入，最后将其存入D盘“小问号”文件夹。教师巡视，进行个别辅导。 请完成好的同学说说是怎么做的。教师提出：“同学们觉得插入的图片是不是很好了？”③同学们发现两个问题：插入的图片影响了正常的行高，而且位置不合适。 a.教师右击图片，弹出快捷菜单，单击“显示‘图片’工具栏(L)”命令，弹出“图片”工具栏。 b.单击“文字环绕”按钮，选择“四周型环绕(S)”命令，行高的问题就解决了。 c.教师将鼠标指针移动到图片上，提问：“同学们有谁知道该怎样改变图片的位置。” 由于鼠标指针的变化，学生们很容易就知道如何调整图片的位置。④学生完成调整图片的练习任务。教师巡视，进行个别辅导。 汇报自己的探索结果。补充：使用“截屏”功能插入图片 教师：当我们想插入一些网络上的图片的时候，就需要使用“截屏”功能插入图片。 ①教师布置任务：从网上搜索蚕为关键字的图片，通过截屏功能插入到文章中。让学生完成插入图片并保存。同学可以研究插入菜单内的内容或求助于教材。 ②学生完成图片的插入，最后将其存入D盘“小问号”文件夹。教师巡视，进行个别辅导。 请完成好的同学说说是怎么做的。三、交流展示，解决问题修饰图片教师演示如何裁剪图片学生练习，有困难的看书，或向邻桌学习插入在线图片WPS为我们准备了许多现成的图片，我们可以通过插入在线图片调用他们。教师演示。学生练习。四、当堂检测，拓展延伸 综合练习 （1）同学们任选教师提供的其他文章，选择合适方法插入图片，利用图片工具栏中的各种命令对文章进行修饰。教师巡视，进行个别辅导。 （2）通过多媒体网络教学系统，学生展示自己的作品，由其他同学评论作品的优缺点，提出改进意见。 小结：说一说这节课你有什么收获。 大家的收获真不少，老师希望同学们在今后的学习生活中能充分利用在计算机课上所学的知识，把你们的生活装扮得多姿多彩。
板 书 设 计

课 后 反 思





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求实 求精 求新