《观蛇舞》

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《观蛇舞》
教学设计思路
课文以讨论探究为主，反复朗读课文，整体把握主要内容。对难点问题加以探讨引导，以深入理解课文的主旨。运用多媒体进行教学。
教学目标
知识与能力
积累字词语；了解印第安人的生存状态、生活现状及习俗。
过程与方法
反复读课文，整体把握课文内容；欣赏蛇舞表演；学习本文白描的手法。
情感态度与价值观
了解印第安人的生活习俗，学会人和自然和谐相处。
教学重点
掌握字词；欣赏蛇舞表演，了解印第安人的生活状态。
教学难点
深刻认识印第安人在美国的生活及地位；学习本文白描的手法。
教学时间
1课时
教学步骤
一、导入
同学们听说过印第安人吗？请同学介绍一下。下面将学习更多关于印第安人的相关知识。
二、作者简介
戴维·赫伯特·劳伦斯（1885－1930），英国著名小说家、诗人，1885年9月11日生于一个煤矿工人家庭，年轻时当过教师。劳伦斯创作深受弗洛伊德办理分析学影响。1913年发表第一部重要小说《儿子与情人》，1915年出版《虹》，1921年出版《恋爱中的女人》，1928年出版《查泰莱夫人的情人》。本文写于1924年5月，发表在同年9月的《可笑的恶作剧》上。他在作品中力求探索人的灵魂深处，并成功地运用了感人的艺术描写。
三、朗读课文、整体感知
同学朗读课文，把握课文主要内容；请同学复述课文主要内容。
四、分组探究讨论
1、为什么写观蛇舞之前，先写霍比人的土地、小屋和村落用意是什么？
明确：交待蛇舞表演的环境，也是介绍印第安人生存的空间，生活状况。表现印第安人生活环境的恶劣，贫瘠，窘困。
2、“为什么美国人不顾长途跋涉来到这里？”这个问题文中一再提到，想一想，美国人来这里为什么？仅仅是为观看蛇舞表演吗？
明确：美国人到西南部的印第安人村落来不仅仅是观看蛇舞，也是为了观看印第安人及其充斥着原始味道的生活状态。在那些美国人看来，这里是一座天然的游乐场，这里有趣的东西太多了。（可以从课文倒数第三段总结归纳出来）同时也表现美国有闲阶层与有钱阶层对印第安人的猎奇心理。
3、来霍特维拉的广场的都是些什么样的人呢？
明确：作者说“有各种各样的美国人”，粗野的、温顺的；男的、女的；穿女裤的、穿女裙的；纳瓦霍的、霍比的；纯种的、混血的等等。
4、同学朗读6、7段，请同学复述蛇舞表演场景。
5、作者对蛇舞的精彩描绘说明了什么？
明确：通过作者的精彩描绘，我们看到了印第安人充满野性的自然活力，看到了人与蛇和谐交融的生动情景。作者在这种描述中流露出对回归自然生活的向往，同时表现出对现代工业文明的困惑。
6、怎样看待印第安人的蛇舞表演？
明确：可以从不同角度分析。如印第安人对蛇的态度体现了一种信仰，一种宗教，他们与蛇共舞的生活习俗表现了与自然的和谐相处。
五、小结
通过作者的精彩描绘，我们看到了印第安人充满野性的自然活力，看到了人与蛇和谐交融的生动情景。作者在这种描述中流露出对回归自然生活的向往，同时表现出对现代工业文明的困惑。

课堂练习：
关于白描，白描原是中国绘画的传统技法之一，即用墨线勾描物象而不着颜色的一种画法。人们将它用于文学创作的描写中，形成一种白描手法，即用最朴素最简练的笔墨，不事雕饰，不加宏图，抓住描写对象的特征，如实地勾勒出人物、事件与景物的情态面貌。鲁迅说：“白描却没有秘诀，如果说有，也不过是和障眼法反一调：有真意，去粉饰，少做作，无卖弄而已。”白描技法的主要特点：补泻北京，只突出主体；不求细致，只求传神；不上华丽，务求朴实。
找出文中的白描加以分析；运用白描的手法写一段文字，内容不限，字数不少于200字。
明确：文中白描的手法运用，如写霍比人的沙漠，台地，村落，小屋，突出色彩的单调灰暗，突出物质生活的匮乏贫困。
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