《地图的运用》
本节教材，主要讲述了地图的运用。讲述了如何辨别地图上的方向，并且讲述了地图上的比例尺换算，最后讲解了地图上常用的图例和注记。
【知识与能力目标】
1、学会辨别地图上的方向，记住一些常用图例；
2、理解比例尺的含义，能在地图上量算两地间的图上距离，并换算成实际距离；
3、能根据需要选择常用地图，在日常生活中熟练地使用地图。
【过程与方法目标】
1、通过学习使用地图，培养读图能力、想象能力和推理能力；
2、运用相关知识，解决生活中的实际问题。
【情感态度价值观目标】
1、通过学习地图的相关知识，让学生了解地球，培养学生的分析能力；
2、通过本节课的教学，使学生更加热爱我们生活的地球。
【教学重点】
理解比例尺的含义，能在地图上量算两地间的图上距离，并换算成实际距离。
【教学难点】
能根据需要选择常用地图，在日常生活中熟练地使用地图。
1、各种类型的地图，包括行政区划图，地形图，经济区分布图等；
2、准备一些典型的图片；
3、多媒体课件。
板书：第二节 地图的运用
【讲授新课】
学习新知
师：结合课本，请同学们探讨在野外迷路了这么办？
生：学生分组讨论，回答。
师：请同学们探讨在地图上怎么辨别方向呢?
生：学生分组讨论，回答。
学习新知
师：要读懂地图，一定要学会辨别地图上的方向。有经纬网的地图要根据经纬线确定方向；有指向标的地图要根据指向标确定方向，指向标箭头一般指向北方；没有经纬网和指向标的地图，通常是采用“上北下南，左西右东”确定方向。请同学们探讨地图上辨别方向的三种方法。
生：学生分组讨论，回答。
师：经纬网法，有经纬网的地图要根据经纬线确定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。指向标法，有指向标的地图要根据指向标确定方向，指向标箭头一般指向北方。
一般方法，没有经纬网和指向标的地图，通常是采用“上北下南，左西右东”确定方向。
活动探讨
师：读图2.13，找出北京大致在广州的什么方向？
生：学生抢答。
师：读图2.14，找出综合楼A在教学楼3的哪个方向？水池在操场的哪个方向？
生：学生抢答。
师：1:1000和1:10000，哪个比例尺大？
生：学生讨论回答。
师：图2.17A、B、C三幅图中哪幅比例尺最大，你能说出判断的依据吗？
生：学生讨论回答。
师：全班同学以小组为单位，在老师的指导下绘制一幅校园平面图。
生：学生讨论回答。
师：教师总结。1．测量校园的长、宽、所占面积。2．根据图幅大小计算校园平面图的比例尺。3．依比例尺和各建筑的实际长、宽计算图上距离。4．确定校园各建筑物的实际方向，图上方向应与实际方向一致。5．制定各建筑物和图例。6．绘制校园平面图。
学习新知
师： 地图的种类很多，常见的有行政区划图、地形图、交通图、旅游图等，不同种类的地图在人们的生活和工作中起到了不同的作用。无论是航空、航海、修建铁路、公路，兴修水利，还是旅游出行，都离不开地图。通过地图，人们可以获取地理事物的空间位置、范围、分布、特征、变化以及相互关系等大量的信息。地图是人们不可缺少的工具。
活动探究
师：假期学校组织东东、珠珠和同学们到广州旅游。请你协助他们完成以下旅游准备：
（1）在广州游览时，他们应该选用哪种地图？
A．全国铁路交通图 B．广州市交通图 C．广州市区旅游图 D．广东省行政区划图 E．中国行政区划图 F．北京市交通旅游图
生：讨论回答。
师：请在图中查找下列他们计划游览的景点：越秀公园、北京路、花卉博览园、云台花园。
生：学生讨论回答。
师：填空，在图中找出以下景点的方向：云台花园在东方宾馆的 方向；北京路在越秀公园的 方向；花卉博览园在云台花园 的 方向。
生：学生讨论回答。
师他们预定在东方宾馆住下，并计划在一天内先去越秀公园游玩，然后到花卉博览园欣赏花卉，再到北京路购物。请根据图为他们选择最佳的交通路线及合适的交通工具。
生：学生讨论回答。
师：你的学校所处的地区以哪种地形为主？人们在这样的地形区主要从事哪些生产活动？这样的地形区对人们的日常生活有哪些影响？
生：学生讨论回答。
课堂小结
板书：思维导图的基本框架
略。
课件16张PPT。内容导航学习新知地图上的方向有太阳时利用影子辨别方向夜晚利用北极星辨别方向利用指南针辨别方向活动探究在地图上怎么辨别方向呢?学习新知 要读懂地图，一定要学会辨别地图上的方向。有经纬网的地图要根据经纬线确定方向；有指向标的地图要根据指向标确定方向，指向标箭头一般指向北方；没有经纬网和指向标的地图，通常是采用“上北下南，左西右东”确定方向。学习新知 经纬网法，有经纬网的地图要根据经纬线确定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。学习新知 指向标法，有指向标的地图要根据指向标确定方向，指向标箭头一般指向北方。学习新知 一般方法，没有经纬网和指向标的地图，通常是采用“上北下南，左西右东”确定方向。活动探究 1.读图2.13，找出北京大致在广州的什么方向？
2.读图2.14，找出综合楼A在教学楼3的哪个方向？水池在操场的哪个方向？活动探究 1.1:1000和1:10000，哪个比例尺大？
2.图2.17A、B、C三幅图中哪幅比例尺最大，你能说出判断的依据吗？活动探究 全班同学以小组为单位，在老师的指导下绘制一幅校园平面图。
1．测量校园的长、宽、所占面积。
2．根据图幅大小计算校园平面图的比例尺。
3．依比例尺和各建筑的实际长、宽计算图上距离。
4．确定校园各建筑物的实际方向，图上方向应与实际
方向一致。
5．制定各建筑物和图例。
6．绘制校园平面图。学习新知从地图上获取信息 地图的种类很多，常见的有行政区划图、地形图、交通图、旅游图等，不同种类的地图在人们的生活和工作中起到了不同的作用。无论是航空、航海、修建铁路、公路，兴修水利，还是旅游出行，都离不开地图。通过地图，人们可以获取地理事物的空间位置、范围、分布、特征、变化以及相互关系等大量的信息。地图是人们不可缺少的工具。
活动探究 假期学校组织东东、珠珠和同学们到广州旅游。请你协助他们完成以下旅游准备：
（1）在广州游览时，他们应该选用哪种地图？
A．全国铁路交通图 B．广州市交通图 C．广州市区旅游图 D．广东省行政区划图
E．中国行政区划图 F．北京市交通旅游图（2）请在图中查找下列他们计划游览的景点：越秀公园、北京路、花卉博览园、云台花园。
（3）在图中找出以下景点的方向：云台花园在东方宾馆的 方向；北京路在越秀公园的 方向；花卉博览园在云台花园 的 方向。活动探究 （4）他们预定在东方宾馆住下，并计划在一天内先去越秀公园游玩，然后到花卉博览园欣赏花卉，再到北京路购物。请根据图为他们选择最佳的交通路线及合适的交通工具。
东方宾馆— 越秀公园
；
越秀公园 —花卉博览园
；
花卉博览园—北京路
；
北京路 —东方宾馆
。活动探究 3．你的学校所处的地区以哪种地形为主？人们在这样的地形区主要从事哪些生产活动？这样的地形区对人们的日常生活有哪些影响？课堂小结
