部编版小学语文一年级上册
⑤ g k h 第二课时 教学设计（P29）
课题
⑤ g k h
第二课时
单元
第二单元
学科
语文
年级
一年级
学习
目标
一、知识与能力
1、借助拼音，正确认读“画画、打鼓”两个词语，认识“画、打”两个生字。
2、能够知道两个“三声连读”的情况下，前一个“三声”要变成“第二声”。
3、能够正确朗读儿歌《说话》。
二、过程与方法
1、通过朗读儿歌《说话》，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
2、能够通过讨论“小溪流”，知道外出游玩必须注意安全与卫生。
三、情感态度价值观
1、积极参与课堂活动，敢于举手回答问题，表现自己。
重点
1、生字：画、打
2、组词：画画、打鼓
3、儿歌《说话》
难点
1、儿歌《说话》
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
唱一唱
教师播放课件，呈现图片和歌谣。
学生看课件，一起唱歌谣。
复习上一节课学过的主要内容，并愉快地开始本节课。
写一写
教师播放课件，呈现四线三格，引导学生复习声母 g k h的书写。
学生看课件，使用“书空”的方式，复习声母 g k h的书写。
复习声母 g k h的书写，包含笔顺和笔数。
拼一拼
教师播放课件，呈现上一节课已经过的“两拼音节”和“三拼音节”，先邀请全班同学共同拼读，再邀请个别学生拼读。
全班学生共同拼读，然后等待老师邀请个别同学进行拼读。
复习上一节课已经过的“两拼音节”和“三拼音节”。
学一学
教师播放课件，（1）呈现“大熊画画”的图片，引出生字“画”，然后引导学生组词和造句。（2）呈现小老虎“打鼓”的图片，引出生字“打”，然后引导学生组词和造句。并告诉学生“遇到两个“三声连读”，前一个要变成第二声。”
学生在老师的帮助下，学生学习生字“画、打”，练习口头组词和造句。
（1）借助拼音，正确认读“画画、打鼓”两个词语，认识“画、打”两个生字。（2）能够知道两个“三声连读”的情况下，前一个“三声”要变成“第二声”。
说一说
教师播放课件，呈现图片，提出问题：这是什么？如果学生不知道是什么，教师就需要引导学生说出来。
学生看图片，说出图片中的事物。
开始学习儿歌《说话》中，出现的事物：小溪流、小雨点、小鸽子、小鸭子、小花猫和小青蛙，提前学习，降低朗诵儿歌的难度。
想一想
教师播放课件，呈现图片，提出问题：它们是怎么说话（huà）的？
引导学生学习象声词“哗哗、沙沙、咕咕、嘎嘎、喵喵、呱呱”。
学生看课件，说一说，小溪流、小雨点、小鸽子、小鸭子、小花猫和小青蛙，它们是怎么说话的？
学习象声词“哗哗、沙沙、咕咕、嘎嘎、喵喵、呱呱”，为朗读儿歌《说话》埋下铺垫。
读一读
教师播放课件，呈现儿歌《说话》的文字内容，并呈现相应的图片。
学生看课件，在老师的引导下，有感情地、准确地朗读儿歌《说话》。
能够正确朗读儿歌《说话》。
安全意识
教师播放课件，呈现图片和问题：去小溪边玩，应当怎么注意什么？
教师先邀请学生说一说，然后呈现一些信息。
学生看课件，说一说，去小溪边玩，应当注意什么？然后了解更多的信息。
能够通过讨论“小溪流”，知道外出游玩必须注意安全与卫生。
总结
教师播放课件，提出问题“同学们，今天我们学习了什么？”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
作业
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
⑤ g k h
画画（huà） 打鼓（gǔ）（两个三声连读，第一个要变成二声）
说话 （huà）
自然现象： 小溪流（哗哗）huā 小雨点（沙沙）
动物： 小鸽子（咕咕）gū 小鸭子（嘎嘎） gā
小花猫（喵喵） 小青蛙（呱呱） guā
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课件26张PPT。⑤ g k h部编版 一年级上第二课时上21世纪教育网 下精品教学资源唱一唱一只鸽子，g g g
科学科学，k k k
喝水喝水，h h h 上21世纪教育网 下精品教学资源写一写g c g左上半圆，
竖左弯，
共 ___ 笔。2上21世纪教育网 下精品教学资源写一写竖，
左斜右斜，
共 ___ 笔。2k l k上21世纪教育网 下精品教学资源写一写竖，
左弯竖，
共 ___ 笔。2h l h上21世纪教育网 下精品教学资源拼一拼g–ā → gā g–è → gè g–ǔ → gǔ
k–ǎ → kǎ k–ē → kē k–ǔ → kǔ
h–ā → hā h–ē → hē h–ǔ → hǔ 两拼音节上21世纪教育网 下精品教学资源拼一拼g–u-à → guà k–u-ā → kuā
h–u-á → huá g–u-ō → guō
k–u-ò → kuò h–u-ǒ → huǒ 三拼音节上21世纪教育网 下精品教学资源学一学
画画 huà
大熊在画画。上21世纪教育网 下精品教学资源学一学
打鼓 dǎ gǔ
遇到两个“三声连读”，前一个要变成第二声。
小老虎在打鼓。
打鼓 dá gǔ 上21世纪教育网 下精品教学资源说一说
小溪流
这是什么？
小雨点上21世纪教育网 下精品教学资源说一说
小鸽（gē）子
这是什么？
小鸭子上21世纪教育网 下精品教学资源说一说
小花（huā）猫
这是什么？
小青蛙上21世纪教育网 下精品教学资源想一想
小溪流
它们是怎么说话（huà）的？
哗哗（ huā ）
小溪流说话，哗哗，哗哗。上21世纪教育网 下精品教学资源想一想
小雨点
它们是怎么说话（huà）的？
沙沙
小雨点说话，沙沙，沙沙。上21世纪教育网 下精品教学资源想一想
小鸽子
它们是怎么说话（huà）的？
咕咕（ gū ）
小鸽子说话，咕咕，咕咕。上21世纪教育网 下精品教学资源想一想
小鸭子
它们是怎么说话（huà）的？
嘎嘎（ gā ）
小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。上21世纪教育网 下精品教学资源想一想
小花猫
它们是怎么说话（huà）的？
喵喵
小花猫说话，喵喵，喵喵。上21世纪教育网 下精品教学资源想一想
小青蛙
它们是怎么说话（huà）的？
呱呱（ guā ）
小青蛙说话，呱呱，呱呱。上21世纪教育网 下精品教学资源想一想
小溪流
它们是怎么说话的？
小雨点上21世纪教育网 下精品教学资源读一读 说 话
小溪流 / 说话，哗哗，哗哗。
小雨点 / 说话，沙沙，沙沙。
小鸽子 / 说话，咕咕，咕咕。
小鸭子 / 说话，嘎嘎，嘎嘎。
小花猫 / 说话，喵喵，喵喵。
小青蛙 / 说话，呱呱，呱呱。安全意识去小溪边玩，应当怎么注意什么？1、注意安全，不能下去玩水；
2、不能乱丢垃圾，保护小溪流；
3、不能自己去，要和大人一起去；
4、不能玩太久。总结同学们，今天我们学习了什么？1、复习了 g k h；
2、认识了两种“自然现象”和四种“动物”；
3、学习了儿歌《说话》；
4、去小溪边玩，要注意安全和卫生。作业1、中午，g k h，每个写3行，写满格，不出格，要对齐，
每行写8个，不能碰到第一条线和第四条线，否则会触电。
2、读P28-29 三遍，小声读就可以了；
3、练习背诵儿歌《说话》；
4、预习P30-31。上21世纪教育网 下精品教学资源谢谢大家!
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