6.1 质量
一．选择题（共15小题）
1．一铝块在下列各种情况中，它的质量会发生变化的是（ ）
A．把铝块加热 B．把铝块压瘪
C．把铝块加工成零件 D．把铝块送上月球
2．质量的大小是由物体所含物质的多少决定的。下列事例中，物体的质量发生变化的是（ ）
A．铝锅由热变冷 B．粉笔被用去一半
C．铁锭被轧成铁板 D．食品从地球带到太空
3．小明同学不小心把乒乓球踩瘪了，但乒乓球没有破，小明把踩瘪的乒乓球放入装有热水的杯中，观察到乒乓球恢复了球形。此过程中，对于球内气体而言，没有发生变化的量是（ ）
A．温度 B．质量 C．密度 D．体积
4．下列说法中正确的是（ ）
A．质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、温度而改变，但物体由固体变为液体时其质量就要改变
B．质量是物体本身的一种属性，但同一物体放到赤道和北极时，测出的质量是不同的
C．地球上的物体放到月球上去，质量就要改变
D．因为质量是物体本身的一种属性，所以同一物体无论在地球上什么地方，它的质量是不变的
5．一位普通中学生的质量约为（ ）
A．10kg B．45kg C．450kg D．4500g
6．一间普通教室内空气的质量与下列哪个物体最接近（已知空气的密度为1.29kg/m3）（ ）
A．一袋大米 B．一名中学生 C．一头牛 D．一辆家用轿车
7．试判断一只鸡蛋的质量更接近于（ ）
A．0.5kg B．1000mg C．50g D．500mg
8．小明同学，在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，他想了个办法，在左盘内放了0.4g沙子，终于把天平调平衡了，于是，他开始称量物体，当右盘放50g砝码时，天平刚好平衡，则该物体的质量是（ ）
A．50g B．50.4g C．49.6g D．无法判断
9．在用托盘天平称固体质量时，某同学未发现指针指向分度盘中线的右侧，认为天平已经平衡了，这时他测得的固体质量比固体的实际质量（ ）
A．偏大 B．偏小
C．相等 D．偏大、偏小都有可能
10．在物理实验过程中经常要使用一些测量工具，测量工具的使用有很多注意事项，下列关于测量工具的使用说法正确的是（ ）
A．用托盘天平称物体的质量时，发现指针偏离分度盘中央应调节平衡螺母直至平衡
B．在月球上，天平依然可以测物体的质量
C．用量筒和水测小石块的体积时，只要保证水能淹没小石块即可
D．使用量筒或量杯前必须要确定它的“0”刻度线
11．在用天平测物体的质量后，发现左盘下粘有一小块泥，下列是四位同学对这件事情所带来的测量结果的分析。你认为正确的是（ ）
A．若泥是在调横梁水平前粘上去的，则测量结果偏小
B．若泥是在调横梁水平后粘上去的，则测量结果偏大
C．无论泥是什么时候粘上去的，测量结果都不会准确
D．泥质量较小，无论什么时候粘上去，都不影响测量结果
12．已经调好的天平，因某种需要移到另一张桌子上，则（ ）
A．不必调整就可称量
B．只需调整桌面水平就可称量
C．只需调整横梁平衡就可称量
D．桌面水平和横梁平衡都要调整才能称量
13．一堆质量很小的小垫圈，约几千个。为了尽快准确地测出个数，则应（ ）
A．用天平测出一个小垫圈的质量m，再测出总质量M，则即为个数
B．将这些小垫圈叠在一起，用尺子测出厚度L，再量出一个垫圈的厚度I，则即为个数
C．用天平测出10个的质量m1，再测出总质量M，则即为个数
D．用尺子测出10个的厚度l1，再测出总厚度L，则即为个数
14．下列几种测量方法：
①为了测1张纸的厚度，先用刻度尺测出100张纸的厚度，然后算出1张纸的厚度；
②为了测量小石块的体积，先用量筒测出适量水的体积，再测出水和小石块的总体积，然后算出小石块的体积；
③为了测量一根金属丝的直径，先测出20匝金属丝直径的总长，然后算出一根金属丝的直径。
和 ①方法同类的有（ ）
A．只有② B．只有③ C．②和③都是 D．都不是
15．要测量一枚大头针的质量，下列方案中可行的是（ ）
A．估计一根大头针的质量是几十毫克，直接测量
B．先测出几百到几千根大头针的质量，再除根数
C．取一根大头针多次测量，取平均值
D．测量出50根大头针的体积，查出密度，根据m=ρV算出大头针的质量
二．多选题（共3小题）
16．用托盘天平称一个物体质量，在右盘中放入适量的砝码并调节游码在某一位置上。当天平的指针出现下列哪些现象时，可以开始读数（ ）
A．指针摆动幅度越来越小
B．指针静止在分度盘左端刻度线
C．指针在分度盘中线左右摆动幅度相等
D．指针静止在分度盘中线处
17．下列说法中正确的是（ ）
A．玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量不变
B．登月舱从地球到月球，质量变小
C．一杯水结成冰后，体积增大，质量不变
D．1kg的铁与1kg的棉花质量一样大
18．对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一。下面是小宇同学对自己身体相关物理量的估测，明显不合理的是（ ）
A．一名普通中学生的质量大约50g
B．手指甲的宽度约为1.0mm
C．教室的高度大约3.5m
D．鞋的长度为50cm
三．实验探究题（共1小题）
19．某市油菜获得大面积的丰收，种植大户王叔家长10m，宽8m的仓库中堆了1m厚的菜籽，王叔请小燕帮他估算这些菜籽质量。小燕将菜籽样品带到学校，进行了下面的实验：
（1）将托盘天平放到水平台上，把 ，再调节横梁右端的平衡螺母，使天平平衡。
（2）在左右两盘中分别放一张大小相同的纸，将菜籽倒入左盘中，在右盘中加减砝码并使用游码，使天平平衡。结果如甲图所示，菜籽质量为 g。
（3）若在上述称量过程中，砝码质量和游码位置不变，但横梁指针停在如乙图所示位置时，用下列哪个步骤可以正确称出该物体的质量 ；
A．将平衡螺母向左旋 B．将平衡螺母向右旋 C．将游码右移一些 D．在天平右盘加一个砝码
该堆菜籽的质量可能在72g与 g之间。
（4）将菜籽全部倒入量筒中，轻敲量筒壁，使菜籽表面 ，读出体积为80cm3。
（5）计算出王叔家仓库菜籽的总质量为 kg。
四．解答题（共1小题）
20．在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在 工作台上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处，发现指针摆动幅度如图1所示，此时应将平衡螺母向 （填“左”或“右”）调节，使天平平衡。把矿石放到天平左盘，当右盘中所加砝码和游码的位置如图2所示时，天平再次平衡，则矿石的质量是 g。
一．选择题（共10小题）
1．一质量为500g的物体，将它拿到月球上去，其质量（ ）
A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定
2．小明将100g的水放入冰箱中，一段时间后，水变成了冰。在这个过程中，没有发生变化的物理量是（ ）
A．质量 B．体积 C．温度 D．密度
3．某同学用最大称量为500克，最小刻度为0.2克，最小砝码为5克的托盘天平称量一铁块的质量，当调节横梁平衡后，他将铁块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码，当天平平衡时，他读出铁块的质量是77.8克，测量结束后，他还未觉察出自己的失误，则铁块的实际质量应是（ ）
A．77.8克 B．72.2克 C．78克 D．77.6克
4．使用托盘天平测量物体的质量时，下列各种情况会造成测量结果比真实值偏小的是（ ）
A．调节天平的横梁时，指针偏向分度盘中线处的左侧就停止调节
B．调节天平的横梁时，指针偏向分度盘中线处的右侧就停止调节
C．使用的砝码已经磨损
D．测量者的头部偏向分度盘中线处的右侧，造成视线与指针不垂直
5．一个同学为了验证“冰熔化成水后质量不变”，他先测出了冰的质量，然后把冰放入一个开口的烧瓶中加热，直到水沸腾了去测量水的质量，测出的结果表明水的质量比冰的质量小，几位同学对此实验做了如下解释，其中正确的是（ ）
A．由于水加热后的温度升高了，因此质量变小了
B．由于冰化成了水，物体的状态改变了，因此质量变小了
C．冰熔化成水后，质量应该发生变化
D．冰化成水时质量不会改变，但由于水加热到沸腾，一部分水变成了水蒸气，因此质量变小了
6．某同学在做“用天平测物体的质量”的实验时，先把天平放在水平桌面上，但忘了把游码移到标尺左端的零刻度处，而是在0.2g处，他调节平衡螺母，使横梁平衡了。左盘放入被测物体，右盘放砝码，当放上l0g和5g的砝码各一只时，天平横梁恰好平衡，那么被测物体的质量为（ ）
A．15.2g B．14.8g C．15g D．无法判断
7．关于托盘天平的使用，下列说法中正确的是（ ）
A．称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡
B．称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程
C．称量时，左盘放砝码，右盘放物体
D．称量时，刻度盘指针右偏，应向右移动游码
8．小刚用已调平的托盘天平测量物体A的质量，他先将物体A放到天平的左盘里，然后向右盘中逐一添加砝码。当他将最小的标有5g的砝码放在右盘时发现，指针偏向了分度盘的右侧了；夹走这个5g的砝码后，指针又偏向了分度盘的左侧。此时应该采取的正确操作是（ ）
A．将物体A切去一块再进行测量
B．将5g的砝码换成10g的砝码
C．将5g的砝码夹走，向右调节平衡螺母
D．将5g的砝码夹走，向右调节游码
9．用天平称石块质量时，天平平衡后，右盘中有50g、20g、10g、5g砝码各一个，游码对应的刻度如图所示，则石块的质量是（ ）
A．85g B．86.6g C．86.8g D．85.6g
10．用托盘天平来称量一个质量小于100mg的物体，下列说法中正确的是（ ）
A．因为100 mg小于天平的最小测量值，不能称量
B．借用一个质量为m的金属块和要称的小物体一起称出总质量m′，则m′﹣m为小物体的质量
C．取待测的小质量物体n个，称出它们的总质量M，则每个物体的质量为
D．以上说法都不正确
二．填空题（共2小题）
11．某同学用托盘天平测量一小块岩石的质量。他调节天平时出现了图甲所示情形，他应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）移动使天平平衡。图乙是测量质量时的读数，则该岩石的质量为 g。
12．阅读材料，完成下列问题：10月1日18时59分57秒，搭载着嫦娥二号卫星的长征三号丙运载火箭在西昌卫星发射中心点火发射成功了。嫦娥二号运载火箭使用的一种低温燃料的沸点为﹣253℃．“嫦娥二号”搭载了7台总质量约140千克的科学探测设备，将获取更多的科学探测数据。
（1）7台科学探测设备在地球上总质量约140千克。这些设备从地球运载到太空中，它们的质量将 。（填“变大”、或“变小”或“不变”）
（2）火箭中某一低温材料的沸点是﹣253℃，﹣253℃的正确读法是 ，太空中昼夜温度变化很大，假如卫星上的一个温度计测得某一个昼夜的四个不同时刻的气温数值如图所示，由图可知，当日的最大温差为 ℃
三．实验探究题（共1小题）
13．水平放置的天平如图1所示，在使用前必须进行的调节：首先将， 接着他发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，如图2所示。为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向 端调。然后用调节好的天平测量小石块的质量，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图3所示，则小石块的质量是 。
一．选择题（共5小题）
1．（2018?枣庄）决定一个物体质量大小的因素是（ ）
A．物体所含物质的多少 B．物体的形状
C．物质的状态 D．物体所在的空间位置
2．（2018?菏泽）下列数据最接近生活实际的是（ ）
A．普通中学生步行的速度约为8m/s
B．一名普通初中学生的质量约为1.5t
C．一支铅笔的长度约为0.8m
D．一个鸡蛋的质量约为45g
3．（2018?柳州）如图所示，质量为70Kg的运动员进行跳伞练习，在下落阶段，他的质量（ ）
A．等于0kg B．略小于70kg C．等于70kg D．略小于70kg
4．（2018?营口）下列有关物理量与质量的关系，说法正确的是（ ）
A．同一地点，物体所受重力大小与质量无关
B．同种物质，物质的密度大小与质量无关
C．同一高度，物体的重力势能大小与质量无关
D．同种燃料，燃烧放出的热量多少与质量无关
5．（2018?天门）下列关于质量的说法正确的是（ ）
A．橡皮泥捏成泥人后，质量变小了
B．白糖热化抽丝制成棉花糖后，质量变大了
C．1kg的棉花和1kg的铁块，铁块的质量大
D．物理课本从武汉快递到潜江，质量是一样的
二．填空题（共4小题）
6．（2018?桂林）请在下列数字后面填上合适的单位：（选填“g”、“kg“成“t”）
（1）一个鸡蛋的质量大约是50 ；
（2）中学生小超的质最大约是50 。
7．（2018?曲靖）如图中，托盘秤中物体的质量 kg。
8．（2018?云南）用托盘天平测量物体的质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图所示，则被测物体的质量为 g。
9．（2018?长沙）在太空中，把要合成的各种固态材料放进特制的太空炉，对材料加热使其内能 （选填“增大”或“减小”）而熔化，再降温使其变成新的态材料，然后随着卫星或飞船返回地球，这样加工的材料叫太空材料，当一块加工好的太空材料从太空返回地球时，其质量 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
三．实验探究题（共2小题）
10．（2017?株洲）如图，某同学用天平测量一块鹅卵石的质量，天平的读数为 g．当他从托盘中取下石块和所有砝码后，发现天平仍保持平衡，可知测量值 （填“大于”或“小于”）实际值，为使结果可靠，再次测量前，他应进行的操作是：先将游码移至标尺上的 位置，后向 （填“左”或“右”）调节平衡螺母，直至天平平衡。
11．（2018?兰州）某兴趣小组的同学，做了探究实验：天平的使用
①把天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻线处。待横梁静止时，指针指在分度标牌中央刻度线的右侧，如图甲所示。为使横梁在水平位置平衡，则应将横梁右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端移动。
②在已调节好的天平左盘上放置一个笔袋，天平再次平衡后，右盘中所放砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则笔袋的质量为 g。
四．解答题（共1小题）
12．（2018?自贡）学习质量时，小李同学对物体的质量不随物态的变化而改变”产生质疑，请你利用冰设计一个实验，证明物体的质量与物态无关。
（1）证明时，你选用测量物体质量的工具是： 。
（2）简述你的证明方法： ；
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6.1 质量
一．选择题（共15小题）
1．一铝块在下列各种情况中，它的质量会发生变化的是（ ）
A．把铝块加热 B．把铝块压瘪
C．把铝块加工成零件 D．把铝块送上月球
【解答】解：A、把铝块加热到，温度升高了，它的质量不变。故A错误；
B、把铝块压瘪，形状变了，但是，质量没变。故B错误；
C、把铝块加工成零件，就会把一小部分铝弄掉，所以质量减小，故C正确；
D、把铝块送上月球，位置变了，质量不变。故D错误。
故选：C。
2．质量的大小是由物体所含物质的多少决定的。下列事例中，物体的质量发生变化的是（ ）
A．铝锅由热变冷 B．粉笔被用去一半
C．铁锭被轧成铁板 D．食品从地球带到太空
【解答】解：
A、铝锅由热变冷，温度发生变化，物质多少没有变化，所以物体质量没有变化。故A不符合题意；
B、一支粉笔被用去一半，物体所含物质的多少发生了变化，质量变化，故B符合题意；
C、铁锭被轧成铁板形状发生变化，物质多少没有变化，所以物体质量没有变化。故C不符合题意；
D、宇航员从地球带到太空的食品，位置发生变化，物质多少没有变化，所以食品的质量没有变化。故D不符合题意。
故选：B。
3．小明同学不小心把乒乓球踩瘪了，但乒乓球没有破，小明把踩瘪的乒乓球放入装有热水的杯中，观察到乒乓球恢复了球形。此过程中，对于球内气体而言，没有发生变化的量是（ ）
A．温度 B．质量 C．密度 D．体积
【解答】解：质量是物体内所含物质的多少。当球被踩瘪时，虽然球内的气体体积减小，但由于球没有破裂，球内气体的分子数量没有增多也没有减少，所以球内气体的质量没有发生变化，但由于气体体积减小，所以球内气体的密度会变大，故B正确。
故选：B。
4．下列说法中正确的是（ ）
A．质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、温度而改变，但物体由固体变为液体时其质量就要改变
B．质量是物体本身的一种属性，但同一物体放到赤道和北极时，测出的质量是不同的
C．地球上的物体放到月球上去，质量就要改变
D．因为质量是物体本身的一种属性，所以同一物体无论在地球上什么地方，它的质量是不变的
【解答】解：
A、质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关；物体由固体变为液体时，状态变了，其质量不改变。故A错误。
B、质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关，在不同地点是不变的。故B错误。
C、地球上的物体放到月球上去，位置变了，质量不变。故C错误。
D、质量是物体本身的一种属性，同一物体无论在地球上什么地方，它的质量是不变的，故D正确。
故选：D。
5．一位普通中学生的质量约为（ ）
A．10kg B．45kg C．450kg D．4500g
【解答】解：成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg=50000g左右。故ACD不符合实际、B符合实际。
故选：B。
6．一间普通教室内空气的质量与下列哪个物体最接近（已知空气的密度为1.29kg/m3）（ ）
A．一袋大米 B．一名中学生 C．一头牛 D．一辆家用轿车
【解答】解：教室的体积约：V=3m×12m×8m=288m3；
故一间普通教室内空气的质量约：
m=ρV=1.29kg/m3×288m3=371.52kg；
故与一头牛的质量接近；而一袋大米的质量约10kg；一名中学生的质量约50kg；一辆轿车的质量约1000kg；
故ABD错误、C正确；
故选：C。
7．试判断一只鸡蛋的质量更接近于（ ）
A．0.5kg B．1000mg C．50g D．500mg
【解答】解：一斤（500g）鸡蛋可称8﹣﹣10个，那么一个鸡蛋的质量约为50g；
故ABD错误；C正确；
故选：C。
8．小明同学，在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，他想了个办法，在左盘内放了0.4g沙子，终于把天平调平衡了，于是，他开始称量物体，当右盘放50g砝码时，天平刚好平衡，则该物体的质量是（ ）
A．50g B．50.4g C．49.6g D．无法判断
【解答】解：在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，他想了个办法，在左盘内放了0.4g沙子，终于把天平调平衡了，即此时天平已经平衡，所以他称量物体时，左盘放物体，右盘放50g砝码时，天平刚好又平衡，即表明此时所放物体的质量等于砝码的质量，即为50g；
故选：A。
9．在用托盘天平称固体质量时，某同学未发现指针指向分度盘中线的右侧，认为天平已经平衡了，这时他测得的固体质量比固体的实际质量（ ）
A．偏大 B．偏小
C．相等 D．偏大、偏小都有可能
【解答】解：由题可知，当指针不在分度盘中线而偏右时，就开始读数，说明右侧所加砝码偏多，或游码移动的位置靠右，这时所测得的固体质量比实际质量要偏大。
故选：A。
10．在物理实验过程中经常要使用一些测量工具，测量工具的使用有很多注意事项，下列关于测量工具的使用说法正确的是（ ）
A．用托盘天平称物体的质量时，发现指针偏离分度盘中央应调节平衡螺母直至平衡
B．在月球上，天平依然可以测物体的质量
C．用量筒和水测小石块的体积时，只要保证水能淹没小石块即可
D．使用量筒或量杯前必须要确定它的“0”刻度线
【解答】解：
A、用托盘天平称物体的质量时，若发现指针偏离分度盘中央，要移动游码，不能调节横梁上的平衡螺母，故A错误；
B、月球上仍然存在着引力，所以在月球上，弹簧测力计仍然能够测重力，天平仍然可以测物体的质量，故B正确；
C、用量筒和水测小石块的体积时，为保证测量结果的准确，石块必须全部浸没在水中，同时石块放入水中后水面不超过量筒的最大测量值，故C错误；
D、量筒和量杯是用来测量液体的体积，也就是看看你倒入其中的液体有多少毫升，不需确定它的“0”刻度线，故D错误；
故选：B。
11．在用天平测物体的质量后，发现左盘下粘有一小块泥，下列是四位同学对这件事情所带来的测量结果的分析。你认为正确的是（ ）
A．若泥是在调横梁水平前粘上去的，则测量结果偏小
B．若泥是在调横梁水平后粘上去的，则测量结果偏大
C．无论泥是什么时候粘上去的，测量结果都不会准确
D．泥质量较小，无论什么时候粘上去，都不影响测量结果
【解答】解：若泥巴在调节前沾上，调节平衡螺母后，左右两盘质量相等，测量物体质量时，左右两盘质量也相等，不影响测量结果；如果泥巴在调节后沾上，泥巴就相当于在左盘里的物体，此时测量的质量值就等于泥巴和物体质量之和，测量值偏大。故B正确，ACD错误。
故选：B。
12．已经调好的天平，因某种需要移到另一张桌子上，则（ ）
A．不必调整就可称量
B．只需调整桌面水平就可称量
C．只需调整横梁平衡就可称量
D．桌面水平和横梁平衡都要调整才能称量
【解答】解：把已经调节好的托盘天平搬到另一地方使用，根据天平的使用规则，需选择水平桌面，使用前必需重新调节横梁平衡，未经重新调整，不能使用。
故选：D。
13．一堆质量很小的小垫圈，约几千个。为了尽快准确地测出个数，则应（ ）
A．用天平测出一个小垫圈的质量m，再测出总质量M，则即为个数
B．将这些小垫圈叠在一起，用尺子测出厚度L，再量出一个垫圈的厚度I，则即为个数
C．用天平测出10个的质量m1，再测出总质量M，则即为个数
D．用尺子测出10个的厚度l1，再测出总厚度L，则即为个数
【解答】解：要想比较准确、快速地得出一堆相同规格小橡皮垫圈的数量，可采用累积法来通过测量得出，有两种方案可供选择：
一种是用天平测出十个垫圈的质量m1，再测出这些垫圈的总质量M，则就是垫圈的总数量；
另一种是将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度L，再量出10个垫圈的厚度l1，则就是垫圈的总数量，但从实际考虑，几千个垫圈的总长度不易直接测量，故此方法不可取。
对照各选项可知，只有C的测量方法符合题意。
故选：C。
14．下列几种测量方法：
①为了测1张纸的厚度，先用刻度尺测出100张纸的厚度，然后算出1张纸的厚度；
②为了测量小石块的体积，先用量筒测出适量水的体积，再测出水和小石块的总体积，然后算出小石块的体积；
③为了测量一根金属丝的直径，先测出20匝金属丝直径的总长，然后算出一根金属丝的直径。
和 ①方法同类的有（ ）
A．只有② B．只有③ C．②和③都是 D．都不是
【解答】解：①③由于一张纸的厚度和一根金属丝的直径都非常小，不能直接测量（小于测量工具的分度值），所以要测多个相同物理量的总和，求平均值从而达到减小误差的目的。故二者方法相同。
②先用量筒测出适量水的体积，再测出水和小石块的总体积，然后算出小石块的体积，采用的是等效替代法。与①③不同。
故选：B。
15．要测量一枚大头针的质量，下列方案中可行的是（ ）
A．估计一根大头针的质量是几十毫克，直接测量
B．先测出几百到几千根大头针的质量，再除根数
C．取一根大头针多次测量，取平均值
D．测量出50根大头针的体积，查出密度，根据m=ρV算出大头针的质量
【解答】解：AC、一枚大头针的质量小于天平的分度值，直接放在天平上测是测不出质量的，故AC不正确；
B、先称出几百到几千根大头针总质量，用所得数据除以大头针的个数就可以算出一枚大头针的质量，故B正确；
D、由于50根大头针的体积较小，小于量筒的分度值，所以不能测量出50根大头针的体积，也就不能根据m=ρV算出大头针的质量，故D不正确；
故选：B。
二．多选题（共3小题）
16．用托盘天平称一个物体质量，在右盘中放入适量的砝码并调节游码在某一位置上。当天平的指针出现下列哪些现象时，可以开始读数（ ）
A．指针摆动幅度越来越小
B．指针静止在分度盘左端刻度线
C．指针在分度盘中线左右摆动幅度相等
D．指针静止在分度盘中线处
【解答】解：天平是否平衡是通过指针在分度盘的位置反映出来的，当天平的指针静止指在分度盘中线处时或指针在分度盘中线左右摆动幅度相等时，都表明天平已经平衡，此时可以进行读数了，故AB错误，CD正确。
故选：CD。
17．下列说法中正确的是（ ）
A．玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量不变
B．登月舱从地球到月球，质量变小
C．一杯水结成冰后，体积增大，质量不变
D．1kg的铁与1kg的棉花质量一样大
【解答】解：A、玻璃打碎后，形状发生了变化，但玻璃的量不变，质量不变，故A正确；
B、登月舱从地球到月球，位置发生了变化，所含物质的多少不变，质量不变，故B错误。
C、一杯水凝固成冰后，状态发生变化，质量不变，由于密度变小，所以体积变大，故C正确。
D、1kg铁与1kg棉花的质量相等，故D正确。
故选：ACD。
18．对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一。下面是小宇同学对自己身体相关物理量的估测，明显不合理的是（ ）
A．一名普通中学生的质量大约50g
B．手指甲的宽度约为1.0mm
C．教室的高度大约3.5m
D．鞋的长度为50cm
【解答】解：
A、一名普通中学生的质量大约50kg，此估测错误。符合题意；
B、中学生手指甲的宽度约为1.0cm左右，此估测错误。符合题意；
C、教室的高度大约3.5m左右，此估测正确。不符合题意；
D、中学生鞋的长度为25cm左右，此估测错误。符合题意。
故选：ABD。
三．实验探究题（共1小题）
19．某市油菜获得大面积的丰收，种植大户王叔家长10m，宽8m的仓库中堆了1m厚的菜籽，王叔请小燕帮他估算这些菜籽质量。小燕将菜籽样品带到学校，进行了下面的实验：
（1）将托盘天平放到水平台上，把 游码放在零刻度线处 ，再调节横梁右端的平衡螺母，使天平平衡。
（2）在左右两盘中分别放一张大小相同的纸，将菜籽倒入左盘中，在右盘中加减砝码并使用游码，使天平平衡。结果如甲图所示，菜籽质量为 72 g。
（3）若在上述称量过程中，砝码质量和游码位置不变，但横梁指针停在如乙图所示位置时，用下列哪个步骤可以正确称出该物体的质量 C ；
A．将平衡螺母向左旋 B．将平衡螺母向右旋 C．将游码右移一些 D．在天平右盘加一个砝码
该堆菜籽的质量可能在72g与 77 g之间。
（4）将菜籽全部倒入量筒中，轻敲量筒壁，使菜籽表面 水平 ，读出体积为80cm3。
（5）计算出王叔家仓库菜籽的总质量为 72000 kg。
【解答】解：（1）将将托盘天平放到水平台上，把游码放在零刻度线处，再调节横梁右端的平衡螺母，使天平平衡。
（2）菜籽的质量：m=50g+20g+2g=72g；
（3）砝码质量和游码位置不变，但横梁指针停在如乙图所示位置时。左端下沉，按照加减砝码的顺序要移动游码。故选C；
物体的质量等于砝码的质量加上游码所对的刻度值。砝码的质量为72g，游码所对的刻度值最大为5g，故物体的最大质量也不会超过77g。
（4）菜籽颗粒比较小，可以把菜籽倒入量筒，轻敲量筒，使菜籽表面水平，测量菜籽的体积。
（5）菜籽的密度：ρ===0.9g/cm3=0.9×103kg/m3，
菜籽堆的体积：V'=10m×8m×1m=80m3，
菜籽堆的质量：m'=ρV'=0.9×103kg/m3×80m3=72000kg。
故答案为：（1）游码放在零刻度线处；（2）72；（3）C；77；（4）水平；（5）72000。
四．解答题（共1小题）
20．在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在 水平 工作台上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处，发现指针摆动幅度如图1所示，此时应将平衡螺母向 右 （填“左”或“右”）调节，使天平平衡。把矿石放到天平左盘，当右盘中所加砝码和游码的位置如图2所示时，天平再次平衡，则矿石的质量是 81.8 g。
【解答】解：在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在水平工作台上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处。图图1可知，指针偏左，说明左侧质量偏大，此时应将平衡螺母向右调节；
读图2可知，矿石的质量是：50g+20g+10g+1.8g=81.8g。
故答案为：水平；右；81.8。
一．选择题（共10小题）
1．一质量为500g的物体，将它拿到月球上去，其质量（ ）
A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定
【解答】解：
一质量为500g的物体，将它拿到月球上去，位置发生变化，物质多少没有变化，所以质量不变，仍然为500g。
故选：C。
2．小明将100g的水放入冰箱中，一段时间后，水变成了冰。在这个过程中，没有发生变化的物理量是（ ）
A．质量 B．体积 C．温度 D．密度
【解答】解：
A、物体内所含物质的多少叫质量。虽然冰熔化为水状态发生了变化，但它所含的水分子数量并没有发生变化，所以冰熔化为水质量没有发生变化。故A符合题意；
B、状态发生变化时，体积也会发生变化；水结成冰时，冰的体积比水的体积大，因为冰的质量和水的质量相同，冰的密度比水的密度小，故BD不符合题意；
C、水结冰时温度不变，但冰的温度可能降低。故C不符合题意；
故选：A。
3．某同学用最大称量为500克，最小刻度为0.2克，最小砝码为5克的托盘天平称量一铁块的质量，当调节横梁平衡后，他将铁块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码，当天平平衡时，他读出铁块的质量是77.8克，测量结束后，他还未觉察出自己的失误，则铁块的实际质量应是（ ）
A．77.8克 B．72.2克 C．78克 D．77.6克
【解答】解：实验中读出的铁块的质量是77.8，最小砝码为5g，实验中物体和砝码的放置位置颠倒了，可判断出左盘中所放砝码的质量是75g，游码在标尺上所对的刻度是2.8g。
物体和砝码的放置位置颠倒了，不能按以往的方法计算物体的质量。根据左盘中物体的质量=右盘中物体的质量+游码对应的刻度值可知：砝码的质量=物体的质量+游码对应的刻度值，铁块的质量m=75g﹣2.8g=72.2g。
故选：B。
4．使用托盘天平测量物体的质量时，下列各种情况会造成测量结果比真实值偏小的是（ ）
A．调节天平的横梁时，指针偏向分度盘中线处的左侧就停止调节
B．调节天平的横梁时，指针偏向分度盘中线处的右侧就停止调节
C．使用的砝码已经磨损
D．测量者的头部偏向分度盘中线处的右侧，造成视线与指针不垂直
【解答】解：
A、指针偏向分度盘中线处的左侧，说明一开始左侧的质量就偏大，要想使天平平衡，右侧必须多增加砝码或多移动游码才行，所以测量结果会偏大，故A错误；
B、指针偏向分度盘中线处的右侧，说明一开始右侧的质量就偏大，而这一部分质量是不能通过砝码和游码读取出来的，所以测量结果会偏小，故B正确；
C、磨损的砝码会使其质量变小，就必须多增加砝码或多移动游码才能使横梁平衡，所以测量结果会偏大，故C错误；
D、观察分度盘时，假设指针已经指在分度盘中线处，由于测量者的头部偏向分度盘中线处的右侧，且光沿直线传播，人会认为指针还在分度盘的左侧，需要多增加砝码或多移动游码才会看到指针指在分度盘的中线处，所以测量结果会偏大，故D错误。
故选：B。
5．一个同学为了验证“冰熔化成水后质量不变”，他先测出了冰的质量，然后把冰放入一个开口的烧瓶中加热，直到水沸腾了去测量水的质量，测出的结果表明水的质量比冰的质量小，几位同学对此实验做了如下解释，其中正确的是（ ）
A．由于水加热后的温度升高了，因此质量变小了
B．由于冰化成了水，物体的状态改变了，因此质量变小了
C．冰熔化成水后，质量应该发生变化
D．冰化成水时质量不会改变，但由于水加热到沸腾，一部分水变成了水蒸气，因此质量变小了
【解答】解：质量不随温度而变化，水加热后的温度升高质量不变，故A错误；
质量不随状态而变化，BC错误；
冰化成水时质量不会改变，但由于水加热到沸腾过程中物质的多少发生了变化，一部分水变成了水蒸气进入空气，因此质量减小，故D正确。
故选：D。
6．某同学在做“用天平测物体的质量”的实验时，先把天平放在水平桌面上，但忘了把游码移到标尺左端的零刻度处，而是在0.2g处，他调节平衡螺母，使横梁平衡了。左盘放入被测物体，右盘放砝码，当放上l0g和5g的砝码各一只时，天平横梁恰好平衡，那么被测物体的质量为（ ）
A．15.2g B．14.8g C．15g D．无法判断
【解答】解：调节天平横梁平衡时，游码在0.2g处，现在的零刻度是在0.2刻度处，称量时没有移动游码，所以物体的质量等于砝码的质量，所以物体质量为：m=10g+5g=15g。
故选：C。
7．关于托盘天平的使用，下列说法中正确的是（ ）
A．称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡
B．称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程
C．称量时，左盘放砝码，右盘放物体
D．称量时，刻度盘指针右偏，应向右移动游码
【解答】解：
A、使用天平时，称量前应将游码归零，再调节平衡螺母使天平平衡，故A错误；
B、称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程将天平损坏，故B正确；
C、称量时，应该是左物右码，且加减砝码用镊子，故C错误；
D、称量时，刻度盘指针右偏，说明右盘重，应该向左侧移动游码，故D错误。
故选：B。
8．小刚用已调平的托盘天平测量物体A的质量，他先将物体A放到天平的左盘里，然后向右盘中逐一添加砝码。当他将最小的标有5g的砝码放在右盘时发现，指针偏向了分度盘的右侧了；夹走这个5g的砝码后，指针又偏向了分度盘的左侧。此时应该采取的正确操作是（ ）
A．将物体A切去一块再进行测量
B．将5g的砝码换成10g的砝码
C．将5g的砝码夹走，向右调节平衡螺母
D．将5g的砝码夹走，向右调节游码
【解答】解：天平的指针偏向分度盘的左侧，再加入最小的砝码，指针偏向分度盘的右侧，应该取出最小砝码，通过移动游码（移动游码相当于向右盘中加上更小的砝码），直到天平平衡。
故选：D。
9．用天平称石块质量时，天平平衡后，右盘中有50g、20g、10g、5g砝码各一个，游码对应的刻度如图所示，则石块的质量是（ ）
A．85g B．86.6g C．86.8g D．85.6g
【解答】解：石块的质量：50g+20g+10g+5g+0.6g=85.6g。
故选：D。
10．用托盘天平来称量一个质量小于100mg的物体，下列说法中正确的是（ ）
A．因为100 mg小于天平的最小测量值，不能称量
B．借用一个质量为m的金属块和要称的小物体一起称出总质量m′，则m′﹣m为小物体的质量
C．取待测的小质量物体n个，称出它们的总质量M，则每个物体的质量为
D．以上说法都不正确
【解答】解：（1）100 mg小于天平的最小测量值，不能直接称量，可以采用累积法，是测量微小质量最简便有效的方法，故A错误；
（2）借用一个质量为m的金属块和要称的小物体一起称出总质量m′，是分辨不出物体的质量与物体加金属块质量的差别的，故B错误；
（3）取待测的小质量物体n个，称出它们的总质量M，则每个物体的质量为，故C正确，D错误。
故选：C。
二．填空题（共2小题）
11．某同学用托盘天平测量一小块岩石的质量。他调节天平时出现了图甲所示情形，他应将平衡螺母向 右 （选填“左”或“右”）移动使天平平衡。图乙是测量质量时的读数，则该岩石的质量为 71.4 g。
【解答】解：由图甲知，指针左偏，所以应将平衡螺母向右移动使天平平衡。
由图乙知，标尺的分度值为0.2g，所以岩石的质量m=50g+20g+1.4g=71.4g；
故答案为：右；71.4。
12．阅读材料，完成下列问题：10月1日18时59分57秒，搭载着嫦娥二号卫星的长征三号丙运载火箭在西昌卫星发射中心点火发射成功了。嫦娥二号运载火箭使用的一种低温燃料的沸点为﹣253℃．“嫦娥二号”搭载了7台总质量约140千克的科学探测设备，将获取更多的科学探测数据。
（1）7台科学探测设备在地球上总质量约140千克。这些设备从地球运载到太空中，它们的质量将 不变 。（填“变大”、或“变小”或“不变”）
（2）火箭中某一低温材料的沸点是﹣253℃，﹣253℃的正确读法是 零下253摄氏度 ，太空中昼夜温度变化很大，假如卫星上的一个温度计测得某一个昼夜的四个不同时刻的气温数值如图所示，由图可知，当日的最大温差为 14 ℃
【解答】解：
（1）质量是物体本身的性质，决定于物体所含物质的多少，与物体的位置无关，所以设备从地球运载到太空中，质量不变；
（2）﹣253℃表示温度比0℃低253℃，读作零下253摄氏度或负253摄氏度；
四个温度计的示数依次为﹣8℃、﹣3℃、6℃和3℃，所以当天最大温差为6℃﹣（﹣8℃）=14℃。
故答案为：（1）不变；（2）零下253摄氏度；14。
三．实验探究题（共1小题）
13．水平放置的天平如图1所示，在使用前必须进行的调节：首先将， 游码移到左端零刻度线处 接着他发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，如图2所示。为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向 左 端调。然后用调节好的天平测量小石块的质量，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图3所示，则小石块的质量是 62.4g 。
【解答】解：根据天平的调节和使用方法，据图知，指针右偏，首先将游码移到左端零刻度线处，平衡螺母应向左移；
根据天平的读数方法，物体的质量等于砝码的质量加上游码所对刻度，即m=50g+10g+2.4g=62.4g；
故答案为：游码移到左端零刻度线处；左；62.4g。
一．选择题（共5小题）
1．（2018?枣庄）决定一个物体质量大小的因素是（ ）
A．物体所含物质的多少 B．物体的形状
C．物质的状态 D．物体所在的空间位置
【解答】解：物体所含物质的多少叫做质量，由此可见一个物体质量大小决定于物体所含物质的多少，质量大小与物体的形状、状态、位置都无关。因为当物体的形状、状态、位置发生变化时，物体所含物质的多少是不会发生变化的，所以质量是不变的。
故选：A。
2．（2018?菏泽）下列数据最接近生活实际的是（ ）
A．普通中学生步行的速度约为8m/s
B．一名普通初中学生的质量约为1.5t
C．一支铅笔的长度约为0.8m
D．一个鸡蛋的质量约为45g
【解答】解：A、中学生正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右。故A不符合实际；
B、成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg=0.05t左右。故B不符合实际；
C、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，一支铅笔长度与此差不多，在18cm=0.18m左右。故C不符合实际；
D、10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在45～50g左右。故D符合实际。
故选：D。
3．（2018?柳州）如图所示，质量为70Kg的运动员进行跳伞练习，在下落阶段，他的质量（ ）
A．等于0kg B．略小于70kg C．等于70kg D．略小于70kg
【解答】解：运动员的质量是70kg，当运动员进行跳伞练习，在下落阶段，质量与位置、速度无关，所以他的质量不变，仍为70kg。
故选：C。
4．（2018?营口）下列有关物理量与质量的关系，说法正确的是（ ）
A．同一地点，物体所受重力大小与质量无关
B．同种物质，物质的密度大小与质量无关
C．同一高度，物体的重力势能大小与质量无关
D．同种燃料，燃烧放出的热量多少与质量无关
【解答】解：A、同一地点的重力常数相等；物体受到的重力与它的质量成正比；故A错误；
B、因为密度是物质的一种特性，与物体的体积和质量没有关系，故B正确；
C、影响重力势能的因素：重力和高度，同一高度，物体的重力势能大小与质量有关，故C错误；
D、燃料燃烧的越充分、放出的热量越多；当燃料完全燃烧时，由Q放=mq可知，燃料燃烧放出的热量与燃料的热值和燃料的质量有关，故D错误。
故选：B。
5．（2018?天门）下列关于质量的说法正确的是（ ）
A．橡皮泥捏成泥人后，质量变小了
B．白糖热化抽丝制成棉花糖后，质量变大了
C．1kg的棉花和1kg的铁块，铁块的质量大
D．物理课本从武汉快递到潜江，质量是一样的
【解答】解：A、橡皮泥捏成泥人后，形状发生变化，物质多少没有变化，所以质量不变。此选项错误；
B、白糖热化抽丝制成棉花糖后，形状发生变化，物质多少没有变化，所以质量不变。此选项错误；
C、1kg的棉花和1kg的铁块的质量相等。此选项错误；
D、物理课本在武汉和潜江只是位置不同，物质多少没有变化，所以质量不变。此选项正确。
故选：D。
二．填空题（共4小题）
6．（2018?桂林）请在下列数字后面填上合适的单位：（选填“g”、“kg“成“t”）
（1）一个鸡蛋的质量大约是50 g ；
（2）中学生小超的质最大约是50 kg 。
【解答】解：（1）10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右；
（2）成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右。
故答案为：（1）g；（2）kg。
7．（2018?曲靖）如图中，托盘秤中物体的质量 3.2 kg。
【解答】解：由图知，表盘的分度值为0.2kg，由指针位置可知，托盘秤示数为3.2kg，即托盘秤中物体的质量为3.2kg。
故答案为：3.2。
8．（2018?云南）用托盘天平测量物体的质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图所示，则被测物体的质量为 71.6 g。
【解答】解：使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度，且图示中标尺的分度值为0.2g。
则物体的质量为：m=50g+20g+1.6g=71.6g。
故答案为：71.6。
9．（2018?长沙）在太空中，把要合成的各种固态材料放进特制的太空炉，对材料加热使其内能 增大 （选填“增大”或“减小”）而熔化，再降温使其变成新的态材料，然后随着卫星或飞船返回地球，这样加工的材料叫太空材料，当一块加工好的太空材料从太空返回地球时，其质量 不变 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【解答】解：（1）对各种固态材料加热，通过热传递从太空炉吸收热量，材料内能增大而熔化；
（2）当一块加工好的太空材料从太空返回地球时，位置变了，质量不变。
故答案为：增大；不变。
三．实验探究题（共2小题）
10．（2017?株洲）如图，某同学用天平测量一块鹅卵石的质量，天平的读数为 72 g．当他从托盘中取下石块和所有砝码后，发现天平仍保持平衡，可知测量值 大于 （填“大于”或“小于”）实际值，为使结果可靠，再次测量前，他应进行的操作是：先将游码移至标尺上的 零刻线 位置，后向 右 （填“左”或“右”）调节平衡螺母，直至天平平衡。
【解答】解：（1）物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值。每一个大格是1g，每一个小格是0.2g，
所以物体的质量=50g+20g+2g=72g。
（2）当他从托盘中取下石块和所有砝码后，指针应偏向右边，但此时发现天平仍保持平衡，可知测量值大于实际值，
为使结果可靠，再次测量前，他应先将游码移至标尺上的零刻线位置，后向右调节平衡螺母，直至天平平衡。
故答案为：72；大于；零刻线；右。
11．（2018?兰州）某兴趣小组的同学，做了探究实验：天平的使用
①把天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻线处。待横梁静止时，指针指在分度标牌中央刻度线的右侧，如图甲所示。为使横梁在水平位置平衡，则应将横梁右端的平衡螺母向 左 （选填“左”或“右”）端移动。
②在已调节好的天平左盘上放置一个笔袋，天平再次平衡后，右盘中所放砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则笔袋的质量为 63.2 g。
【解答】解：①将天平放在水平台面上，把游码移到标尺的零刻度线处；根据天平的调节和使用方法，由图可知，指针右偏，应向左调节平衡螺母。
②用天平测物体质量时，物体的质量等于砝码的质量加上游码所对刻度，而要准确读出游码所对刻度，必须明确标尺的分度值及以游码左端所对刻度为准。如图所示，天平的分度值是0.2g，即笔袋的质量m=砝码质量+游码对应刻度值=50g+10g+3.2g=63.2g。
故答案为：①左；②63.2。
四．解答题（共1小题）
12．（2018?自贡）学习质量时，小李同学对物体的质量不随物态的变化而改变”产生质疑，请你利用冰设计一个实验，证明物体的质量与物态无关。
（1）证明时，你选用测量物体质量的工具是： 天平 。
（2）简述你的证明方法： ①用天平测量烧杯和冰的质量为m1；
②待杯中冰在室温下熔化后，用天平测量烧杯和水的质量为m2；
③根据m1=m2，得出物体的质量与物态无关
【解答】解：（1）质量的测量工具为天平；
（2）实验方法：①用天平测量烧杯和冰的质量为m1；
②待杯中冰在室温下熔化后，用天平测量烧杯和水的质量为m2；
③根据m1=m2，得出物体的质量与物态无关。
故答案为：（1）天平；
（2）①用天平测量烧杯和冰的质量为m1；
