课件29张PPT。4.2 探究汽化和液化的特点物态变化自然界物质常见的三种状态：同一种物质的三种状态在一定条件下可以相互转化各种物态之间是怎样变化的？这些变化有什么条件和特点？电吹风干手器头发和手上的“水”跑到哪里去了？物理学中，把物质由液态变为气态的现象叫做汽化.2.汽化的一种方式：蒸发①蒸发——只在液体表面进行的缓慢的汽化现象.②影响蒸发快慢的因素：要加快液体的蒸发可以:
A.提高液体的温度
B.增大液体的表面积
C.加快液体表面的空气流动速度要减慢液体的蒸发则应采取相反的措施学以致用生活实例：a.加快蒸发:
①晒衣服（稻谷）摊开、向阳、通风；
②洗头吹热风； ③热风干手器。
b.减慢蒸发:
①蔬菜保鲜膜；②仙人掌长刺；
③暗渠输水。蒸发有什么特点呢？
让我们做一个小实验吧！ 取两支温度计，先观察它们的示数。然后在其中一支温度计的玻璃泡上有浸了酒精的棉花抹湿，再观察两支温度计的示数变化情况。结论：
酒精蒸发时要从温度计的玻璃泡上吸收热量，使温度计示数下降.实例：
春天、夏天和秋天、冬天的气温高低不同，洗湿了衣服，湿衣服同样可以晾干。这说明什么？说明：温度高时水能蒸发，温度低时水也能蒸发.即说明蒸发可在任何温度下进行。③蒸发的特点：液体蒸发时:
A.从周围的物体和自身吸收热量
B.蒸发可以在任何温度下进行 游泳后刚从水中上岸会感到冷，如果有风，甚至会冷得打颤，是因为水蒸发带走了许多热量.
没有汗腺的狗酷暑时不能靠身体出汗来散热，
只得只得伸长舌头，大口大口喘气，靠加快呼吸，增加蒸发量来散热.实验：利用下图装置对水进行加热，仔细观察下列现象并绘制图表：A.烧杯中水的温度变化B.水中气泡的变化D.绘制温度随时间变化的图象①沸腾——在液体表面和内部同时
进行的剧烈的汽化现象沸点：液体沸腾时的温度叫做沸点.
不同液体的沸点是不同的.思考和讨论：A.液体沸腾有没有条件呢？
B.液体沸腾和蒸发是不是都
可以在任何温度下进行呢？
C.液体沸腾时有哪些特点呢？②液体沸腾的条件：⑴液体的温度要达到沸点；
⑵液体要不断地吸热.③液体沸腾的特点：⑴沸腾前温度不断上升，不断吸热；
⑵沸腾时温度(保持沸点)不变，不断吸热.④液体的沸点和环境气压的关系：液体的沸点随气压的增大而升高，
随气压的减小而降低.几种液体的沸点(在1个标准大气压下)训练1：湿衣服晾一段时间会变干，这实际上是水的______过程，它是物态变化中的______现象的一种，它可以在______温度下进行．训练2：沸腾时在 温度下，在液体 和
同时发生的剧烈的汽化现象。液体在沸腾过程中，需要 热，温度 。蒸发汽化任何一定内部表面吸不变训练3：夏天扇扇子感到凉爽，这是因为（ ）
A.扇来的风是凉的
B.扇来的风把身上的热吹掉了
C.扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热
D.扇风能使空气温度降低C训练4：如图所示，大容器A和小容器B内均装有水，在容器A底部加热使容器A内的水沸腾，继续加热，容器B内的水（ ）
A.不能达到沸点，不能沸腾
B.不能达到沸点，但能沸腾
C.能达到沸点，但不能沸腾
D.能达到沸点，也能沸腾C讨论蒸发和沸腾的异同点：都是汽化现象，都要吸收热量水蒸气遇冷，降低到一定
温度时就会变成小水珠.
这个现象叫做液化物理学中，把物质由气态变为液态的现象叫做液化.都是热的水蒸气遇冷的环境而液化成小水珠我们把热的水蒸气放入冷的环境中使
它液化的方法称为冷却法.那么除此之
还有没有别的办法可以使气体液化呢？①冷却；②加压.①气体液化时会放出热量；
②液化时可以提高周围环境的温度；
③环境温度越低，液化现象越明显.
