家庭电路

家庭电路
各位领导、各位老师大家好：
我叫高志刚，是王桥中学的初三物理教师，今天我说课的题目是：家庭电路，有什么不当之处请大家批评指正。
一、教学目标：
教学重点是：家庭电路的组成
教学难点是：熔丝的作用
新课程标准要求：知道家庭电路的组成、各部分电路元件的应用、零线与火线及它们之间的电压、熔丝的作用以及根据电能表上的最大电流确定接入家庭电路的最大总功率。
二、教学活动设计：
教学环节 教学活动 设计说明
创设情景 例如：如果你家盖了新房，家长想让你自己安装一下电路，你应该怎么做？有的学生马上想到了我们现在住的房屋的电路是什么样的（如下图） 本节课是学生经常观察到的，但是学生从来没有接触过，我想利用这一点引发学生的学习兴趣，提高学生的注意力，这样可以得到事半功倍的效果。
体验家庭电路的组成及作用 学生自己动手得出结论：它由进户线、电能表、总开关、保险设备、用电器和导线等组成。 承上启下引入主题（板书）
师生互动引发思考：然后让学生观察电能表、闸刀开关、用电器和插座的先后次序，再针对我们的实际考虑一下它们的功能？让学生回答：（答案：测量内家庭消耗的电能、控制整个电路的接通和切断、保险的作用、照明等、给移动用电器供电。）教师提出问题：在连接的过程中是否有需要注意的问题？（让学生思考） 让学生以自身为体验，置身于环境中去，进一步使学生产生兴趣（板书）
让学生带着问题教师讲解家庭电路的组成：1、进户线：讲清零线与火线。及它们之间的电压，零线与火线相对于大地之间的电压。2、电能表：（1）电能表的作用和连接方式。火线进1、出2，零线进3、出4。（2）电能表上标出的电压参数“220V”表示额定电压为220V；“10（20）A”表示小于10A是能正常工作，最大电流不能超过20A；可以测量允许通过的最大功率P=UI=220V×20A=4400W。3、闸刀开关：讲清闸刀开关的作用及连接。4、保险设备（保险丝）：（1）作用（自动熔断及原因）；（2）材料；（3）保险丝粗细与电流大小的关系；（4）选择不合适的保险丝的后果；（5）不能用铜丝和铁丝代替保险丝；（6）熔丝的安装；（7）熔丝熔断的原因a、短路，b、电流超过最大电流（总功率过大）；（8）常见的熔丝规格。 5、用电器和插座：让学生考虑各用电器和插座的连接方式（并联）（1）用电器：讲清开关和用电器的连接方式；开关与零线与火线的连接；灯座与零线与火线的连接；介绍正确的接线方式。（展示挂图，说明其原因） （2）插座：两孔插座和三孔插座的连接方式：左零右火中间地。（介绍地线的作用） 归纳讲解，解决学生心中疑惑（部分板书）
巩固练习 P102、1---2 分析实际解决生活问题
学生活动 学习P102科学窗，了解空气开关。 开阔视野增长见识
总结与反思 按照这种方式你可以连接好自己家庭的电路。家庭电路的组成、各部分电路元件的应用、零线与火线及它们之间的电压、熔死的作用以及根据电能表上的最大电流确定接入家庭电路的最大总功率。 前后照应，总结重点问题
板书设计 家庭电路的组成一、家庭电路的组成进户线、电能表、总开关、保险设备、用电器和导线等二、组成电路的各元件的作用及连接方式1、进户线：2、电能表：3、闸刀开关：4、保险设备（1）作用（2）材料（3）保险丝粗细与电流大小的关系；（4）选择不合适的保险丝的后果；（5）不能用铜丝和铁丝代替保险丝；（6）熔丝的安装；（7）熔丝熔断的原因a、短路，b、电流超过最大电流（总功率过大）；（8）常见的熔丝规格。5、用电器和插座：（1）用电器：（2）插座： 由创设情景引出课题
馆陶县王桥乡王桥中学
2006-12-15