5 古诗词三首 课件（58张PPT）

课件58张PPT。同学们，你们会背哪些描写思乡的古诗？床前明月光，疑似地上霜。
举头望明月，低头思故乡。海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。露从今夜白，月是故乡明。5 古诗词三首泊船瓜洲[宋]王安石停船靠岸在今长江北岸的扬州市南地点王安石
北宋著名的政治家、文学家，“唐
宋八大家”之一。王安石曾于宋神宗时
任宰相，推行新法，遭到大官僚的反对，
没几年就被罢官了。后来又被重新任命为宰相。这首诗是他离开家乡南京北上京城上任，路过京口，停留在瓜洲时写的。 用自己喜欢的方式朗读诗歌，读准字音。
泊船瓜洲[宋]王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。chónɡzhònɡ重复沉重泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。今江苏镇江。间隔、隔开。今南京市紫金山。在长江北岸，扬州南面。动词，吹绿。 从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到钟山也只隔着几座山。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。京杭大运河家乡诗人京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。实际距离心理距离山高水长
路途遥远一水间
只隔数重山恋乡之情跃然纸上 这两句诗提到了三个地方的距离，诗人想表达的是什么意思？春风又绿江南岸，明月何时照我还。 温暖的春风又一次吹绿了大江南岸，明月什么时候才能照着我回到家乡啊？春风又绿江南岸春风又（ ）江南岸填一填比一比春风又绿江南岸。
春风又到江南岸。
春风又过江南岸。
春风又满江南岸。 其他的词没有表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。而“绿”字有“吹绿”之意，把看不见的春风转换成鲜明的视觉形象——春风拂煦，百草始生，千里江岸，一片新绿。既写出了春天的生机盎然，同时富有动感，好像春风将绿色带到江南，吹过，然后江南便开始变绿。明月何时照我还 该诗是流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望，表现了强烈的思乡之情。本诗表达了怎样的感情？ 从京口到瓜洲只是一江之隔，京口到南京也只隔着几座山。春风
又吹绿了长江两岸，
明月什么时候才能照
着我回到家乡？诗歌大意：泊船瓜洲写景京口瓜州京口钟山所见所感抒情春风绿江南岸明月照我还触景生情归日无期思乡情浓秋思[唐]张籍 张籍（约767—约830），字文昌，唐代诗人。世称“张水部”“张司业”。张籍的乐府诗与王建齐名，并称“张王乐府”。
主要作品：《塞下曲》《行路难》《凉州词》。秋 思 [唐] 张 籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。齐 读luò洛秋 思 [唐] 张 籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。形容要表达的意思很多。此处指捎信的人。出发。把封好的信拆开。 洛阳城里又刮起了秋风，想要给家人写封信，可要表达的意思太多了，不知从何写起。洛阳城里见秋风，
欲作家书意万重。解释诗句意思。洛阳城里见秋风，
欲作家书意万重。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。见秋风 秋风是无形的，可闻，可触，可感，却不可见。作者所见到的是秋风带来的一片秋容秋态，让人倍感凄凉，勾起了作者羁泊异乡的孤独寂落情怀。 作者看见的是“秋风”吗？这里的“秋风”带给了作者怎样的心理感受？ 书信已经写好，但当捎信的人就要上路的时候，却又忽然感到刚才由于匆忙，生怕信里漏写了什么内容，于是又匆匆拆开了信封。复恐匆匆说不尽，
行人临发又开封。复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 “复恐”“又开封”表现了诗人怎样的情感？ 这两个词对诗人的心理刻画入微，充分体现了诗人对家书的重视和对亲人的深切思念，千言万语，唯恐漏掉一个字。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。复恐又开封 《秋思》写了诗人在洛阳城见秋风而思乡，写信给家人，无奈信短情长，无法尽诉，字里行间流露出浓浓的思乡怀亲之情。秋思洛阳见秋风家书意万重复恐说不尽临发又开封浓浓相思
道不尽长相思 [清]纳兰性德 纳兰性德（1655—1685），叶赫那拉氏，字容若，满洲正黄旗人，号楞伽山人。有“清代第一词人”之称。
主要作品：《纳兰词》《通志堂集》《侧帽集》《饮水词》等。长相思 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。[清]纳兰性德榆畔帐yúpànzhànɡɡènɡɡēnɡ更加更改有感情地朗读诗文，说说你对诗意的理解。长相思 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。[清]纳兰性德程：道路、路程，山一程、水一程，即山长水远。那畔：那边，此处指关外。帐：军营的帐篷，千帐言军营之大。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。更：旧时一夜分五更，每更大约两小时。风一更、雪一更，即言整夜风雪交加。
聒：声音嘈杂。
故园：故乡。
此声：指风雪交加的声音。 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里每个帐篷里都点起了灯。 从“山一程，水一程” 中可以体会到将士们的行军是怎样的？ 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。离故乡之远，行军之艰难。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，不禁思念起故乡，再也睡不着了，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。聒耳的风雪静谧的夜对比思乡之情油然而生故园无此声对比思乡情更浓上阕山高水广的场景
气势庞大的队伍下阕细腻哀婉的人物内心世界鲜明对比巧妙结合升华了羁旅怀乡的主题，意境深长。 《长相思》描写了戍边将士在北方的风雪声中辗转反侧，不能入眠，思乡之情油然而生。体现了浓浓的羁旅怀乡之情。长相思上阕叙事山水漫长写景千帐灯下阕写景风雪交加叙事思乡羁旅怀乡王安石炼字
王安石在写《泊船瓜洲》时，先写“春风又到江南岸”。写完后，他觉得“到”字太死，看不出春风一到江南是什么景象，缺乏诗意。后来，他把“到”字依次改为“过”“入”“满”等字，但都觉得无法确切地形容出春风的特点。王安石反复修改十几次，直到想出了“绿”字，这首诗才算完成。一、换部首写本课生字并组词。格→__( )　 偷→__( )
伴→__( ) 　 账→__( )洛阳洛榆榆树畔江畔帐帐篷二、先解释加点的词，再说说诗句的意思。1.春风又绿江南岸，明月何时照我还。绿：_______ 还：________吹绿。回，归。诗意：___________________________
__________________________。春风又吹绿了江南两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡2.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。欲：_______ 家书：____________希望。给家人的信。诗意：___________________________
_________________________________
_____________________________。洛阳城里秋风乍起，想要给远在家乡的亲人写封信，可要表达的意思很多，一时间竟不知从何说起三、拓展阅读。春夜洛城闻笛
［唐］李白
谁家玉笛暗飞声，
散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，
何人不起故园情。 【译文】 阵阵悠扬的笛声，是从谁的家中飘出来的？随着春风飘扬。传遍洛阳全城、就在今夜。听到哀伤的《折杨柳》，谁能不勾起思乡之情呢？课后习题参考答案 （1）朗读指导：本文的三首古诗词朗读基调都是凝重深沉的。语气幽幽绵长，语调宜低沉，语速宜舒缓。同时注意抑扬顿挫，体现古诗词的音韵节奏。 1.有感情地朗读课文。默写《泊船瓜洲》和《秋思》。 朗读示例：《泊船瓜洲》：京口/瓜洲//一水间△，钟山/只隔//数重山△。春风/又绿//江南岸△，明月/何时//照我还△。 （2）默写指导：默写应在反复朗读、背诵的基础上进行，可以结合古诗描绘的意境来进行背诵，在背诵的基础上再进行默写，在默写时，注意不要出现错别字，另外注意标点符号的使用。 2.说说下面诗句的意思，体会诗句表达的思想感情。（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。
（2）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
（3）风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。 参考答案:（1）这两句诗的意思是：春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照我回到家乡呢。深切地表达了诗人的思乡之情。 （2）这两句诗的意思是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写封信给远在家乡的亲人，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。这两句诗通过对诗人迟迟不能下笔的神态的生动描写，表现了浓郁的思乡之情。 （3）这两句诗的意思是：又是刮风，又是下雪，将士们的美梦被打断，不禁思念起家乡来，再也睡不着了。词人通过对萧萧风雪的凄凉景色的描写，以及细腻哀婉的人物内心的描摹，表达了将士深切的思乡之情。 3.想象《秋思》中描绘的画面，把《秋思》改写成一个小故事。 参考答案：树叶黄了，被瑟瑟的秋风无情地吹走。客居洛阳城里的诗人张籍目睹这凄凉的情景，禁不住想起自己的家乡来。他想给家人写一封信。正要落笔时，心里却涌起千头万绪。远离故土的自己，有多少想说的话，有多少想写的事啊！借这次机会把想说的都写出来吧！他想了又想，终于落笔行书，尽情地讲述着自己与家人离别后的事情和自己的心里话。 信终于写好了，可他的心情还久久不能平静。他小心翼翼地将信封好，叮嘱送信人一定要将信完好无缺地送到家人手里。可在送信人即将出发之际，他又拆开信封，仔细地看了好几遍，生怕漏了一言半语。送信人终于上路了，张籍一直目送他，直到他消失在天际。 选做题　搜集表达思乡情感的诗词或歌曲，读一读或者唱一唱。参考答案：
静夜思
[唐]李 白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。1.根据古诗练习复述古诗大意。
2.课后收集有关思乡的古诗，并背一背。