苏教五上数学 3.5《求小数的近似数》 课件（共15张PPT）

课件15张PPT。苏教版五年级上册第3单元第6课时求小数的近似数我们常用四舍五入法求近似数。
什么叫四舍五入法呢？创设情境引入课题在取小数近似数的时候，如果尾数的最高位数字是4或者比4小，就把尾数去掉；如果尾数的最高位数是5或者比5大，就把尾数舍去并且在它的前一位进"1",这种取近似数的方法叫做四舍五入法。创设情境引入课题求整数的近似数，可以用“四舍五入” 法。

求小数的近似数，
也可以用“四舍
五入”法。该怎样用四舍五入法求小数的近似数呢？ 精确到十分位就是保留一位小数。应该怎样确定近似数？合作探究 寻求方法地球和太阳之间的平均距离大约是1.496亿千米。
（1）精确到十分位大约是多少亿千米？1.5亿千米如果保留一位小数，就要
把第二、三位数省略。 精确到百分位要保留几位小数？应该看小数部分哪一位？合作探究寻求方法地球和太阳之间的平均距离大约是1.496亿千米。
（2）精确到百分位大约是多少亿千米？ 1.49 6 亿千米大于5，向前一位进1。≈1.50亿千米如果保留两位小数，就要把第三位小数省略。 1.49 6 亿千米≈1.50亿千米不能省略，因为要求保留到百分位，如果省略了就变成保留到十分位了，不符合要求。 可以不写吗？为什么？1.5是精确到十分位的近似数，1.50是精确到百分位的近似数。1.50比1.5更精确。
注意：在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉！总结：
0.984≈____(保留整数)求近似数时：
保留整数，表示精确到个位；
保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位……想一想： 求小数的近似数的方法是什么？应该注意什么？
1、要根据题目的要求取近似值，如果保留整数，就看 ；要保留一位小数，就看 ；……然后按 来决定是舍还是入。
2、取近似值时，在保留的小数位里，小数末尾的0 。注意：不能去掉十分位是几百分位是几“四舍五入法”如:6.0要比6精确。因为6.0表示精确到了( )位,6表示精确到了( )位,所以6.0后面的“0”不能丢掉。
十分个求下面小数的近似数。（1）保留两位小数
0.256 12.006 1.0987（2）精确到十分位
3.72 0.58 9.05486682850.2612.011.103.70.69.1拓展升华 巩固提高 1.选择。（1）保留（ ）小数，表示精确到十分位。
①一位 ②两位 ③三位
（2）要求保留三位小数，表示精确到（ ）位。
①十分 ②百分 ③千分
（3）把3.995保留两位小数约等于（ ）。
①3.99 ②4.0 ③4.00
①③③自我完善 课堂检测2.按四舍五入法写出表中各小数的近似数。　109.961.460.910.9　1110.01.5自我完善 课堂检测本节课你学会了什么？归纳总结谈收获1.要根据题目的要求取近似值，如果保留整数，就看 十分位是几 ；要保留一位小数，就看 百分位是几 ；……然后按四舍五入决定是舍还是入。
2.取近似值时，在保留的小数位里，小数末尾的0不能省略。