课件28张PPT。口语交际·习作二新课导入点击图片听音乐口语交际【交际内容】 策划以“浓浓的乡情”为主题的活动，加深对本单元课文的学习。同学们,你们知道哪些思乡的诗呢？ 九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。静夜思
李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。【交际指导】 1.搜寻素材。通过各种渠道搜集有关乡情的诗词、歌曲、文章、照片、图片及绘画作品等。 2.确定节目的内容和形式。可以是朗诵诗词、演唱歌曲、弹奏乐器、表演小品等形式。
3.开展活动。根据列出的节目表，分头做准备。 你最想举行哪些活动，最想通过什么形式来表达你对家乡的喜爱之情？你最想参加哪个组？ 丽丽：我认为朗诵思
乡的古诗词或现代诗比较
好，因为有许多脍炙人口
的诗句表达了游子思乡的
情怀。如杜甫的“浮云终日行，游子久不至”，余光中的思乡名篇《乡愁》等。 王晗：我们还可以通过演唱歌曲来传递浓浓的乡情，这样的歌曲也有许多，如《七子之歌》《我热恋的故乡》等，我准备演唱一首《故乡的云》。 小明：我非常喜欢做导游，我可以写一篇导游词，给大家做一次小导游，将家乡的风景名胜介绍给大家。 丹丹：我喜欢画画和摄影，我想用照相机和画笔来表达对家乡的爱。我们可以一起动手,办一个“家乡图片展” 。习 作 本组课文，写的都是对故乡的思念之情。你长大以后，或许会离开家乡，想象一下，当某天你回到阔别已久的家乡，将会是怎样的情景呢？
以“二十年后回故乡”为内容写一篇作文。?写法指导 第一步：审题。本次习作是想象作文，以“二十年后回故乡”感受家乡的变化为线索，写出自己的所见、所闻、所感，运用课文中作者表达感情的方法。
第二步：立意。表达对故乡的热爱和怀念之情。 第三步：选材。家乡发生了哪些变化；家乡哪些地方引起了你的回忆；回到家乡后与亲人或同学见面的情景等等。第四步：思路。（以范文为例）二十年后回故乡开头：简单开头，直接入题。
中间：插叙自己的爱好及成就，写一写自己回乡后的所见所感。
结尾：表达自己美好的理想。 第五步：方法。运用合理的想象；可以寓情于景、寓情于事；也可以采用直接抒情与间接抒情相结合的方法。20年前的晚餐现代家常菜二十年后吃……20年前的住宅二十年后住……现代住宅20年前的街道 现代街道二十年后的街道……二十年后回故乡
20年后，一辆开向扬州的火车拉响了汽笛，徐徐驶出车站。车上为数不多的旅客中就包括我。①已成为著名历史学家的我，不忘生我养我的故乡，坐上了开往故土的列车。② ①开头简洁，直接入题。 ②插叙了“我”的成就。 随着汽笛鸣响，火车到站了。我跨出车门，环顾四周，这个让我魂牵梦萦的故园，着实让我吃了一惊。原来那简陋的车站早已不见了踪影，接替它的是一座座貌似大树的候车厅，售票窗口上也出现了机器人小姐迷人的微笑。③ ③车站的巨变很自然地展现在眼前。 嗯？制药厂的烟囱去哪做国际旅游了？临时上阵的巨型蝴蝶鱼还真可爱，吐出的烟雾成了一个又一个大泡泡，在空中飘上几分钟后，就会知趣地分解成一股森林中特有的空气，让人紧皱的眉头舒展开来。 二十年后的家乡是动植物和谐共处的天堂。高楼没有增加，一座座漂亮的茅草屋像蘑菇一样装点着城市；大街少了，一条条充满着浪漫气息的林间小道映入我的眼帘；汽车少了，一只只可爱的四脚动物进入了我们的生活；水泥地少了，取代它们的是一片片的湿地；枪声听不到了，动物们不再面临灭绝的危险……④ ④以总起句开头，以排比句描写了美好的生活场景，段落的结构很严整。 二十年后的故乡，是树的海洋，鸟的乐园。清晨，走在林间小道上，能感受到阳光抚摸脸颊的柔和；把手放在小树上，还能够感觉到小鸟在枝头唱歌引起的欢乐的颤动；叶丛中的露珠慢慢落下，不经意间滴落在我的鼻尖上，那冰凉的滑滑的感觉，有一种说不出的惬意。 ⑤以纯洁的童心表现了美好的理想。 我望着这迷人的风景，心中蹦出一个念头：我要成立一个“绿色环保组织”，告诉后代，人们是如何破坏环境，又是如何觉悟的，让新一代人永远牢记保护环境的重任。⑤ 总评：这是一篇很有特色的想象作文。作者以回乡的行踪为线索，写了一路上的所见所闻，生态和谐、充满绿色是未来家乡的特点，寄予了小作者对生态环境的美好愿望。
