第七单元 第三节　溶液的酸碱性 同步练习（含答案）

第三节　溶液的酸碱性
01　　知识管理
1．酸碱指示剂
定　　义：遇到酸溶液或碱溶液时能发生特定的____________的物质。
种　　类：______________、______________等。
颜　　色：指示剂与酸性、中性、碱性溶液的显色反应。
指示剂
酸性
中性
碱性
紫色石蕊试液
_ 色
__ 色
__ 色
无色酚酞试液
_ 色
_ 色
_ 色
注　　意：(1)溶液变色是酸碱指示剂变色，而不是酸溶液或碱溶液变色；不是所有的酸或碱都能使酸碱指示剂变色，不溶性酸或碱不能使酸碱指示剂变色。
(2)酸溶液显酸性，但显酸性的不一定是酸溶液；碱溶液显碱性，但显碱性的不一定是碱溶液。
2．溶液酸碱性的强弱
含义：在一定量的水溶液中，H＋越多酸性越________，OH－越多碱性越________。
表示：通常用pH表示，pH的取值范围是________________________________________________________________________。
　　　
检　　验：在玻璃片或白瓷片上放一张pH试纸；用_洁净干燥的_______________待测液，滴在pH试纸上；将试纸显示的颜色与________________比较，得出溶液的pH。
注　　意：某溶液的pH等于零，则该溶液不是显中性，而是显强酸性。
3．物质酸碱性对生命活动的意义
举　　例：(1)人的体液的pH必须维持在____一定的范围内_____，如果pH超出正常范围，就会导致生理机能___失调___或产生____疾病____。(2)土壤的酸碱性强弱对植物生长具有非常重要的意义。大多数植物适宜在接近________的土壤中生长，土壤的酸性太强(pH＜4)或碱性太强(pH＞8)，作物都不能_正常生长_______。　　　　　　　　　　　　　　　
　02　　基础题
1．(2017·内江)下表是生活中几种常见物质的pH，其中能使无色酚酞试液变红的是( )
选项
A
B
C
D
物质
新鲜牛奶
柠檬
西红柿
肥皂水
pH
7
2.2～2.4
4.0～4.4
10
2.某同学在化学晚会上用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四个字。然后再喷上另一种无色液体，白纸上立即出现了红色的“化学魔术”四个字。该同学所用的两种无色液体可能是( )
A．NaOH溶液、酚酞溶液 B．CuSO4溶液、NaOH溶液 C．紫色石蕊溶液、酚酞溶液 D．酚酞溶液、“雪碧”饮料
3．下列数据是人体内一些液体的正常pH范围，其中酸性最强的是( )
A．尿液4.7～8.4 B．唾液6.6～7.1 C．血浆7.35～7.45 D．胃液0.9～1.5
4．(2017·天津)一些食物的近似pH如下：
食物
葡萄汁
苹果汁
牛奶
鸡蛋清
pH
3.5～4.5
2.9～3.3
6.3～6.6
7.6～8.0
下列说法中不正确的是( )
A．苹果汁和葡萄汁均显酸性 B．鸡蛋清和牛奶均显碱性
C．苹果汁比葡萄汁的酸性强D．胃酸过多的人应少饮苹果汁和葡萄汁
5．(2016·枣庄)用pH试纸测定石灰水的pH，如图所示，则测得结果与实际值相比( )
A．偏高 B．偏低 C．相等 D．无法确定
6．(2017·北京)如下图所示，在白色点滴板1～6的孔穴中，分别滴加2滴紫色石蕊溶液。
(1)孔穴6中溶液变为蓝色，说明碳酸钾溶液显________(填“酸性”或“碱性”)。
(2)溶液变为红色的孔穴有________(填孔穴序号，下同)。
(3)作为空白对照实验的孔穴是________。
　03　　中档题
7．常温下，下列说法错误的是( )
A．pH＝2的溶液显酸性 B．pH＝7的溶液显中性
C．溶液的pH由5变成2，其酸性减弱 D．pH＞10的土壤不适于种植农作物，因为碱性太强
8．(2017·枣庄)紫甘蓝是大众爱吃的蔬菜，含有丰富的花青素。花青素遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色。在凉拌紫甘蓝丝时，观察到菜丝变成红色，可能是加入了下列哪种调味品( )
A．食盐 B．味精 C．食醋 D．香油
9．将pH＝2的盐酸不断加水稀释，下列图中能正确描述该过程中溶液pH变化的图象是( )
10．有甲、乙、丙三种溶液，甲能使紫色石蕊试液变红，乙能使无色酚酞试液变红，丙既不能使紫色石蕊试液变色，也不能使无色酚酞试液变色，则三种溶液的pH由大到小的顺序是( )
A．乙>丙>甲　 B．甲>丙>乙 C．甲>乙>丙 D．丙>乙>甲
11．某年苏州市初中化学实验操作考查内容为“溶液酸碱性的检验”。请根据实验回答下列问题。
(1)测得碳酸饮料的pH________(填“＜”“＝”或“＞”)7。
(2)下列使用pH试纸的方法中，正确的是________(填字母)。
A．将pH试纸剪成几段使用 B．将pH试纸直接插入待测液中
C．将pH试纸放在表面皿上，用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
D．将pH试纸湿润后放在表面皿上，用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
E．读数时，在30秒内将pH试纸呈现的颜色与标准比色卡对照
(3)使用白色点滴板完成实验有显色明显、便于对比、____________(填一项)等优点。
12．构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：
(1)如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
(2)图中①的现象是____________。
(3)写出一个符合图中③的化学方程式_____________________________________。
(4)图中性质④属于________反应(填基本反应类型)。
(5)图中⑤的性质在工业上可用于____________(填用途)。
参考答案
知识管理
1．颜色变化　紫色石蕊试液　无色酚酞试液　红　紫　蓝　无　无　红　2.强　强　0～14　玻璃棒蘸取　标准比色卡　3.一定的范围内　失调　疾病　中性　正常生长
基础题
1．D　2.A　3.D　4.B　5.B　6.(1)碱性　(2)2，5　3
中档题
7．C　8.C　9.A　10.A　11.(1)＜　(2)ACE　(3)节约药品　12.(1)偏大　(2)石蕊变红　(3)HCl＋AgNO3===AgCl↓＋HNO3(合理即可)　(4)复分解　(5)除铁锈(合理即可)