6、7分与合 课件(共19张PPT)

课件19张PPT。第七单元 分与合2、6、7的分与合学习目标2.使学生经历由具体到抽象认识数的分与合的过程，进一步体会有序思考的方法，体会同类内容学习方法的相似性，体验同类知识的内部联系，再次感受分与合的思想，培养初步的观察、分析、抽象等思维能力。1.使学生通过分一分和把分的结果抽象成数的分解和组成的活动，理解和认识6和7的分与合，比较熟练地掌握6、7的分与合。3.使学生在数学活动中逐步发展合作学习的意识，初步感受分与合的不同与联系，在合作与交流中感受学习成功，激发数学学习的情感。复习导入我们已经学过了4和5的分与合，你能不能选择一个数来分一分、说一说？
情境导入用两只手拿6个气球，可以怎样拿？探究新知探究新知 把7朵花分成两堆，有几种分法。探究新知用圆片代替来分一分。探究新知探究新知典题精讲几和几合成6，就把这两张连起来。典题精讲哪两朵 上的数合起来是7？ 453612162534典题精讲填一填。576螃蟹肚子上的数表示合成的数，钳子上的数表示分成的数。易错提醒错误解答错解分析：易错提醒7除了可以分成6和1，5和2，还可以分成4和3。错解中只列举出了其中两种。3种分法可以写出6个分成。717527257437347166易错提醒错误解答正确解答学以致用732146512316654732146512316654根据7的分成来填写。学以致用画一画，分一分。651642633624615按照6的分成有序地画一画并填写。学以致用哪两层合起来是6根，可以想几和几合成6。课堂小结我们学会了6、7的分与合。它们和2—5的分成一样，按一定顺序把一个数分成两部分，这样既有条理，又容易记忆。