幽默曲 教学设计
教学目标： 聆听乐曲，感受乐曲结构旋律形式，并能哼唱。 教材分析： 幽默曲是一种风趣，愉悦的小提琴乐曲，这种乐曲以节奏鲜明旋律短小为特色，歌曲的旋律唱性较强，德沃夏克的《幽默曲》2/4拍，复三部曲式结构。 重点难点： 了解熟悉小提琴音色，感受幽默曲风格 教学过程:?
一教学导入 音乐问好 1.提问：提琴四兄弟？ （小提琴，中提琴，大提琴，低音提琴） 揭示课题，迷人的弦乐-小提琴。 （普及小提琴已经小提琴为乐器中的皇后引出乐器中的国王） 二·初听歌曲 ??1师播放乐曲，提问感受音乐的情绪 ??2.再次聆听，听小提琴音色。 三·分段聆听学唱主题一二 ??1.播放主题一，跟琴学唱音名和旋律。 ??2.聆听第二乐段：设问：两个乐段的区别？ ??3。师生合作完整演唱两个主题，并体态律动 四。完整聆听 ??1.小组进行情景故事编创并表演。
课件9张PPT。欣赏课迷人的弦乐你知道提琴四兄弟吗？（小提琴，中提琴，大提琴，低音提琴）。《幽默曲》
（小提琴独奏）
作品介绍德沃夏克（1841-1904）
捷克作曲家，捷克民族乐派的主要代表人物。代表作品：《第九交响曲》、《b小调大提琴协奏曲》、《幽默曲》、认识小提琴 小提琴：音色优美、音域广阔、表现力强
被誉为乐器中的“皇后”为幽默曲创编故事情景
