第三单元 欣赏 富饶辽阔的阿拉善 教学设计

富饶辽阔的阿拉善 教学设计
1教学目标
1、听唱法学习歌曲《过新年》,引导用轻快的声音、真挚的情感 演唱歌曲,让学生感受体验过新年的热烈气氛。
2、通过游戏和创编活动,引导学生主动参与模仿“打击乐器”演奏动作的创编,提高学生音乐实践能力。
2学情分析
通过游戏和创编活动,引导学生主动参与模仿“打击乐器”演奏动作的创编,提高学生音乐实践能力
3重点难点
用轻快的声音、真挚的情感?演唱歌曲,让学生感受体验过新年的热烈气氛
4教学过程
活动1【导入】复习
学唱歌曲《过新年》
1、教师播放过新年画面,学生观看。
2、教师范唱歌曲《过新年》;引导学生边拍边轻声随唱,歌后谈谈对歌曲的理解;明白“咚咚咚咚锵”是什么乐器的声音?)
活动2【讲授】新授
二、熟悉歌曲旋律
1.初听旋律,并画出旋律线
教师:对,音乐可以带领我们翻山越岭、上下台阶。现在,老师放一段乐曲,在听的时候,老师会将乐曲的旋律线画出来,请同学们伸出右手,跟老师一起画,好吗?
教师:像什么?(旋律山)
2.律动表现旋律
教师:请同学们跟老师一起随音乐用动作来表现这些旋律吧。(带领学生随乐做律动)
教师:让我们再听一遍乐曲,用动作将它表现出来。
3.模唱旋律
⑴用lü模仿牧羊女的笛声。
⑵用lu模仿牧马大叔的马头琴声。
4.视唱旋律,教师做柯尔文手势,引导学生唱歌谱并逐句做渐强与渐弱处理。
活动3【练习】总结
通过自编动作表演歌曲《过新年》
1)动作创编;模拟打击乐器“锣、鼓、镲的动作;
2)按句创编动作;然后从学生的自创动作中选编成歌表演进行表演
3)录音、歌表演结合起来表演