第三单元 唱歌 我是草原小骑手 教学设计 (2)
文档属性
| 名称 | 第三单元 唱歌 我是草原小骑手 教学设计 (2) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 音乐 | ||
| 更新时间 | 2018-10-09 15:56:19 | ||
图片预览
文档简介
我是草原小骑手 教学设计
教学目标:?
能学会演唱歌曲<<我是草原小骑手>>?
在演唱、听赏及音乐活动中初步感受蒙古族音乐的美。 教学重点： 能学会演唱歌曲《我是草原小骑手》。 教学准备：课件、电子琴、 教学过程： 一、欣赏舞蹈《草原上的小骑手》——导入 1、同学们，草原上的小朋友给大家带来了一段蒙古族舞蹈《草原上的小骑手》，你们想看吗？”（播放舞蹈《草原上的小骑手》）“看了舞蹈，你们知道蒙古族的小朋友他们最喜欢干什么吗？”（骑马）“那里的小朋友最喜欢骑马了，那里的小朋友个个都是小骑手。”他们就是人们所说的“马背上的民族”。今天我们就来学习一首表现草原小朋友的歌曲，出示课题 2、出示目标 二、演唱歌曲——《我是草原小骑手》 1、带着问题听歌曲 ???草原上不仅有好看的舞蹈，还有更好听的歌曲呢？让我们一起看着歌词听歌曲，听完之后，谁能说说草原上的小朋友他们最会干什么呢？”（课件播放歌曲《我是草原小骑手》） ???学生带着问题听歌曲。师：“蒙古族小朋友最会干什么？”（出 示图片：骑马、射箭、摔跤） ??2、在动作表演中感受节奏 ??“下面老师做一个动作，你们猜猜老师做的是什么动作？（拉弓射箭）”教师表演：“大雁见我绕道飞呀，黄羊见我躲着走，我是草原——小射手。” “谁愿意上来表演小骑手呢？”（学生表演）┃ “老师想请同学来当小摔跤手，谁上来比试比试？其他同学为他们加加油哦！” ??我们谢谢他们为我们带来的表演。 自主学习： 1、同学们，刚刚我们听了一遍歌曲，现在请你们自由的朗读歌词，熟悉歌词。
2、熟悉旋律，边听边观察。 ???（1）教师范唱曲调（介绍下滑线及下滑音） ???（2）听琴声示范 ???（3）你发现了什么？（三段旋律都一样） 四、小组合作 ??1、分小组练唱旋律：每组唱一句 ??2、跟着琴声用“la”唱 ??3、 学唱歌词 ???（1）教师示范唱第一段 ???（2）跟琴试唱二、三段 ??6、练唱歌曲 ????(?1)跟歌曲范唱练唱歌曲 ???（2）小组合作练唱歌曲 五、展示提升 ???（1）小组展示合作学习成果 ???（2）师生接唱 （3）分角色唱（小骑手队、小射手队、小摔跤手队） 六、反馈测评 1、如何画下滑线 2、独立演唱歌曲 七、拓展延伸 ????1、总结课堂 ????2、布置作业：创编歌曲《我是草原小骑手》 ????3、课件播放歌曲《我是草原小骑手》，教师小结：“这堂课我们一起随着小骑手在音乐中走进了美丽的大草原，感受到了草原的美丽，也感受到了小骑手的欢乐，在小骑手的心中草原就是人间的天堂，在这堂课的最后让我们一起唱着歌曲，跳起我们喜欢的舞蹈，在歌声中让我们和草原说再见！”
教学目标:?
能学会演唱歌曲<<我是草原小骑手>>?
在演唱、听赏及音乐活动中初步感受蒙古族音乐的美。 教学重点： 能学会演唱歌曲《我是草原小骑手》。 教学准备：课件、电子琴、 教学过程： 一、欣赏舞蹈《草原上的小骑手》——导入 1、同学们，草原上的小朋友给大家带来了一段蒙古族舞蹈《草原上的小骑手》，你们想看吗？”（播放舞蹈《草原上的小骑手》）“看了舞蹈，你们知道蒙古族的小朋友他们最喜欢干什么吗？”（骑马）“那里的小朋友最喜欢骑马了，那里的小朋友个个都是小骑手。”他们就是人们所说的“马背上的民族”。今天我们就来学习一首表现草原小朋友的歌曲，出示课题 2、出示目标 二、演唱歌曲——《我是草原小骑手》 1、带着问题听歌曲 ???草原上不仅有好看的舞蹈，还有更好听的歌曲呢？让我们一起看着歌词听歌曲，听完之后，谁能说说草原上的小朋友他们最会干什么呢？”（课件播放歌曲《我是草原小骑手》） ???学生带着问题听歌曲。师：“蒙古族小朋友最会干什么？”（出 示图片：骑马、射箭、摔跤） ??2、在动作表演中感受节奏 ??“下面老师做一个动作，你们猜猜老师做的是什么动作？（拉弓射箭）”教师表演：“大雁见我绕道飞呀，黄羊见我躲着走，我是草原——小射手。” “谁愿意上来表演小骑手呢？”（学生表演）┃ “老师想请同学来当小摔跤手，谁上来比试比试？其他同学为他们加加油哦！” ??我们谢谢他们为我们带来的表演。 自主学习： 1、同学们，刚刚我们听了一遍歌曲，现在请你们自由的朗读歌词，熟悉歌词。
2、熟悉旋律，边听边观察。 ???（1）教师范唱曲调（介绍下滑线及下滑音） ???（2）听琴声示范 ???（3）你发现了什么？（三段旋律都一样） 四、小组合作 ??1、分小组练唱旋律：每组唱一句 ??2、跟着琴声用“la”唱 ??3、 学唱歌词 ???（1）教师示范唱第一段 ???（2）跟琴试唱二、三段 ??6、练唱歌曲 ????(?1)跟歌曲范唱练唱歌曲 ???（2）小组合作练唱歌曲 五、展示提升 ???（1）小组展示合作学习成果 ???（2）师生接唱 （3）分角色唱（小骑手队、小射手队、小摔跤手队） 六、反馈测评 1、如何画下滑线 2、独立演唱歌曲 七、拓展延伸 ????1、总结课堂 ????2、布置作业：创编歌曲《我是草原小骑手》 ????3、课件播放歌曲《我是草原小骑手》，教师小结：“这堂课我们一起随着小骑手在音乐中走进了美丽的大草原，感受到了草原的美丽，也感受到了小骑手的欢乐，在小骑手的心中草原就是人间的天堂，在这堂课的最后让我们一起唱着歌曲，跳起我们喜欢的舞蹈，在歌声中让我们和草原说再见！”