课件35张PPT。第二节 细胞分化形成组织生物冀教版 七年级上新知导入细胞分裂的结果：形成两个完全相同的细胞。新知导入想一想：
构成同一株植物、同一片叶子上的所有细胞是不是都是一样的呢？表皮细胞排列紧密，具有保护作用，属于保护组织。表皮叶肉细胞壁薄，细胞内有许多叶绿体，具有存储营养物质的作用，属于营养组织。叶肉叶脉叶脉由导管细胞和筛管细胞组成，细胞壁呈管状，具有运输功能，属于输导组织。新知讲解新知讲解想一想：
构成同一片叶子的形态、结构、功能不同细胞是怎么形成的呢？ 阅读课本内容，理解分化的概念。细胞分裂细胞分化继续保持分裂能力新知讲解细胞分化在形态、结构和功能上发生变化，而且不具有分裂能力新知讲解分裂继续保持分裂分化生长点叶芽新知讲解保护组织输导组织营养组织分生组织:始终保持分裂能力的组织新知讲解细胞壁薄，细胞核比较大，
细胞质黏稠，细胞体积小分布：根尖的分生区，芽的生长点，茎的形成层功能：有分裂增生能力，能不断产生新细胞保护组织特点：细胞排列紧密新知讲解分布：植物体的表面功能：保护作用新知讲解营养组织细胞壁薄，液泡大分布：果肉、叶肉、幼嫩茎、贮藏根等功能：储存营养物质草本植物茎切片南瓜茎切片筛管导管输导组织新知讲解细胞一般呈长管状，上下连通，贯穿于整个植物体分布：根、茎、叶、花、果实内的导管和筛管等功能：运输体内物质 细胞分化形成各种不同的细胞群，这些形态相似，结构、功能相同的细胞群叫做组织。植物体的主要组织如下表：新知讲解细胞排列紧密细胞壁薄，液泡大细胞一般呈长管状，上下
连通，贯穿于整个植物体细胞壁薄，细胞核比较大，
细胞质黏稠，细胞体积小植物体的表面果肉、叶肉、
幼嫩茎、贮藏根等根、茎、叶、花、果
实内的导管和筛管等
根尖的分生区，茎尖的
生长点、茎内的形成层等。保护作用储存营养物质运输体内物质具有分裂增生
能力，能不断
产生新细胞西红柿中的主要植物组织保护组织营养组织输导组织新知讲解人和动物都是由受精卵发育而来的1.受精卵的分裂过程新知讲解肌肉组织的形成2.细胞分化形成组织新知讲解受精卵分裂分裂继续保持分裂分化上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织新知讲解人和动物的主要组织的形成上 皮 组 织保护，分泌等功能细胞排列紧密，细胞间质少。分布在体表和管腔内表面。功能:特点:分布:单层上皮组织复层上皮组织新知讲解骨骼肌由肌细胞构成附着在骨骼上 胃、肠等器官管壁上心脏壁功能:收缩、舒张分布类型平滑肌心肌新知讲解肌肉组 织支持、保护、连接、营养。分布广泛。细胞间隙大，细胞间质多。功能:特点:分布:结缔组织新知讲解血液脂肪骨组织受刺激后产生兴奋和传导兴奋分布在神经系统：脑和脊髓神经细胞构成功能:特点:分布:新知讲解神经组织神经细胞人和动物的基本组织细胞排列紧密细胞间质少覆盖在体表或体内官腔的内表面保护、分泌口腔上皮细胞间质发达广泛支持、连接、保护、营养血液、韧带、脂肪、软骨、骨等主要由肌细胞构成分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处收缩、舒张心肌、骨骼肌、平滑肌主要由神经细胞构成脑、脊髓接受刺激、产生和传导兴奋脑和脊髓中的神经组织新知讲解1.如果你的皮肤 不慎被划破，你会感到疼，会流血。这说明皮肤可能含有哪几种组织？皮肤分布在人体表面，有保护作用，说明皮肤中有上皮组织，如果皮肤被划破，我们会感觉疼，说明皮肤中有神经组织，皮肤划破会流血，说明皮肤中含有结缔组织。2.构成左侧所列器官的主要组织是哪一类，用线连接起来。心脏
唾液腺
股骨
肱二头肌
脊髓上皮组织
结缔组织
神经组织
肌肉组织课堂练习植物组织培养阅读课本内容，思考：
1.什么是生物的全能性?
2.组织培养的原理是什么？
3.组织培养的优点有哪些？新知讲解植物组织培养新知讲解新知讲解 细胞全能性：今年来，科学研究发现，植物体的任何一个活细胞，在一定的条件下，都有分化并发育成完整植物体的能力，这叫做植物细胞的全能性。人们创造的组织培养技术就是依据这个原理。
利用组织培养技术，可以保持原植物提的优良特点，培养无病毒植株，实现植物苗的“工厂化”生产。植物细胞的全能性新知讲解1.组织形成的过程大致表示为( )
A、细胞分裂→细胞生长→细胞分化→组织
B、细胞分化→细胞分裂→细胞生长→组织
C、细胞生长→细胞分化→细胞分裂→组织
D、细胞分裂→细胞分化→细胞生长→组织
2.人们吃成熟的香蕉时，吃进去的是（ ）
A.肌肉组织 B.分生组织
C.营养组织 D.保护组织
A思考和练习课堂练习C3.组织的形成是由于（ ）
A.细胞分化的结果 B.细胞分裂的结果
C.细胞生长的结果 D.细胞停止生长的结果
4.下列组织中，不属于植物主要组织的是（ ）
A.保护组织 B. 营养组织 C.上皮组织 D.分生组织
5.下列组织中，具有营养、连接、支持、保护功能的是（ ）
A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织上 D. 神经组织
ACB课堂练习拓展提高 当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从组织构成器官的角度，说一说甘蔗茎是由哪些组织组成的？保护组织、营养组织、输导组织。细胞分化形成组织细胞分化成组织人和动物的主要组织上皮组织
肌肉组织
结缔组织
神经组织植物体的主要组织分生组织
输导组织
营养组织
保护组织课堂总结板书设计细胞分化形成组织细胞分化成组织人和动物的主要组织上皮组织
肌肉组织
结缔组织
神经组织植物体的主要组织分生组织
输导组织
营养组织
保护组织完成课后练习。作业布置谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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冀教版生物七年级上册细胞分化形成组织教学设计
课题
细胞分化形成组织
单元
第二章
学科
生物
年级
七年级
学习
目标
知识性目标
概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的；识别植物的几种主要组织；识别人体的几种基本组织。
技能性目标
小组合作、讨论交流、口头表达能力的培养
情感性目标
养成实事求是的科学态度；领悟结构和功能相互适应的重要原理。
重点
细胞分化、组织的基本概念、人和动物的基本组织、植物体的基本组织
难点
细胞分化、组织的基本概念、人和动物的基本组织、植物体的基本组织
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
复习导入：课件出示动植物细胞分裂过程图，提问：细胞分裂的结果是什么？
追问：想一想， 构成同一株植物、同一片叶子上的所有细胞是不是都是一样的呢？
回忆，回答：细胞分裂后形成了多个和原来细胞相同的细胞。
猜测，回答。
温故知新，设疑，引发学生兴趣。
讲授新课
一、认识植物组织
（一）引导学生自学课本资料分析，认识叶片的结构。
（二）课件出示叶片，分析组成叶片不同部位的细胞的特点。帮助学生形成以下认识：
1.表皮：由表皮细胞组成。表皮细胞排列紧密，具有保护作用，属于保护组织。
2.叶肉：叶肉细胞壁薄，细胞内有许多叶绿体，具有存储营养物质的作用，属于营养组织。
3.叶脉：叶脉由导管细胞和筛管细胞组成，细胞壁呈管状，具有运输功能，属于输导组织。
（三）想一想：构成同一片叶子的形态、结构、功能不同细胞是怎么形成的呢？
在学生阅读课本的基础上，出示图片，帮学生理解分化的概念。
（四）引导学生继续读课本资料分析，理解组成叶片的不同细胞是如何形成的。
（五）课件图示，植物四种组织的特点、分布及功能。
（六）列表比较：植物的四种组织：
二、认识动物组织
（一）动画演示：受精卵的分裂过程
（二）动画演示：细胞分化形成组织
（三）动画演示：人和动物的主要组织的形成
（四）课件图示，动物四种组织的特点、分布及功能。
（五）列表比较：四种动物组织
（六）课堂练习
1.如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血。这说明皮肤可能含有哪几种组织？
2.构成左侧所列器官的主要组织是哪一类，用线连接起来。
四、课堂练习
1.组织形成的过程大致表示为( )
A、细胞分裂→细胞生长→细胞分化→组织
B、细胞分化→细胞分裂→细胞生长→组织
C、细胞生长→细胞分化→细胞分裂→组织
D、细胞分裂→细胞分化→细胞生长→组织
2.人们吃成熟的香蕉时，吃进去的是（ ）
A.肌肉组织 B.分生组织
C.营养组织 D.保护组织
3.组织的形成是由于（ ）
A.细胞分化的结果 B.细胞分裂的结果
C.细胞生长的结果 D.细胞停止生长的结果
4.下列组织中，不属于植物主要组织的是（ ）
A.保护组织 B. 营养组织
C.上皮组织 D.分生组织
5.下列组织中，具有营养、连接、支持、保护功能的是（ ）
A.上皮组织 B.结缔组织
C.肌肉组织上 D. 神经组织
答案：ACACB
五、巩固提高：课件出示题目
当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从组织构成器官的角度，说一说甘蔗茎是由哪些组织组成的？
阅读课本内容，了解叶片的组成。
通过课件图片，理解不同的部位是由不同的细胞组成的。
阅读课本，找答案。理解分化的概念。
看课件图片，回答问题。
结合前面的学习，填表。
看动画，理解
看图片，总结四种动物组织的分布、特点及功能。
结合前面的学习，填表。
回答问题
读课本，回答问题。
观看课件，理解组织培养的过程。
独立完成课堂练习
回答问题
先通过阅读课本，了解基础知识。再通过课件图片，加深理解。
通过大量图片，帮助学生认识组织的形成过程。理解植物组织的类型，各组织的特点，分布及功能。
通过列表比较，加深印象，突破难点和重点。
采用动画演示的形式，形象生动，便于理解。
通过列表比较，加深印象，突破难点和重点。
随堂练习，加深理解。
先阅读课本内容，再通过图片演示，引导学生认识组织培养。
及时巩固
课堂小结
引导学生说出本节课的主要内容。
按要求回答问题
小结课堂，形成知识体系。
板书
第二节 细胞分化形成组织 练习
一、选择题
1．下面叙述错误的是（ ）
A． 细胞通过分裂产生新细胞。 B． 细胞分化形成组织。
C． 细胞膜能控制物质的进出。 D． 线粒体和叶绿体是动、植物细胞共有的能量转换器
2．如图①和②分别代表细胞的哪两大生理活动
A． 分裂、生长 B． 生长、分化 C． 生长、分裂 D． 分裂、分化
3．多细胞生物体的发育要经过各种生理过程组，织的形成是细胞哪一生理过程的结果？（ ）
A． 分裂 B． 分化 C． 生长 D． 生殖
4．如图表示细胞的一系列生理活动，下列叙述正确的是（ ）
A． 过程①是细胞分化 B． 过程②的结果是形成不同的组织
C． 过程③是细胞分裂 D． 与人体口腔上皮细胞相比，图中的细胞结构多了细胞核
5．下列有关细胞生长、分裂和分化的叙述，正确的是
A． 不同组织的细胞都有分裂能力
B． 细胞分化形成不同的组织
C． 经过细胞分化细胞内的遗传物质发生改变
D． 由受精卵发育成新个体，只与细胞的分裂和分化有关
6．下列各结构与构成它的主要组织搭配有误的是（???? ）
A． 唾液腺——结缔组织? B． 筛管——输导组织?
C． 心脏——肌肉组织 D． 叶表皮——保护组织
7．下列组织中，属于人体组织的是（ ）
A． 上皮组织 B． 分生组织 C． 营养组织 D． 保护组织
8．如图表示动物细胞的一些生理活动，下列说法正确的是（ ）
A． ①代表细胞分裂，观察到染色体变化最明显的过程为②
B． 图中A、B、C分别为神经组织、上皮组织、保护组织
C． 在细胞分裂的不同时期，染色体的形态和数目均相同
D． 正常情况下，图中A、B、C中的细胞与细胞甲中的染色体数量是相同的
9．玉米根尖的一个细胞经过一次分裂,结果是
A． 形成两个细胞,遗传物质不变 B． 形成两个细胞,遗传物质减少一半
C． 形成一个细胞,遗传物质减少一半 D． 形成一个细胞,遗传物质不变
10．根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有（ ）
A． 分生组织 B． 营养组织 C． 保护组织 D． 输导组织
二、连线题
11．用直线将植物的组织与其功能连接。
三、综合题
12．甘蔗味甜汁多，在深秋季节上市，深受人们的喜爱。请你结合所学的科学知识回答下列问题：
（1）一般人们食用甘蔗前会先对甘蔗进行去皮，去除的皮主要属于植物的_____组织，吃剩后的“渣”主要属于植物的_____组织。
（2）人们咬下甘蔗的过程中会有大量的汁液流出，这些汁液来自于细胞结构中的_____。
13．如图是人体几种组织的结构模式图，请据图回答：
（1）A是_____组织；B是_____组织；C是_____组织；D是________________组织。
（2）图中具有保护、吸收等功能的是_____。
（3）脑和脊髓主要由图中的_____构成。
14．如图所示的是植物个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题。
(1)植物的生长发育都是从图甲所示的____________(填细胞名称)开始的。其由小长大的过程与细胞________和________密切相关。
(2)细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是____________数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的____________一样多。
(3)从图乙到图丙的过程叫作细胞的________.
15．下图表示细胞在人体内的两种生命过程，请据图回答问题：
（1）过程①叫做______________，其结果是细胞的_____________增加。
（2）过程②叫做______________，其结果是形成了_____________。
（3）三种细胞中_________继续保持分裂能力。（填“A、B、C”中的一种）
参考答案
1．D
【解析】
细胞通过分裂产生新细胞，新形成的细胞，大部分都失去了分裂能力，A正确；细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程。细胞分化形成组织，B正确；细胞膜能控制物质的进出，C正确；线粒体是动、植物细胞共有的能量转换器，叶绿体是植物的能量转换器，D错误。
2．D
【解析】
细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞数目增多；细胞的分化是指在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，经过细胞的分化，可以形成不用的组织。根据定义可以判断①是分裂，②是分化。故选D。
3．B
【解析】
细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织。所以细胞分化的结果是形成了组织，可见B正确。
4．B
【解析】
①过程一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，因此过程①表示细胞分裂，A错误； 过程②细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此表示细胞分化；细胞分化的结果形成组织，所以过程②的结果是形成了各种不同的组织，B正确； 过程③新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，C错误； 与人体口腔上皮细胞相比，图中的细胞结构多了细胞壁、液泡，D错误。
5．B
【解析】
细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力外，大部分丧失了分裂能力，只有分生组织的细胞具有分裂能力，A错误；细胞分化的结果是形成了组织，B正确；细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能，遗传物质并没有被改变，C错误；由受精卵发育成新个体，需要经过细胞的分裂、分化和生长，D错误。
6．A
【解析】
唾液腺的上皮属于上皮组织，其内有丰富的血管和神经，血管壁及内的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见唾液腺是由不同的组织构成的一个器官。A错误；
导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，因此都属于输导组织，B正确；
心脏能收缩和舒张，主要有心肌细胞组成，心脏主要的构成组织是肌肉组织，C正确；
叶片包括表皮、叶肉、叶脉，表皮起保护作用，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，形成表皮，所以叶表皮主要由保护组织构成的，D正确。
7．A
【解析】
上皮组织属于人体组织，A正确；分生组织、营养组织、保护组织都是植物的基本组织，B、C、D错误。
8．D
【解析】
图中①过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此①过程表示细胞分裂，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，因此染色体变化最明显的过程为①，A错误；图中A、B、C分别为神经组织、上皮组织、结缔组织，而保护组织是植物的组织类型，B错误；细胞分裂的初期，染色体先加倍，有些时期染色体是相同的，C错误；分裂后的细胞和分裂前遗传物质相同，正常情况下，图中A、B、C中的细胞与细胞甲中的染色体数量是相同的，D正确。
9．A
【解析】
细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞；两次分裂后，形成四个新细胞。1个细胞分裂N次后的个数是2N。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，因此这些细胞的染色体数目相同。玉米根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是形成两个细胞，遗传物质不变。故选A。
10．A
【解析】
分析：根尖的分生区和芽尖的芽原基都属于分生组织，具有分裂能力。
详解：分生组织具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新的细胞，根尖的分生区和芽尖的芽原基都属于分生组织，因此具有分裂能力，A正确；营养组织具有储存营养物的功能，保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能，在根、茎、叶的表面都有保护组织的分布；输导组织具有运输物质的作用，导管是运输水分和无机盐的，筛管是运输有机物的。BCD均错误。
故选A。
11．
【解析】
分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输导组织有运输物质的作用，能运输水分、无机盐和有机物；营养组织制造有机物，贮存营养。
12．【解析】
（1）一般人们食用甘蔗前会先对甘蔗进行去皮，去除的皮主要属于植物的保护组织，吃剩后的“渣”有许多纤维状结构，其内有导管和筛管，主要是输导组织。
（2）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质。甘蔗之所以甘甜，主要是因为细胞内的液泡中含有大量的糖分。因此，人们咬下甘蔗的过程中会有大量的汁液流出，这些汁液来自于细胞结构中的液泡。
13． 上皮 肌肉 结缔 神经 A D
【解析】
（1）识图可知：A是上皮组织；B是肌肉组织；C是结缔组织；D是神经组织。 （2）A是上皮组织，由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌、吸收等功能。 （3）D是神经组织，由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋。脑和脊髓主要由D神经组织构成。
【点睛】
正确识记人体的四大基本组织的结构形态及生理功能是解题的关键。需要重点记忆的内容有：上皮组织有分泌功能，汗腺、肠腺等都属于上皮组织；骨组织、血液等属于结缔组织。
14． 受精卵 生长 分裂 染色体 遗传物质 分化
【解析】试题分析：图中的甲表示植物细胞，乙表示细胞的分裂，丙表示形成了不同的组织，丁是叶，戊是植物体，可见植物体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。
（1）植物的生长发育都是从图甲所示的受精卵开始的。细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了，因此细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。所以与生物体由小长大有关的是细胞分裂和细胞生长。
（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞数目增多，是细胞分裂的过程，细胞核分裂时，染色体的变化最明显，染色体的数量在细胞分裂时进行自我复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的遗传物质一样多。
（3）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫细胞的分化。
15． 细胞分裂 数目 细胞分化 组织 B
【解析】试题分析：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。
