第5章第1节植物种子的萌发(共26张PPT)

(共25张PPT)
不同种子的形态、颜色各不相同
那么不同种子内部结构是否有差异呢？
方法：
实验：观察种子的结构
描述植物种子的结构
目的：
器材：
由表及里,先观察外部形态，再掰开种子观察内部结构。
浸泡24小时的大豆种子
一、
操作步骤：
1．观察:种子的外部形态，找到种脐。
2．轻轻地剥去种子外面的薄皮。
注意：不要弄掉上面的小突起。
思考：这层薄皮是种子的什么结构？
3．从与种脐相对的一侧轻轻掰开两个豆瓣。
注意：不要损伤两个豆瓣连接处的突起部位。
思考：种子内部有哪些结构？它们的外形像什么？
4．轻轻掰掉一个豆瓣，分别给子叶、胚芽、胚轴和胚根涂上不同的颜色 。
一、
实验：观察种子的结构
观察结束后请同学来介绍你解剖的种子结构
一、
大豆种子的结构示意图
（双子叶植物）
（一片）
玉米种子结构示意图
（单子叶植物）
一、
那其他种子内部的结构也一样吗？
二、
自身条件（必要条件）：
外界条件：
具有完整的、
有生命的胚
组号 1、2组 3、4组 5、6组
探究因素对种子萌发的影响 水 空气 温度
实验
结果 有
水 空气充足 常温
无
水 隔绝空气 低温
注意：除实验变量不同外，其他因素相同且适宜
二、
小组实验汇报：
对照实验1
适量水 无水
组号 1、2组 3、4组 5、6组
探究因素对种子萌发的影响 水 空气 温度
实验
结果 有
水 空气充足 常温
无
水 隔绝空气 低温
萌发
不萌发
注意：除实验变量不同外，其他因素相同且适宜
空气充足 空气稀薄
对比试验2
组号 1、2组 3、4组 5、6组
探究因素对种子萌发的影响 水 空气 温度
实验
结果 有
水 空气充足 常温
无
水 隔绝空气 低温
萌发
不萌发
不萌发
萌发
注意：除实验变量不同外，其他因素相同且适宜
对比试验3
温水 冰水
组号 1、2组 3、4组 5、6组
探究因素对种子萌发的影响 水 空气 温度
实验
结果 有
水 空气充足 常温
无
水 隔绝空气 低温
萌发
不萌发
不萌发
萌发
不萌发
萌发
注意：除实验变量不同外，其他因素相同且适宜
二、
自身条件（必要条件）：
外界条件
具有完整的、有生命的胚
一定量的水
充足的空气
适宜的温度
双子叶植物萌发过程：
单子叶植物萌发过程：
动动脑：
一、种子的哪一部分结构先发育？
二、胚在萌发过程中发生了什么样的变化？
胚根先突破种皮发育成根
子叶逐渐消失
胚轴发育成了连接根和茎的部分
胚根发育成了根
胚芽发育成了茎和叶
本课小结：
考考你
大豆种子的结构包括 （ ）
A 胚、子叶和种皮 B 胚和种皮 C 胚和胚乳 D 胚芽和种皮
种子结构中最重要的结构是 （ ）
A 胚 B 胚芽 C 胚根 D 子叶
种子只要有适当的外界条件就能萌发。（ ）
某组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究，实验设计与实验结果如下表。请你分析回答问题：
（1）请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改___ __________ _____ _____ _____ _____ _____ _______ __________ ___ 。 （2）按修改后的方案进行实验，探究水分对种子萌发的影响，应用 _______________ _组进行对照实验。 （3）用A、B两组作对照时，所探究的问题是_______________。 （4）在适宜的条件下，A组也有未萌发的种子，可能的原因是_______ _______ ______ _______ _______ _ 。
考考你
C装置只有5粒种子，容易产生偶然性；也应该为50粒种子
A和C
温度对种子的萌发有影响吗？
种子胚被破坏、胚已死亡、种子正在休眠期