生物必修3第2章第3节高等动物的内分泌系统与体液调节 课件(共58张PPT)

课件58张PPT。第三节 高等动物的内分泌系统与体液调节 内　容(第一课时)有导管无导管通过导管排出直接进入腺体内的毛细血管外分泌腺：内分泌腺：分泌腺 分 类腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如皮脂腺、汗腺、唾液腺没有导管，分泌物（激素）直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环运输到全身，如垂体等内分泌腺与外分泌腺图示人体内的主要内分泌腺主要的内分泌腺：垂体、甲状腺、肾上腺、性腺、
胰岛、胸腺、甲状旁腺等散在的内分泌细胞：如胃、肠中、肾中的内分泌细胞内分泌系统的组成：兼有内分泌作用的细胞：下丘脑的神经细胞 激素调节是人和高等动物体内的内分泌腺分泌的激素通过体液传送至其他部位或细胞来调节动物的生命活动。 体液调节就是指某些化学物质（如二氧化碳、H+、激素）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。体液调节和激素调节的关系激素调节是体液调节的主要内容例：二氧化碳调节： 血中CO2 血中CO2
浓度较高 浓度下降呼吸（+）肺通气量（+）—— — — — — — — — — —— —— —呼吸中枢（+）（—）当你在赛跑时，为什么呼吸加快？ 由于骨骼肌细胞剧烈运动，产生大量二氧化碳，当血液中二氧化碳含量增多时，就会刺激控制呼吸活动的神经枢，促使呼吸活动增强，增加通气量，从而将二氧化碳排出体外。 在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，对机体维持稳态具有重要意义。1、微量和高效
2、通过体液运输
3、作用于靶器官、靶细胞激素调节的特点能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。激素经靶细胞接受并起作用后就会被分解、失活，因此体内需不断的产生激素。反射弧快而准确比较局限短暂体液运输缓慢比较广泛比较长两者共同协调、相辅相成，神经调节占主导地位，体液调节又受神经系统的调节。下丘脑与垂体在结构上的联系腺垂体神经垂体垂体：分泌抗利尿激素和催产素下丘脑 腺垂体（垂体前叶） 神经垂体（垂体后叶）：至少产生七种激素下丘脑通过对垂体活动的调节（激素方式）来影响其他内分泌腺的活动（神经系统——内分泌系统）。抗利尿激素肾小管促性腺激素促激素腺垂体比较下丘脑和腺垂体分泌激素的种类：促肾上腺皮质激素释放激素促肾上腺皮质激素促甲状腺素释放激素促性腺激素释放激素生长激素释放激素
生长激素释放抑制激素催乳素释放抑制激素黑色细胞刺激素释放抑制激素促甲状腺素促卵泡激素、黄体生成素催乳素生长激素黑色细胞刺激素 垂 体促× ×激素释放激素下丘脑通过对 活动的调节来影响其他内分泌腺的活动垂体下丘脑促× ×激素 × ×腺体××激素垂体激素调节模式靶细胞靶器官垂体是最重要的内分泌腺下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽巨人症 侏儒症肢端肥大症肢端肥大症甲状腺激素分泌部位：甲状腺
种类：甲状腺素、三碘甲腺原氨酸
成分：含碘的氨基酸衍生物
功能:
①促进物质和能量代谢
②促进生长发育（促进骨骼成熟、尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响）
③提高神经系统的兴奋性甲状腺制剂饲喂实验组空白对照组实验结论——
甲状腺激素的作用：促进生长发育验证甲状腺激素能促进生长发育
——实验法呆小症地方性甲状腺肥大症分泌不足时－－
新陈代谢率下降，生长和发育都将受到影响，精神和智力及生殖器的发育都受影响。发生在幼年表现为呆小症。甲状腺激素分泌异常引起的病变?分泌过盛时－－
新陈代谢率增高，消瘦、血压高、心搏快、情绪激动、有颤抖等症状，表现为甲亢。另眼球凸出，
称凸眼症。甲状腺激素分泌异常引起的病变食物中缺碘，易患大脖子病甲状腺激素分泌异常引起的病变 下丘脑 垂 体 甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素促进促进抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷促进大脑皮层反馈调节甲状腺激素分级调节性
激
素雌激素雄激素孕激素主要是睾丸 主要是 卵巢卵巢分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。（睾酮）性激素的化学本质？
受体的类型？性激素的调控模式胰岛素的受体位于哪里呢？ ——调节血糖浓度的激素 血糖平衡的调节1、血糖的来源和去路80—120mg/dl北京国际马拉松邀请赛血糖的来源（正常情况下） 马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9 g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？实例一：
血糖
80—120mg/dl血糖的去向（正常情况下）
为什么餐后血糖含量会有如右图所示的变化？实例二：胰腺胰腺长约15厘米，位于胃的正后方。腺泡组织
胰岛组织
α细胞
β细胞---消化液
---胰高血糖素
---胰岛素—外分泌—内分泌胰腺中的组织β细胞胰岛素①促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞等细胞摄取、贮存和利用葡萄糖，合成糖原；
②抑制糖元分解、氨基酸等非糖物质转化成葡萄糖。α细胞胰高血糖素促进肝糖元的分解和非糖物质的转化血糖平衡的调节降低血糖升高血糖两种激素的靶细胞？拮抗作用协同作用神经体液共同调节下丘脑作为血糖调节的中枢 不同激素对于某一生理效应发挥相反的作用。通过拮抗作用，使某一种物质的含量维持在相对稳定的水平。拮抗作用：协同作用：在生物领域协同作用的定义是，不同激素对同一生理效应都发挥作用。
例如垂体分泌的生长激素和甲状腺分泌的甲状腺激素，都有着促进生长，促进新陈代谢的作用。 血糖平衡的意义：为机体各种组织细胞的正常代谢活动提供能源物质。C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量酶血糖含量过低：头晕、心慌、四肢无力，严重时导致死亡。
血糖含量过高：超过肾脏重吸收能力，从肾脏排出，形成糖尿，营养流失。血糖平衡的意义1、当血糖浓度低于50—60mg/dL时出现低血糖早期症状：头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力，如及时能吃一些含糖较多的食物，或是喝一杯浓糖水，就可以恢复正常。2、当血糖浓度低于45mg/dL时出现低血糖晚期症状：惊厥和昏迷等。只要及时从静脉输入葡萄糖溶液，症状就会缓解。3、当空腹血糖浓度高于130mg/dL时叫高血糖症，血糖浓度在130—160mg/dL时不会出现糖尿。4、当血糖含量高于160—180mg/dL的范围时会引发糖尿。糖尿病是由于胰岛素分泌不足以及靶组织细胞对胰岛素敏感性降低所引起的代谢紊乱综合症。 P42实验：模拟尿糖的检测甲：用茶水代替；乙：用0.1%葡萄糖液与茶水混合制成尿糖试纸端头有一小块浅蓝色，主要成分是硫酸铜，如果遇到含有葡萄糖的液体，硫酸铜被还原成氧化亚铜。浅蓝色会变成棕红色，反之不变色。 糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病人逐渐消瘦，请分析原因（三多一少）。 （1）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量
供应不足。患者总感觉饥饿而多食，多食又进一步
使血糖来源增多；
（2）当血糖含量高于160mg/dL时，糖就从肾脏排
出而出现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大
量水分，于是会出现多尿、口渴、多饮的现象。（3）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和
蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重减轻等。 思考1、高血糖一定会出现糖尿吗？2、如果某人持续出现糖尿，是否就能肯定他患了糖尿病？不一定，正常人只有血糖浓度超过肾糖阈（160mg/dL），才会出现糖尿。不能肯定，因为肾脏功能发生障碍的人，其肾小管不能有效地将葡萄糖吸收到血液，也会出现持续糖尿胰岛β细胞受损体内胰腺分泌的胰岛素数量不足。缺乏胰岛素受体。3、糖尿病形成原因4、怎样防治糖尿病？ 分析说明题：右图分别是正常人和糖尿病患者在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。请根据此图回答下列问题（1）曲线 为正常人的；曲线 为糖尿病患者的。
（2）假如在糖尿病患者摄取葡萄糖1小时后，给他注射胰岛素，请在图中绘出他体内血糖含量的变化曲线（表示出大致趋势即可）
21P41研究动物激素生理作用常用的方法 (1)切除法：如割除公鸡的睾丸，观察其第二性征的变化；
(2)移植法：如给阉割的公鸡移植卵巢，观察其第二性征的变化；
(3)注射法：如给正常的或甲状腺功能低下的或已摘除甲状腺的实验狗注射甲状腺激素，观察其出现的变化；
(4)饲喂法：如用含有动物激素的饲料喂养小动物，观察其变化；
(5)临床观察法：在临床观察内分泌功能过盛或不足的患者，研究相关激素的生理功能；
(6)同位素标记法：如应用放射性同位素131I研究甲状腺功能。
练习：1、正常情况下，人体进食后血液内
A、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加
B、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加
C、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少
D、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少
2、病人的胰岛β细胞受损，将不会出现的生理现象是
A ．肝糖元分解加强
B．细胞内葡萄糖氧化加强
C．蛋白质分解加强
D．脂肪分解加强
D B3．下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是( )A.在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生
B.胰岛β细胞分泌的激素促进①、③过程
C.胰岛α细胞分泌的激素促进④过程
D.胰岛素促进④、⑤、⑥等过程D（08江苏卷）下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是
A．①② B．②③
C．①③ D．②①D4.较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是( )
A?甲状腺素 B?雄性激素
C?雌性激素 D?胰岛素 D 5.给小白鼠注射一定剂量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其苏醒，可适量注射（ ）
A、生理盐水 B、甲状腺激素
C、ATP溶液 D、葡萄糖 D 动物激素及化学本质（马南汉）
一、肽类和蛋白质类激素 　　1. 垂体分泌的激素　　（1）生长激素：由垂体分泌，作用于全身，功能是促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长。　　（2）促甲状腺激素：由垂体分泌，作用于甲状腺，功能是促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。　　（3）促性腺激素：由垂体分泌，作用于性腺，功能是促进性腺的生长和发育，调节性激素的合成和分泌等。　　（4）促肾上腺皮质激素：由垂体分泌，作用于肾上腺，功能是促进肾上腺皮质合成和分泌肾上腺皮质激素。　　（5）催乳素：由垂体分泌，功能是调控某些动物对幼仔的照顾行为，促进某些合成食物的器官发育和生理机能的完成，如促进哺乳动物乳腺的发育和泌乳，促进鸽的嗉囊分泌鸽乳等。　　2. 下丘脑分泌的激素　　（1）抗利尿激素：由下丘脑神经细胞分泌，垂体后叶释放，作用于肾小管和集合管，功能是促进肾小管和集合管对水分的重吸收。　　（2）促甲状腺激素释放激素：下丘脑分泌，作用于垂体，功能是促进垂体合成和分泌促甲状腺激素。　　（3）促性腺激素释放激素：下丘脑分泌，作用于垂体，功能是促进垂体合成和分泌促性腺激素。　　3. 胰岛分泌的激素　　（1）胰高血糖素：胰岛A细胞分泌，功能是保进糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高。　　（2）胰岛素：胰岛B细胞分泌，功能是调节糖类代谢，降低血糖含量，促进血糖合成糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖降低。
二、氨基酸衍生物类激素　　1. 甲状腺激素：由甲状腺分泌，功能是促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。　　2. 肾上腺素：由肾上腺髓质分泌，功能是促进肝糖元分解为葡萄糖，从而使血糖含量升高。
三、固醇类激素　　1. 雄激素：主要由睾丸分泌，功能是促进雄性生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持雄性的第二性征。　　2. 雌激素：主要由卵巢分泌，功能是促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持雌性的第二性征和正常的性周期。　　3. 孕激素：由卵巢分泌，功能是促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。