数学三年级上苏教版5间隔排列课件(共28张PPT)

课件28张PPT。第5单元 解决问题的策略
第3节 间隔排列(案例一)
谜语引入,
亲近生活规律两棵小树十个杈，
不长叶子不开花。
能写会算又会画，
天天干活不说话。猜谜语：手情境探索，
建立规律模型 像这样两种物体一个隔着一个交替出现的排列方式叫一一间隔排列。第一组夹子木桩兔子手帕篱笆蘑菇看了这些数，你有什么发现？ 夹子比手帕多一个,兔子比蘑菇多一个,木桩比篱笆多一个。为什么会多一个呢？谁能解释？间隔排列有两种情况下列每组中的图形是一一间隔排列吗？
它们分别是哪种类型的一一间隔排列呢？它们的数量有什么关系？8×8×8×8×8×8头尾相同，8比×的个数多1。巩固练习，
运用规律模型√×√×……√×√×①②①②……①②①②（1）25根电线杆，每两根中间夹着一块
广告牌，共有（ ）块。24（2）一根木头锯3次，可以锯成（ ）
段，要锯成6段，要锯（ ）次。45男生5人，女生自定，你能怎么一一间隔排列？（1）男生排两端，需要4名女生。头尾相同，
两端物体比中间物体多1。（3）男生排中间，女生排两端，需要6名女生。
头尾相同，两端物体比中间物体多1。（2）男生排一端（开头），需要5名女生。头
尾不同时，两种物体的数量相等。（4）男生排中间，女生排一端（开头），需要5
名女生。头尾不同时，两种物体的数量相等。 如果现在请这几位同学男女间隔围讲台一周，上述的四种情况有没有问题？1.河堤的一边栽了75棵桃树,每棵桃树两
边都栽了一棵柳树，可栽柳树多少棵？74棵或76棵2.在圆形池塘的一周栽了75棵柳树，每两
棵柳树中间都栽了一棵桃树，可栽桃树
多少棵？75棵首尾呼应，
回归规律模型1.今天我们学习了一一间隔排列的规律，你能联想到哪些知识？ 2.现在再伸出你的小手，你看到了什么？
想到了什么？