浙教版科学七年级上册 第二章 生物与非生物 单元综合测试（含解析）

浙教版科学七年级上册 第二章 生物与非生物 综合测试
一、单选题（共20题；共40分）
1. 下图是《小蝌蚪找妈妈》水墨画邮票。下列关于图中生物的说法中正确的是（ ? ）
A.邮票中动物均用鳃呼吸??????????B.邮票中动物均属于恒温动物
C.邮票中虾、蟹属于软体动物????????D.邮票中的鱼、乌龟、青蛙属于脊椎动物
2. 法国某公司最近展出了他们的最新产品机器人Spyke。Spyke可以通过无线网络由电脑进行控制，也可以远程通过互联网进行控制。它不仅会说话（通过内置的VoIP电话），而且可以四处观察（通过内置的摄像头），最重要的是，它还会自动补充能量（自动充电）。下列关于机器人的说法正确的是(?? )
A.机器人会对外界的刺激作出反应
B.构成机器人的基本单位是细胞
C.机器人能进行新陈代谢
D.机器人不是生物
3.如图是一些在显微镜下看到的不同的细胞，这些细胞（?? ）
A.都来自于同种生物?????????B.都能分裂、生长形成器官??
C.都具有细胞核、细胞质、细胞膜???D.虽然形状不同，但都属于同一组织
4. 下列关于生物和非生物的叙述正确的是（?? ）
A.点击电脑的键盘，屏幕上就会发生相应的变化，电脑能对刺激作出反应，电脑是生物?
B.上课时，屏幕上出现一只公鸡，会走会飞还会叫，这只“鸡”是生物
C.溶洞里的石笋能长粗长高，是生物????????????????????
D.不能从生长、运动、或应激性等某一个特征就确认一个物体是不是生物。
5. 如图是生活中常见的五种生物，下列说法中错误的是（ ??）
A.②属于种子植物，①⑤属于脊椎动物????????????
B.③在花丛间飞舞，属于觅食行为
C.④生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于蕨类植物??????????
D.①用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；③用气门呼吸；⑤用鳃呼吸
6.下面是四位同学对中国的生物多样样发表了自己的看法。其中正确的是（?? ）
A.小博说：中国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭。因此我们可以尽量开发利用
B.小海说：俗话说，靠山吃山，靠海吃海。因此我们只管捕捞鱼而不用养殖。
C.小保说：白鳍豚是我国特有的珍稀动物，我们可以采用就地保护的方法
D.小源说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发利用。
7. 蕨类植物和苔藓植物的共同特征是(? 　)
A.植株矮小，没有真正的根、茎、叶?????B.不能开花、结果
C.植株都特别矮小??????? D.都喜欢生活在光照充足的地方
8. 参天大树是通过下列哪种组织把水运输到叶子上去的( ??)
A.??B.???C.???D.?
9. 2018年5月，我国重大科研项目“全自动干细胞诱导培养没备”研制成功。干细胞被医学界称为“万能细胞”，在特定条件下它能再生成人体的其他种类细胞，这体现了细胞的（?? ）
A.分裂能力??B.分化能力??C.增殖能力??D.免疫能力
10. 如图为生物部分分类图，则下列说法错误的是（? ）
A.生物共同所属的分类等级低，相同点越多??
B.猫和豹共同的最低分类等级是属
C.猫和虎的亲缘关系比猫和狗的亲缘关系要更近???
D.生物分类的目的是认识生物之间亲缘、进化关系，从而认识和保护生物的多样性
11. 如图，对下列构成生物体的结构层次的叙述，错误的是（　　）

A.①主要由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织构成??????????
B.②是由大小相似，形态、结构和功能相同的细胞群组成的C.③的功能是消化食物和吸收营养成分??????????????????
D.上述结构层次的排序从小到大依次为④②①③⑤
12.如图所示的植物为海枣，树叶呈羽状复叶形，叶片狭长。开花时花蕊呈白色。雌树会结枣子，枣子集结成串从茎上悬挂下来。从植物学分类来看，海枣属于(?? )
A.被子植物???B.裸子植物????C.蕨类植物???D.苔藓植物
13. 下列属于器官的是（?? ）

A.气孔 ?? ?B.犬 C.血液 ? ??D.西瓜
14. “制作人体的口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜观察”实验中，下列操作正确的是（ 　）
A.制片时，用滴管在载玻片中央滴一滴清水
B.染色时，在盖玻片一侧滴加稀碘液，用吸水纸从另一侧吸引
C.调节时，用左眼观察目镜内，同时转动粗准焦螺旋使镜筒下降
D.观察时，向左上方移动载玻片使位于视野右下方的物像移至视野中央
15. 按照生物体的结构层次排序，正确的是（ ?）
A.①→②→③→④→⑤????B.④→⑤→①→②→③
C.④→①→⑤→③→②??? D.⑤→④→②→①→③
16. 小金用普通光学显微镜观察下列细胞，其中描述正确的一项是（? ）
A.在洋葱鳞片叶表皮细胞中观察到叶绿体???????????????
B.观察到人口腔上皮细胞的形状有圆形、多边形、圆柱状等
C.在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中观察到淡紫色的淀粉分子??????????
D.在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中观察到细胞壁
17. 下列古诗中，描写生物生长发育的是（?? ）
A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯?????????B.夜来风雨声，花落知多少
C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天??? D.红豆生南国，春来发几枝
18. 红蛇果的果皮细胞因含花靑素而呈红色。将某品种的红蛇果浸泡在热水中，热水变红色；浸泡在冷水中，冷水不变红。这一现象说明热水破坏了果皮细胞的（?? ）
A.细胞壁????B.细胞膜?????C.细胞质????? D.细胞核
19. 如图是显微镜下观察到的视野，要使图l转换成图2，下列操作中不需要的是（? ）
A.移动玻片??B.转动转换器??C.转动粗准焦螺旋??D.转动细准焦螺旋
20. 细胞是生物体结构和功能的基本单位.下列关于下图所示细胞的叙述，正确的是（? ）
A.这是人的口腔上皮细胞模式图??
B.位于最外层的结构[1]能够控制物质进出细胞
C.结构[2]是进行光合作用的场所????????????????
D.结构[3]是遗传信息库
二、填空题（共5题；共32分）
21. ( 5分 ) “春色满园关不住，一枝红杏出墙来．”是我南宋的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象．
（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙体现了生物具有________的特征．
（2）“红杏出墙”后，可以充分利用光照把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，并且释放氧气，从这个意义上讲，红杏具有________的特征．
（3）红杏出墙的枝条能够开花结果，这反映了生物具有________的特征．
（4）“红杏出墙”后可以由一棵小树长成参天大树，从这个意义讲，红杏具有________的特征．
（5）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，红杏属于________（填“生物”或“非生物”）．
22. ( 8分 ) 如下图是消化系统的模式和叶切面图，请据图回答：??
（1）能分泌胆汁的器官是[________]________。
（2）可暂时贮存食物，并且将食物初步消化为糊状的器官是________。
（3）消化系统具有________和________的作用。
（4）叶肉部分由能进行光合作用的叶肉细胞组成，叶肉细胞属于________组织。因此，叶属于________（组织/器官/系统），理由 是________。
23. ( 4分 ) 下图是细胞结构模式图，请根据图回答：
（1）图中________是植物细胞，?是________，控制物质的进出。
（2）一些水果中有许多职业，这些汁液是细胞的细胞液，他来自于细胞结构中的________
（3）“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的________
24. ( 5分 ) 最近，为了保护一只迁徙候鸟的生存环境，我市相关部门紧急叫停白鹭洲公园小岛的休整工作。这只候鸟叫紫背苇鳽jian（如图甲），常栖息于水塘、沼泽地等处。 甲（紫背苇鳽） 乙
（1）构成紫背苇鳽的结构和功能的单位是________。
（2）如图乙为脊椎动物的部分检索表，紫背苇鳽位于________（选填字母）。
（3）除鸟类脊椎动物外，自然界还存在着数量巨大的无脊椎动物。下列属于无脊椎动物的 是 ????（可多选）
A.斑马????B.虾????C.蝴蝶????D.蛇????E.水母????F.鲸
25. ( 10分 ) 显微镜是科学实验室中常用的仪器，关于显微镜的使用，请回答以下问题：
（1）对物像具有放大作用的有________（填图中序号）。
（2）用显微镜观察时，如果光线过弱，应选择(????)。（多选）
A.大光圈??????B.平面镜??????C.小光圈??? ??D.凹面镜
（3）用显微镜进行观察时，看到了一个小黑点，移动载玻片，小黑点不动，移动目镜，小 黑点移动。由此可以判断小黑点可能在________上。
（4）把字形“┣”正放在显微镜下，观察到的字形应是(?? )
A.?┣???????B.?┫??????C.?┳??????D.?┻
（5）在显微镜下要把视野中的物像“E”从图中甲转为乙所示的状况，其正确的操作步骤 是：首先将玻片往________方向移动到合适位置，然后将低倍物镜转换成高倍物镜。
（6）如图所示，1、2 为物镜长度；3、4 为目镜长度；5、6 为观察时物镜与标本切片距离 大小。欲获得最大倍数的观察效果，其正确的组合是(?? )
A.2、3、6?????B.2、4、6?????C.2、3、5?????D.2、4、5
（7）下图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是(?? )
A.②③④①?????B.④③②①?????C.③②④①?????D.③④②①
三、解答题
26. ( 6分 ) 认真观察下面两幅图并回答下列问题。
（1）图2中的A、B、C、D、E分别是图1中的哪种动物？
_______________________________________________
（2）把上述动物按从简单到复杂的顺序排列。
_______________________________________________
通过上面的分析，你认为动物分类要考虑哪些特征？
_______________________________________________
27. ( 7分 ) 某学校的一个生物兴趣小组利用星期天采集了如图所示植物的标本，请你帮他们完成下列问题．
（1）请将这六种常见的植物分为两类（每类至少包括两种植物）一类是________；另一类是________．（填类别名称）
（2）上述植物中没有根、茎、叶分化的是________．
（3）上述植物中能产生种子，但没有果实的是________　、________．
（4）上述植物中属于被子植物的是________　、________．
28. ( 9分 ) 一位渔民在长江口打鱼时捞到一头“大死鱼”，它身体呈鱼形，体长2.5m，背呈浅蓝色，身体上有鳍，上下颌有牙齿30颗，眼不发达，头顶有一呼吸孔。通过解剖，发现体内有脊柱，有肺、心脏、胃、肝、肠等器官，与人相似，还怀有已死亡的幼体。围观村民们议论纷纷，对这“动物”的类别进行探究。⑴提出问题：_______________________________？⑵建立假设：①村民甲认为此“动物”是鱼类；②村民乙认为此“动物”是哺乳类。⑶获取证据：村民甲的证据①_____________________；②_____________________。村民乙的证据①_____________________；②_____________________。⑷结论：根据上述动物的特征和你学过的知识，你认为________?(选填“村民甲”或“村民乙”)的假设是正确的。
29.( 6分 )指甲生长与甲根基部细胞有关,指甲向指尖方向 生长,甲小皮是与指甲底端相连的皮肤,一段时间内,甲小皮的位 置不会随指甲的生长面变化,某科研人员为了研究指甲的生长规 律,选择一定数量健康的男性、女性作为研究对象进行实验,一段 时间后,在指甲的中间位置的虚线方向上(如图)测出指甲的长度, 计算出指甲的生长速度,统计不同类别,不同时期指甲生长的平均 速度,相关数据整如下表:
指甲生长的平均速度(毫米)统计表
不同指甲
女性 (一年)
男性 (一年)
冬天
夏天
右手无名指
0.094
0.114
0.101
0.116
右手中指
0.103
0.117
0.115
0.109
右手食指
0.098
0.115
0.102
0.117
（1）在实验中,如何测量一段时间内指甲 生长的长度? 　
______________________________________________________________________
分析实验数据,该实验可以得出哪些结论? 　
______________________________________________________________________
有研究表明青少年指甲的生长速度比老年人快.结合细胞的 生命活动特点对这一现象作出简要解释. 　
______________________________________________________________________

参考答案
一、单选题
1.【答案】D
【解析】A、邮票中动物均用鳃呼吸，只有蝌蚪和金鱼用鳃呼吸，A错误；B、邮票中动物均属于恒温动物，只有鸟类和哺乳类是恒温动物，邮标中的动物都是变温动物，B错误；C、邮票中虾、蟹属于软体动物，虾与蟹都属于节肢动物，C错误；D、邮票中的鱼、乌龟、青蛙属于脊椎动物，这三种动物都有脊椎骨，属于脊椎动物说法正确，D正确。
2.【答案】D
【解析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。机器人不具有生物的特征，不属于生物，D选项正确。
3.【答案】C
【解析】A、精子细胞来自动物，洋葱表皮细胞来自植物，因此不是来自同种生物，故A错误；B、图中洋葱表皮细胞，平滑肌细胞，都是分化完全的细胞了，不能分裂，故B错误；C、细胞都具有的结构有细胞膜、细胞质、细胞核，故C正确；D、精子细胞来自动物，洋葱表皮细胞来自植物，不属于同一组织，故D错误。
4.【答案】D
【解析】A.点击电脑的键盘，屏幕上就会发生相应的变化，电脑能对刺激作出反应，电脑是生物，电脑是依靠程序，通过指令触发运行的，不是生物的刺激，A错误;B.上课时，屏幕上出现一只公鸡，会走会飞还会叫，这只“鸡”是生物，屏幕中的会飞的鸡只是一段录制好的视频，不是真正的生物，B错误;C.溶洞里的石笋能长粗长高，是生物，石笋的长粗长高只是一种化学沉降，与生物的生长是不同的，C错误;D.不能从生长、运动、或应激性等某一个特征就确认一个物体是不是生物，判断生物应该从多个特点综合考虑，D正确。
5.【答案】D
【解析】A、②属于种子植物，①⑤属于脊椎动物，②向日葵有种子属种子植物，①两栖类、⑤鱼类都是脊椎动物，说法正确，A错误；B、③在花丛间飞舞，属于觅食行为，昆虫蜜蜂在花丛间采蜜，属于觅食行为，说法正确，B错误；C、④生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于蕨类植物，④是蕨，说法正确，C错误；D、①用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；③用气门呼吸；⑤用鳃呼吸，①幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，说法错误，D正确。
6.【答案】C
【解析】A.小博说：中国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭。因此我们可以尽量开发利用，中国生物种类多但破坏严重，许多生物因各种因素影响面临灭绝，A错误;B.小海说：俗话说，靠山吃山，靠海吃海。因此我们只管捕捞鱼而不用养殖，现代科技和环境下，渔业资源越来越少，需要进行放养补充渔业资源，B错误;C.小保说：白鳍豚是我国特有的珍稀动物，我们可以采用就地保护的方法，说法正确，C正确;D.小源说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发利用，不能禁止开发利用，应合理的开发利用，D错误。
7.【答案】B
【解析】A、植株矮小，没有真正的根、茎、叶，蕨类有根、茎、叶的分化，苔藓无根有茎、叶，A错误；B、不能开花、结果，两都都是无种子植物不能开花、结果是它们的共同点，B正确；C、植株都特别矮小，蕨类有较高大的如桫椤，C错误；D、都喜欢生活在光照充足的地方，都喜欢生活在背阴潮湿的环境中，D错误。
8.【答案】B
【解析】A、图中构成组织的细胞，排列紧密应该属于保护组织，主要起保护作用，A错误；B、图中构成组织的细胞成长的管状，属于输导组织，有运输水分、无机盐和有机物的功能，B正确；C、图中构成组织的细胞，细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能，属营养组织，C错误；D、图中构成组织的细胞，细胞排列紧密，细胞体积较小，一般呈等径多面体，细胞核大，属分生组织，D错误。
9.【答案】B
【解析】干细胞能转化为其他种类的细胞，细胞类型发生了改变，是体现了其分化能力；
10.【答案】B
【解析】A、生物共同所属的分类等级低，相同点越多，说法正确，A错误；B、猫和豹共同的最低分类等级是属，共同的最低分类等级是科，说法错误，B正确；C、猫和虎的亲缘关系比猫和狗的亲缘关系要更近，猫和虎同属猫科，猫和狗同属食肉目，猫和虎的分类等级低，共同点多，亲缘关系更近，说法正确，C错误；D、生物分类的目的是认识生物之间亲缘、进化关系，从而认识和保护生物的多样性，说法正确，D错误。
11.【答案】B
【解析】A、①主要由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织构成，器官是由多种组织构成的具有一定功能的结构，胃由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织构成，叙述正确，A错误；B、②是由大小相似，形态、结构和功能相同的细胞群组成的，②是上皮组织，是由形态相似，结构和功能相同的细胞群组成的结构，叙述错误，B正确；C、③的功能是消化食物和吸收营养成分，③是消化系统，叙述正确，C错误；D、上述结构层次的排序从小到大依次为④②①③⑤，动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；故排序正确，D错误。12.【答案】A
【解析】由题中信息“开花时花蕊呈白色。雌树会结枣子”，说明海枣能开花结果有种子，应该属于被子植物，A选项正确。
13.【答案】D
【解析】气孔属于植物叶片上的组织；犬属于一个独立的个体；血液由血细胞和血浆共同组成，属于动物的组织；西瓜属于植物果实，属于器官。故D选项符合题意。
14.【答案】B
【解析】A、滴水时，在载玻片中央滴一滴生理盐水，保持细胞的正常形态，A错误；B、染色时，在盖玻片一侧滴加稀碘液，用吸水纸从另一侧吸引，B正确；C、调节镜筒下降时，眼睛应注视物镜，防止压碎玻片标本，C错误；D、观察时，物体和像的移动方向相反，向右下方移动载玻片才能使位于视野右下方的物像移至视野中央，D错误．
15.【答案】B
【解析】图中①是肺属器官；②是消耗系统；③是人体；④是神经细胞；⑤组织。根据结构层次的顺序应该是④→⑤→①→②→③，B选项正确。
16.【答案】D
【解析】A、洋葱表皮细胞属于保护组织，不存在叶绿体；故A错误；B、 显微镜成像是平面的，不可能出现圆柱状的；故B错误；C、 表皮细胞不存在叶绿体，无法进行光合作用，则无法产生淀粉；故C错误；D、 植物的细胞含有细胞壁；故D正确；
17.【答案】D
【解析】A、“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”描写的是鸟类的生殖现象，不属于生物生长发育，故A错误；B、“夜来风雨声，花落知多少”描写的是刮风下雨、花朵凋谢的自然现象，不属于生物生长发育，故B错误；C、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描写的是动物的群聚现象，不属于生物生长发育，故C错误；D、“红豆生南国，春来发几只”说的是红豆的枝条是由叶芽发育形成的，属于生物生长发育，故D正确；18.【答案】B
【解析】A、细胞壁的作用是保护和支持细胞， 使植物细胞具有一定的形状，所以与花青素能够进入热水中无关，故A不符合题意；B、细胞膜能将细胞与外界环境隔开， 保持细胞的相对独立性， 同时起着保护细胞的作用，还具有控制细胞与外界环境之间物质交换的作用，所以与花青素能够进入热水中有关，故B符合题意；?C、细胞质是细胞进行生命活动的场所，所以与花青素能够进入热水中无关，故C不符合题意；D、细胞核是细胞生命活动的控制中心，所以与花青素能够进入热水中无关，故D不符合题意。
19.【答案】C
【解析】根据题中图1和图2可知，图1是低倍镜下所成的像，图2的高倍镜下所成的像。图1到图2，首先要移动玻片使右上方的六边形移动视野的中央，再转动物镜转换器，换用高倍镜。最后转动细准焦螺旋使像清晰，所以ABD操作是需要的，C操作不需要，C选项正确。
20.【答案】D
【解析】A、这是人的口腔上皮细胞模式图，图示细胞含有细胞壁、液泡等结构是植物细胞，人的口腔上皮细胞是运动细胞，A错误；B、位于最外层的结构[1]能够控制物质进出细胞，结构1为细胞壁具有保护和支持作用，物质可以自由进出，B错误；C、结构[2]是进行光合作用的场所，2是液泡内含细胞液，光合作用的场所是叶绿体，C错误；D、结构[3]是遗传信息库，3是细胞核内含遗传物质，是遗传信息库，D正确。
二、填空题
21.【答案】（1）应激性（2）新陈代谢（3）繁殖（4）生长（5）生物
【解析】（1）红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，说明生物能够对外界刺激作出反应，具有应激性；
杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成储存能力的有机物，并且释放出氧气，从这个意义上讲，红杏具有新陈代谢的特征．
杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有繁殖的特征．
红杏可以由一棵小树长成参天大树，说明红杏能够不断生长．
从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，杏树具有生物的共同特征，因此属于生物．22.【答案】（1）4；肝脏（2）胃（3）消化；吸收
（4）营养；器官；由多种组织构成并具有一定功能
【解析】由图可知：(1) 能分泌胆汁的器官是4肝脏。(2) 可暂时贮存食物，并且将食物初步消化为糊状的器官是胃。(3) 消化系统具有消化和吸收的作用。(4) 叶肉部分由能进行光合作用的叶肉细胞组成，叶肉细胞属于营养组织。叶是由多种组织构成的具有一定功能的结构，因此，叶属于器官。23.【答案】（1）甲；细胞膜（2）⑤或液泡（3）④或细胞核。
【解析】（1）甲图中是植物细胞因为有细胞壁，细胞膜控制物质的进出。（2）水分、色素和营养物质都储存在液泡里面；（3）细胞核内含有遗传物质，是遗传信息的控制中心；24.【答案】（1）细胞（2）W（3）BCE
【解析】（1）细胞学说认为动物和植物都具有相同的基本结构单位细胞构成。紫背苇鳽属于动物，所以它的结构和功能的基本单位是细胞；
紫背苇鳽是鸟类有羽毛、卵生，所以紫背苇鳽在检索表中位于2，2中的W，答案为W；
（3）A．斑马，有脊椎骨，属脊椎动物；B．虾，无脊椎骨，属无脊椎动物；C．蝴蝶，无脊椎骨，属无脊椎动物；D．蛇，有脊椎骨，属脊椎动物；E．水母，无脊椎骨，属无脊椎动物；F．鲸，有脊椎骨，属脊椎动物。BCE属于无脊椎动物。25.【答案】（1）5、7（2）A,D（3）目镜（4）B（5）左下方（6）C（7）D
【解析】（1）对物像具有放大作用的有目镜和物镜，序号分别是5、7；（2）用显微镜观察时，如果光线过弱，应选择大光圈和凹面镜，选AD。（3）用显微镜进行观察时，看到了一个小黑点，移动载玻片，小黑点不动，说明小黑点不在载玻片上；移动目镜，小黑点移动，说明小黑点在目镜上。由此可以判断小黑点可能在目镜上；（4）把字形“┣”正放在显微镜下，观察到的字形，可将原图形所在纸旋转180o得到的图形如B选项所示，所以B选项正确。（5）甲图中像在视野的左下方，实际物体在右上方，要将像移动视野的中央，必须将实际物向左下方移；（6）显微镜放大倍数由物镜的放大倍数和目镜的放大倍数的乘积决定。目镜和物镜的放大倍数可以根据镜的长度进行判断，目镜一端有螺纹，目镜越长的放大倍数越小，物镜没有螺纹，物镜越长的放大倍数越大，反之则相反。放大倍数较小时物镜与装片的距离较大，放大倍数较大时物镜与装片的距离较小。要获得最大倍数的观察效果，需要选择放大倍数最大的目镜和物镜，由图可知物镜2的放大倍数最大，目镜3的放大倍数最大，放大倍数大时物镜距离装片的距离较小为5，所以2、3、5正确，故选C。（7）“洋葱表皮细胞临时装片”制作的实验步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染等。所以图四四步中，排第一的是滴③；第二步是撕④；第三步是展②；第四步是盖①，正确操作顺序为③④②①，D选项正确。
三、解答题
26.【答案】（1）A～E分别是鱼、蛙、蛇、鹰、狮。（2）鱼、蛙、蛇、鹰、狮。（3）动物分类除了要考虑动物的外部形态特征外，还要考虑动物的内部构造和生理功能。
【解析】（1）通过观察检索表可知A是鱼类，B是两栖类，C是爬行类，D是鸟类，E是哺乳类，所以与图1中的动物的对应关系是：鱼、蛙、蛇、鹰、狮。（2）生物进化是一个从水生到陆生，从低等到高等的过程。所以从简单到复杂的顺序应该是 鱼、蛙、蛇、鹰、狮。（3）从图2检索表可以看出支物分类要考虑的特征有动物分类除了要考虑动物的外部形态特征外，还要考虑动物的内部构造和生理功能。27.【答案】（1）种子植物；孢子植物（无种子植物）（2）海带（3）侧柏；银杏（4）荷花；玉米
【解析】（1）卷柏属于蕨类植物，海带属于藻类植物，它们都用孢子来繁殖后代，属于孢子植物；银杏、侧柏属于裸子植物，荷花和玉米属于被子植物，它们都用种子来繁殖后代，属于种子植物。
（2）海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；
（3）裸子植物用种子来繁殖后代，但种子是裸露的，没有果皮包被，即没有果实，侧柏和银杏属于裸子植物；
（4）荷花和玉米用种子繁殖后代，且种子外有果皮包被，属于被子植物。
28.【答案】此动物是鱼类还是哺乳类动物；身体呈鱼形；身体上有鳍；有肺；体内怀有幼体；村民乙
【解析】（1）根据题中信息可知这一头“大死鱼”有些像鱼又有些哺乳类的特征，对此我们可以提出问题：此动物是鱼类还是哺乳类动物；
（2）村民甲认为此动物是鱼类他的依据是：身体呈鱼形；
（3）身体上有鳍。村民乙认为此动物是哺乳类他的依据是：有肺；体内怀有幼体。
（4）将此动物的特征在分类检索表中比对后发现此动物应属哺乳类，村民乙的假设是正确的。
29.【答案】（1）距甲小皮一定距离处作一条与图中虚线垂直的记号线，一 段时间后测出记号线距甲小皮的距离，两次距离之差就是指 甲生长的长度（其它合理表达即可）；
（2）右手三个手指生长速度，中指最快，男性比女性快，夏天比冬天快；　
（3）青少年甲根基部细胞的分裂与生长速度比老年人快；
【解析】（1）由图片可知，在甲小皮处的虚线处于指甲的中间，做一条与虚线垂直的线，测量出距离甲小皮的距离，待到下次再次测量垂线到甲小皮的距离之差即为生长的长度；而选择其他地方不方便测量且误差较大；故答案为：距甲小皮一定距离处作一条与图中虚线垂直的记号线，一 段时间后测出记号线距甲小皮的距离，两次距离之差就是指 甲生长的长度（其它合理表达即可）；
（2）对比表格中的数据即可得到较多结论，合理即可；故答案为：右手三个手指生长速度，中指最快，男性比女性快，夏天比冬天快；
（3）指甲的生长速度快，则说明细胞分裂的更快，细胞分裂后比原来的细胞体积小，所以青少年的细胞生长速度比老年人的细胞生长速度更快；故答案为：青少年甲根基部细胞的分裂与生长速度比老年人快。