八年级生物上册第3章第1节光合作用的产物课件3（22张PPT）

课件22张PPT。第一节 光合作用的产物不同长势的植物黑暗处放一昼夜探究：绿叶在光下产生淀粉 叶片遮光处理经处理的叶片在酒精中水浴加热叶片上滴加碘酒叶片各部分呈不同颜色（使叶片中的淀粉耗尽）（设计对照实验）3、在酒精中隔水加热（酒精溶解叶绿素）（检验是否产生淀粉）表 达 与 交 流为什么叶片的颜色有鲜明的对比？1、绿色植物的光合作用主要产生淀粉
2、光是光合作用不可缺少的条件实验二：光合作用放氧实验快要熄灭的火柴棍，遇到金鱼藻在光下释放的气体，立刻猛烈燃烧起来。说明金鱼藻在光下能够产生什么气体？ 把点燃的蜡烛、活着的小白鼠和活着的植物分别放进密闭的容器，蜡烛为什么会熄灭？小白鼠、植物为什么死掉？ 普利斯特利的实验
点燃的蜡烛或小白鼠分别从绿色植物那里得到了什么？
淀粉 1、 绿色植物在光照条件下进行光合作用，主要产生淀粉，并可进一步合成其他有机物。光合作用的意义 2、动植物和人的呼吸及燃烧消耗的氧气，都是光合作用产生的。光能 化学能 3、 通过光合作用，把太阳光的光能转化为化学能贮存在有机物中，为动植物和人的生命活动提供能量。煤炭 煤炭、石油等燃料中的能量是古代植物通过光合作用贮藏起来的。石油地膜覆盖光合作用原理的应用塑料大棚合理密植立体种植1.光合作用的产物是淀粉和氧气2.光合作用需要具备的条件是光3.光合作用的意义
食物来源
能量来源
氧气来源4.应用：
地膜覆盖、塑料大棚——延长光合作用时间
合理密植、立体种植——增加光合作用的有效面积小结:提高对光能的利用率1、绿色植物进行光合作用把光能转化为化学能贮存在（ ）
A、氧气中 B、有机物中 C、叶绿体中 D、二氧化碳中
2、光合作用贮存在有机物中的能量来自（ ）
A、水 B、光 C、氧气 D、叶绿体
3、家庭养鱼常把金鱼藻放进鱼缸里，其主要目的是（ ）
A、美化鱼缸 B、为鱼提供新鲜的食物 C、增加水中的含氧量 D、吸附水中的灰尘和杂质
4、清晨，池塘里有的鱼把头露出水面，表现出烦躁不安的情形，但太阳出来一会就恢复了平静，对此现象的解释是（ ）
A、太阳为植物自身提供养料 B、光合作用必须在有光的条件下才能完成 C、太阳为植物和人提供能量 D、光是光合作用的唯一条件 BBCB5、玉米收成后留下的茎秆能够作为柴火燃烧，是因为其中含有（ ）
A、光能 B、无机物 C、有机物 D、氧气
6、在做“探究光合作用的产物”这一实验时，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，其目的是（ ）
A、使叶片中的叶绿素溶解到酒精里 B、是叶片中的淀粉溶解到酒精里 C、检验叶片中是否含有叶绿体 D、检验叶片中是否含有叶绿素
7、在做“探究光合作用的产物”这一实验时，先将天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是（ ）
A、储备养料，准备进行光合作用B、使叶片中的淀粉贮存起来
C、降低温度 D、使叶片中原有的淀粉耗尽 CAD