《中国的水资源》
“中国的自然资源”是介于自然地理与人文地理之间的独特内容，是我们学习、研究人地关系理论和人类可持续发展的基础章节，在教材体系中具有承前启后的重要作用。本节“中国的水资源”是其中的一部分。水资源的问题已是全球性的问题，而且与每个同学的生活息息相关。所以学习本节知识，了解我国水资源现状及培养学生正确的资源观尤为重要。
本节教材主要包括3个内容：地区分布悬殊、时间分配不均、节约和每一滴水。教材从学生的实际出发，注重于知识的实际应用，开放性的知识结构给学生更大的开拓空间。
（一）知识与技能
1.掌握我国水资源的地区分布规律。
2.了解我国水资源时间分配的特点及其形成原因。
3.解决水资源不足和分布不均的主要途径。
4.初步学会分析我国水能资源的分布同地形、气候的关系。
（二）过程与方法
引导学生课前做好资料查找，结合生活实际，了解我国水资源的现状及当地水资源的现状特征，组织学生讨论，采用表格对比法等形式进行课堂教学。
（三）情感态度与价值观
通过学习，培养学生惜水、节水的美德，增强保护水资源的责任感。
教学重点
1.我国水资源的工区分布特点。
2.解决水资源分布不均的对策。
教学难点
通过了解我国水资源不足的现状及对社会经济发展的影响，培养学生正确的资源观，增强保护水资源的责任感。
1.查找有关“南水北调”工程的相关材料。
2.了解当地水资源状况（如附近水库分布、水资源污染的情况、水费价格、家庭平均用水量等）。
一、导入新课：
出示“中国年降水分布”，提问：我们在学习中国的气候的时候，知道我国降水的地区差异大，主要的变化趋势是什么？（由东南沿海向西北内陆递减）
二、讲授新课：
【板书】：一、地区分布悬殊
（投影）：“中国水资源的供需现状”，看图分析。出示南北方面积比例及径流量的比例比较表：
北方
南方
黄河淮河流域
面积
60%
40%
耕地占38%
总径流量
不足20%
80%以上
水资源约占6%
从表中我们可以得出我国水资源的地区分布有什么特点呢？（我国水资源在地区分布上具有显著的不均衡性，具体表现为“东多西少，南多北少”的特点。）
【板书】：1、特点：“东多西少，南多北少”
（活动一）：下面我们具体来了解一下我国各地形区中的水资源分布状况，请同学们根据教材 “中国水资源的供需状况”及地图册第11页“中国地形图”来完成活动题①。
（出示“中国地形图”时先指明题目当中的地形区在图上的分布后让学生完成）
地域
水资源供需现状分布带
对应地区
北方
缺水带
塔里木盆地、内蒙古高原西部
少水带
青藏高原北部、东北平原西部
过渡带
辽东半岛、华北平原
南方
多水带
长江中下游平原、横断山区
丰水带
武夷山脉、海南岛
（过渡）：既然知道了我国水资源空间分布不均，那同学们有没什么建议呢？（水多的地方往水少的地方补充）
【板书】：2.解决对策：跨流域调水
解决水资源空间分布不均的有效办法之一就是跨流域调水，即把丰水区的水跨流域调入缺水区。例如：引黄济青工程，将黄河水调进青岛市，以解决青岛供水不足的问题。还有比如“引黄入晋”，“引滦入津”等，这几项跨流域调水工程，只能在不同程度上缓解某些城市的缺水问题，还不能从根本上解决北方地区的缺水问题（如黄河的径流量本身就很少）。为了最大程度缓解这种局面，有必要建设更大的工程，这就是南水北调。
（视频）：南水北调工程：1952年10月30日毛泽东主席提出“南方水多，北方水少，如有可能，借点水来也是可以的”宏伟设想。
（活动二）：下面就请同学们阅读教材 “南水北调”的材料后思考以下问题。
①南水北调工程有几条路线？（三条，西线、中线、东线）
②哪条线距离最近，解决的是什么地方的缺水问题？（西线，西北地区）
③中线方案起点的水库是哪一座？（汉江上游的丹东口水库）
④沿京杭大运河的是哪条线？（东线）
（小结）：南水北调工程在世界水利史上是罕见的。工程建成后，将把长江、淮河、海河、黄河流域联结起来，构成我国水资源“四横三纵、南北调配、东西互济”的新格局，从根本上扭转中国水资源分布严重不均的局面。
（过渡）：我国水资源在空间上分布是“东多西少，南多北少”，在时间上的分布特点是什么呢？
【板书】：二、时间分配不均
（投影）：长江武汉段及黄河花园口段流量变化图。
（提问）：两条河流的河段中径流量各集中在哪些月份？（南方的长江是5—12月，北方的黄河是6—9月份，集中于夏秋季节）
【板书】：1、特点：夏秋多，冬春少，年际变化大。
（投影）：湘江枯水期与丰水期的反差！
（过渡提问）：解决水资源时间上分配不均的措施是什么呢？（修建水库）
我国有成千上万的水库，洪水期蓄水，枯水期放水，调控水量，提高防洪、抗旱能力、并扩大灌溉面积。简介黄河小浪底水利工程及长江三峡水利工程（图：“中国主要水电站”）
【板书】：2、解决对策：兴建水库
（过渡）：从以上的学习中我们知道，总体上来说，南方的水资源总量要比北方多的多，特别是南方的湿润地区，但偏偏就是有些地处南湿润地区的城市也成为了缺水的城市，这是为什么？
（投影）：2010年3月22日是第18个“世界水日”，今年的主题是“保障清洁水源，创造健康世界”。中国是联合国认定的13个缺水国家之一。据水利部门调查，中国667个城市中，现在有420多个城市缺水。
（提问）：这么多缺水的城市当中就有为数不少的南方城市，如我国的经济特区深圳。
（投影）：“中国水资源的供需状况”并标明深圳所在位置。（若上一问没有答全，此处可以继续提问造成缺水的原因）
（投影）：水污染、浪费水资源现象。
（小结）：随着人口的增长，城市化的推进，我国水资源的供需问题仍十分突出，世界上有许多物质都可以逐渐找到替代品，比如部分国家的汽车用酒精代替汽油作为燃料，陶瓷可以代替钢铁，但迄今为止，还没有一种物质可以取代水。因此，节约用水，科学用水，保护水资源，防止水污染，是缓解缺水问题的有效途径。
【板书】：三、合理利用水资源
1、节约用水，防止水污染
（投影）：国家节水标志，看图标，你能说说这个标志的含义吗？
“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
（提问）：你认为怎样可以节约用水？（学生回答，给可行的有创意的同学加分）
（活动三）：家庭用水调查
1.刷牙或淋浴中抹香皂时，有没有关上水龙头？
是
否
2.淘米、洗菜的水，有没有用在别的地方（浇花、冲厕所等）？
3.有没有使用节水龙头或节水器具？
4.水龙头有没有漏水？
5.清洗餐具时，如果油污过重，有没有先用纸擦去油污，然后进行冲洗。
6.有没有过量使用清洁剂？
7.衣服有没集中清洗，减少洗衣次数。
8.有没有经常用水解冻或冷却食物？
9.上月份你家缴付的水费是多少？
2.请为节水设计一条宣传标语（例）
3.完成课课精练
九、板书设计
第三节 中国的水资源
一、地区分布悬殊
1.特点：“东多西少，南多北少”
2.解决对策：跨流域调水
二、时间分配不均
1.特点：夏秋多，冬春少，年际变化大。
2.解决对策：兴建水库
三、合理利用每一滴水
节约用水，防止水污染
十、教学后记
本节课参加了校内观摩周活动，同组老师的点评：知识条理清晰，学习目标明确，任务具体，设问巧妙，教学基本功扎实，教学细节严谨，课件制作设计能力较强，备课充分，注重新旧知识的连接，教材处理得当，鼓励形式新颖，有竞争气氛，突出课堂的有效教学。
附：宣传标语参考
节约用水、保护水资源，是你我的共同责任。
惜水、爱水、节水，从我做起。
节约用水、造福人类。
节约用水是每个公民应尽的责任和义务。
珍惜水就是珍惜您的生命。
请珍惜每一滴水。
水是不可替代的宝贵资源。
水是生命之源，珍爱生命，节约用水
课件33张PPT。 中国的水资源 水是宝贵的资源水是生命之源，它孕育和维持着地球上的一切生命；
它提供人们日常生活用水和工农业生产用水;水资源的重要性 地球上的水,97％是海洋水,而人类所需的淡水资源仅占全球水量的2.5％. 地球上的淡水资源,绝大部分为两极和高山的冰川,其余大部分为深层地下水。
目前人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡水资源的0.3％水资源的重要性水资源是有限的 中国的水资源状况 我国是一个水资源紧缺的国家。据统计，我国人均水资源占有量仅相当于世界人均水资源占有量的1／4；在全国600多个城市中，有400多个城市存在供水不足的问题，其中缺水比较严重的城市有110个，成为严重缺水的国家。
知识导航一、水资源的重要性二、我国水资源的空间分布三、我国水资源的时间分配四、合理利用水资源 东多南多西少北少我国水资源地区分布 南北方水资源比较 严重缺水区缺水区供需基本平衡或有余区 缺水带少水带过渡带多水带丰水带塔里木盆地 内蒙古高原青藏高原北部 东北平原西部 辽东半岛 华北平原长江中下游平原 横断山脉武夷山脉 海南岛 我国水资源在时间分配上具有夏秋多、冬春少和年际变化大的特点。我国水资源时间分配 长沙湘江枯水期与丰水期的反差!冬季枯水期夏季丰水期我国水资源时间分配 一般来说,夏半年连续4个月的径流量要占年径流量的60% ~ 80%。我国河流径流的年际变化也较大,丰水年和枯水年常交替出现,有时甚至出现连续丰水年或连续枯水年的现象。
水浪费缺水 水污染! 合理利用每一滴水合理利用水资源跨流域调水空间分配不均时间分配不均水污染、水浪费兴修水利工程 节约用水，
防止水污染 跨流域调水路线示意图引黄济青中线方案东线方案引滦入唐引滦入津引黄入晋 合理利用水资源 水库的重要功能是调控径流和水量，即在洪水期蓄水，减缓下游洪水，在枯水期放水，增加下游水量。它具有防洪、发电、灌溉及城市供水等综合效益。 说一说黄 河黄 河黄 河长 江长 江青 海甘 肃河 南四 川湖 北 你知道吗？3月22日是什么日子？有人说：20世纪是“石油的世纪”，21世纪则是“水的世纪”。你又怎样看呢？思路拓展 世界水日是人类在20世纪末确定的又一个节日。 2010年3月22日是第十八届“世界水日”，3月22－28日是第二十三届“中国水周”。联合国确定的2010年“世界水日”主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战。2010年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“严格水资源管理，保障可持续发展”。 合理利用水资源 国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。水和手的结合像心字的中心部分(去掉两个点),且水滴正处在"心"字的中间一点处,说明了节约用水需要每一个人牢记在心,用心去呵护,节约每一滴珍贵的水资源. 你能说说这个标志的含义吗？ 解决措施—— 淡化海水
大气水的利用 分质供水；推广节水型器具解决措施——节约用水 整治污染 节水农业 2．我国用水最为紧张的地区是
A．西北内陆沙漠地区 B．内蒙古草原地区
C．华北平原地区 D．青藏高原地区练一练3．我国水资源季节分配特点是
A．夏秋少，冬春多 B．夏秋少，冬春也少
C．夏秋多，冬春也多 D．夏秋多，冬春少4．修建水库的目的在于
A．调节径流量的时间变化 B．改变水资源的空间分布
C．节约水资源 D．发展淡水养殖业5．我国水能最丰富的河流是
A．黄河 B．雅鲁藏布江 C．长江 D．珠江1．我国的淡水资源主要来自
A．地下水、湖泊水、海洋水 B．河流水、地下水、大陆冰川
C．冰川水、河流水、湖泊水 D．河流水、湖泊水、浅层地下水????? 问 题对 策季节和年际变化大地区分布不平衡地下水资源枯竭水体污染浪费现象严重建立蓄水工程植树种草跨流域引水工业循环用水改进灌溉方式防治水污染合理开采、雨季回灌城市推广节水连一连 家庭用水调查1、刷牙或淋浴中抹香皂时，有没有关上水龙头？
2、淘米、洗菜的水，有没有用在别的地方（浇花、冲厕所等）？
3、有没有使用节水龙头或节水器具？
4、有没有经常用水解冻或冷却食物？
5、水龙头有没有漏水？
6、有没有过量使用清洁剂？
7、有没有把衣服储满洗衣机才清洗？
8、上月份你家缴付的水费是多少？
制 定 家 庭 节 水 计 划，一个月后看效果。合理利用水资源 关注生活交流：节水妙招 节水总动员1、运用这些生活节水妙招
比一比家里水费的变化。2、争当小小宣传员。 第三节 中国的水资源地区分布悬殊时间分配不均水浪费、水污染水能资源：跨流域调水兴建水库防止水污染节约用水三峡、葛洲坝、龙羊峡等中国的水资源总量较多
人均不足水资源是有限的存在问题解决措施
