5.瀑布课件(19张PPT)

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名称 5.瀑布课件(19张PPT)
格式 zip
文件大小 3.2MB
资源类型 教案
版本资源 西师大版
科目 语文
更新时间 2018-10-11 11:03:32

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文档简介

5.瀑 布
学习目标
1.有感情地朗读课文,注意读出诗歌的节奏、韵律,背诵课文。

2.会认本课的生字,理解重点诗句表达的意思,体会比喻写法的好处。

3.感受瀑布雄伟壮丽的画面,获得美的熏陶,体会作者对祖国山河无比热爱的思想感情。


瀑 布
作者:叶圣陶
还没/看见/瀑布,
先/听见瀑布的/声音,
好像叠叠的浪/涌上岸滩,
又像/阵阵的风/吹过松林。

山路/忽然一转,
啊!/望见了/瀑布的全身,
这般景象/没法/比喻,
千丈青山/衬着/一道/白银。

站在/瀑布脚下仰望,
好/伟大呀!一座/珍珠的/屏!
时时/来一阵风,
把它吹得/如烟,如雾,如尘。
生字词
尘土
叠叠
这般
比喻
衬着
仰望
瀑布
伟大
w?i
chèn

dié
chén
y?ng

bān
设疑自探
1、哪些诗句是写瀑布声音的?

2、哪些诗句是描写瀑布样子的?

3、作者是按怎样的顺序去欣赏瀑布的?
还没看见瀑布,
先听见瀑布的声音,
好像叠叠的浪涌上岸滩,
又像阵阵的风吹过松林。
(3)瀑布声势浩大,通过朗读表现出来。
1.瀑布声音的特点:
(1)齐读这一节诗。
(2)瀑布的声音,好像( ),又像( )。
思考:这样写的好处是什么?
(要点:突出瀑布声音响亮,气势雄伟;把抽象的声音形象化,使人觉得生动、真切。)
山路忽然一转,
啊!望见了瀑布的全身,
这般景象没法比喻,
千丈青山衬着一道白银。
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从“忽然一转”这几个字中,你能想到作者刚才是在瀑布的哪一面听到声音的?你从中感受到了什么?
(从背面听声音大,现在转到正面声音就更大了,感受到瀑布的声势巨大,一定雄伟壮观。)
瀑布什么样呢?作者是怎么打比方的?
为什么先说没法比喻?后面又说“千丈青山衬着一道白银?
站在瀑布脚下仰望,
好伟大呀!一座珍珠的屏!
时时来一阵风,
把它吹得如烟,如雾,如尘。
1.“仰望”是什么意思?为什么站在山脚下仰望?(用诗句中的语句回答)从这个词中你感受到什么?

2.为什么把瀑布比成“珍珠的屏”?

(从全貌看,像一座屏风;从小珠看,形似珍珠;颜色光泽与珍珠相似,晶莹透明。)
  
为什么说被风吹过的瀑布如烟、如雾、如尘?

(如烟:轻柔飘逸,弥漫如雾:白茫茫一片,朦朦胧胧如尘:纷纷扬扬的落下。)
由远及近
作者是按怎样的顺序去欣赏瀑布的?
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