《美国联邦政府的建立》
培优练习
一、单选题
宋教仁曾言道：“窃以为世界有永远纪念之日三：一为美之（1776年）七月四号；一为法之（1789年）七月十四号；一即我中华民国之十月十号是也。”其用意在于（ ）
A. 抨击专制皇权 B. 推行总统共和 C. 宣传民族独立 D. 实现民主自由
独立战争后的美国面临着一系列政治、经济问题，其中最核心的是（ ）
A. 农民起义高涨 B. 中央政权软弱无力 C. 南北矛盾尖锐 D. 战争债务负担沉重
关于美国的政体说法中，正确的是（ ） ①国家元首有实权②政府对议会负责③总统行使立法权④由总统选举结果产生政府。
A. ①②③④ B. ①④ C. ①② D. ②③
1870年，史皮尔在《最古老与最年轻的国家：中国与美国》一书中说：“中国人民的竞争使得整个政府管理的政治原则公开化。听吧！西方国家，它没有世袭等级，或许没有个人荣耀，它没有财富的权力，它不主张任人唯亲，它也不去迎合世俗的偏见和利益。” 史皮尔评析的是（????）
A. 中国中央集权制度 B. 中国的科举制度 C. 新中国的政治协商制度 D. 西方的民主制度
美国1787年宪法规定把五个黑人折合为三个人来计算南方各州的人口总数。这些规定
A. 解决了大州与小州的分歧 B. 违背了主权在民的民主原则 C. 调和了南方和北方的矛盾 D. 奠定了美国长期稳定的基础
代议制就是公民通过选举代表组成代议机关，间接参政议政，行使国家权力的一种民主制度和组织形式。下列有关19世纪中后期西方各国代议制选举的说法，正确的是（）
A. 英国首相由议会选举产生 B. 美国总统由选民直接选举产生 C. 法国总统权力甚小 D. 德意志帝国的帝国议会由普选产生
托克维尔指出：“假如美国总统犯了叛国大罪。这时，先由众议院弹劾总统，接着由参议院宣布罢免他的职务。然后他才到陪审团出庭受审，只有陪审团可以剥夺他的自由或生命。”据此，托克维尔强调美国( )
A. 总统受到国会和法院制约 B. 三权分立体制已发展完善 C. 政治审判的程序较为严格 D. 最高司法权集中于陪审团
1787年《美利坚合众国宪法》规定：参议员或众议员在其任期内不得出任合众国当局任何文官职务；在合众国属下供职者，在其任职期间，不得担任国会任何一院的议员。该规定
A. 推行了议行合一的制度 B. 维护了国家司法权独立 C. 加强了中央政府的权威 D. 确保了国家立法权独立
1845年，美国国会通过一项法案：禁止总统在未经过国会同意拨款的前提下授权建造海上缉私船。总统约翰·泰勒否决了该法案，但国会推翻了总统的否决。根据美国1787年宪法，随后( )
A. 总统可再次否决该法案 B. 总统将自行建造缉私船 C. 该法案由最高法院裁决 D. 这项法案将会自动生效
古往今来，无论是东方古国，或是西方近代国家，都以建章立制来强化中央的权力。下列具有此类性质的文献和制度是
①秦汉郡县制②《拿破仑法典》③英国《权利法案》④美国《 1787年宪法》
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③
据统计?1789-1998?年，遭美国国会众议院弹劾、参议院审判的文职官员共有16人，其中总统2?人，内阁部长1?人，参议员1?人以及法官12?人。其中有7?人（?全部是法官）?被审判定罪并被免去公职。对以上信息解读正确的是（ ）
A. 不利于维护司法的独立性 B. 违背法官终身任职的规定 C. 体现国会弹劾权的威慑力 D. 体现权力相互制约的原则
下列在近代西方民主政治确立过程中颁布的法律文献，按时间顺序排列正确的是（） ①美利坚合众国宪法?????????????????? ②英国《权利法案》 ③法兰西第三共和国宪法??????????????
④德意志帝国宪法
A. ①②③④ B. ②①③④ C. ①②④③ D. ②①④③
美国1787年宪法规定：“未经国会同意，不得对进出口货物征收任何关税”；南北战争后的宪法修正案中规定：“任何一州，都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的任何法律”。这些规定( )
A. 保证了三权分立的运转 B. 加强了美国国会的权力 C. 体现了人民主权的思想 D. 完善了分权制衡的体制
有学者说:在美国，都铎式的政治制度（都铎王朝是英国封建君主专制黄金时期）和大众参与融于一个政治制度之中；而在欧洲，权威的合理化和机构的分离却明显地先于政治参与的扩大。该学者的言论表明
A. 美国民主程度远髙于欧洲国家 B. 美国民主制度存在矛盾之处 C. 欧洲国家的代议制度更加健全 D. 欧洲国家政体更能体现民权
下表是美国制宪会议中出现的三个国会建设方案。最终方案的形成过程体现了
A. 选举是民主的基本体现 B. 国会是代议制权力中枢 C. 妥协是现代政治重要机制 D. 分权是共和制关键措施
2016年11月8日，新一届美国总统大选尘埃落定，共和党总统候选人唐纳德?特朗普成为美国第58届总统，下列说法正确的是
A. 特朗普总统对法律拥有最高解释权 B. 特朗普总统必须对国会和宪法负责 C. 特朗普总统可以解散议会 D. 总统是国家权力的中心
1787年美国制宪会议召开时，汉密尔顿上校代表人口21.1万的纽约州提议“全国会议的席位，应该按照自由居民的人数，在各邦之间实行比例分配。”乔治·里德代表人口最少的德拉瓦州（ 4.1万人口）提议：“不得同意改变每邦一票的平等表决原则。”其斗争的结果是美国确立了（）
A. 总统制 B. 联邦制 C. 共和制 D. 两院制议会
二、材料解析题
阅读材料，回答下列问题。
材料一在西方某些政治学和历史学的著作中，总是津津乐道地称颂伯利克里时代的所谓民主政治，并以它的“优越性”来贬抑所谓的东方君主专制。在此，我们很有必要剖析一下雅典奴隶制民主政治并非十全十美，而是存在着极大的局限性。
??????????????????????????????? ——刘自成《伯利克里时代新解》
材料二素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的。……光荣革命吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和……它遏止了1661年后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。
?????????????????????????????????????????? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??? ? ? ? ——程汉大《英国政治制度史》
材料三美国历史学家Ｊ·卢姆说：1787年“在费城所起草的宪法是实验时期最伟大的创造性胜利。……全世界都说过，像美国规模这么大的国家要建立共和制是不可能的。只能是由许多共和国组成一个邦联或者一个强大的君主国或贵族统治的国家。但是这里居然兴起了一个新型的共和国，一个能够在全国范围内体现责任代议制的政府。……”
??????????????????? ——《美国的历程》
（1）结合所学知识，分析说明材料一中“雅典奴隶制民主政治并非十全十美，而是存在着极大的局限性”
（2）材料二中“根本改变了英国政治制度发展方向”指的是什么？根据材料二指出英国政治制度“没有割断历史，超越传统”原因何在？
（3）根据材料三并结合所学知识，回答作为现代民主的代表，美国是怎样突破古代雅典民主政治局限性的？
制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程，是世界文明的重要体现。
材料一与分封制相适应，商周的官员选拔采用“世卿世禄制”。三代(夏商周)时期治理国家的统治者是贵族，……从诸侯到士，根据出身的高低贵贱来兼任政府职务，世代为官……
春秋时期，秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡，作为新的行政建制。……郡县的长官，不再是世袭领主，而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免，对君主负责，成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
材料二英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。
材料三(美国)一场伟大的革命已经发生——这一革命的发生不是由于任何现存国家中的力量的变化，而是由于在世界的一个新地区出现了一个新的种类的新国家。它已在所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大的变化，就像一个新行星的出现会在太阳系引起一个巨大变化一样。
“美国宪法之父”麦迪逊曾说过，在设计一个由人来统治人的政府时，最大的困难在于：你必须首先使政府有能力控制被统治者；其次要强制政府控制自己。
请回答：
(1)依据材料一，比较分封制与郡县制在任用管理人员上的区别。由此分析郡县制取代分封制的重要意义。
(2)结合史实概述“光荣革命”后至19世纪中期，英国是怎样用和平渐进方式实现政治权力转移，推动政治民主化进程的？
(3)材料三中“新的种类的新国家”的含义是什么？根据材料三和所学知识，美国1787年宪法是如何“强制政府控制自己”的？
材料一 唐朝中央机构示意图?????
????
材料二 美国联邦政府机构示意图
?????
材料三 19世纪七十年代欧美资产阶级代议制结构示意图
据材料一，指出唐朝中央机构的特点，并分析其作用
据材料一、二，说明两种政治制度在形式上有何共性？在本质上有何不同？
据材料三，比较英、美两国政治体制的主要异同点；结合所学知识指出德、英两国国家元首最大的不同点。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】“一为美之（1776年）七月四号；一为法之（1789年）七月十四号；一即我中华民国之十月十号是也．”表明其用意在于实现民主自由，故D正确；
ABC材料未体现，排除。
故选D。
本题考查美国独立战争，旨在考查学生准确解读材料的能力。
北美独立战争爆发的原因：
1、根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。?
2、美利坚民族开始形成，民族意识逐渐觉醒。?
3、启蒙思想的传播，使民主和民族意识日趋增强。?
4、导火线：1773年12月的“波士顿倾茶事件”
美国独立战争推翻了英国的殖民统治，赢得了民族独立，建立了近代美洲第一个独立国家；?完成了广泛的政治和社会经济变革，建立了相对民主的资产阶级政治制度，为美国资本主义的发展奠定了基础。
2.【答案】D
【解析】独立战争后的美国实行的是邦联制，其面临的主要问题是中央政权软弱无力，故B正确；
ACD均不是最核心的问题，排除。
故选B。
本题考查美国的邦联制和联邦制，邦联本身不是独立的主权国家，它没有统一的宪法和法律制度、国家机关、军队也没有税收、预算等，每个成员国均保留自己独立和完整的国家主权。
本题难度中档，考查美国的邦联制，邦联制与联邦制的共同点在于他们都是主权国家之间的联合体，区别在于邦联不形成新的国家，而联邦则形成新的国家。在邦联制下，组成邦联的各成员国仍然是具有完整独立主权的国家，而在联邦制下，联邦组成单位已经不完全具有独立主权国家的要素。
3.【答案】B
【解析】结合所学可知，没过国家元首即为总统，掌握实权，即最高行政权，兼海陆军统帅，故①正确。
②适合于英国的责任内阁制，应排除。
行使立法权的不是总统，而是国会，故③错误。
总统有权任命政府官员，故④正确，故B项正确。
故选B。
本题考查美国总统制共和制的确立。需要掌握美国总统制共和制的特点。解题的关键是对美国总统制共和制的特点的识记。
本题考查对美国总统制共和制的特点的把握，旨在考查学生对基础知识的识记能力。
4.【答案】B
【解析】试题分析：解题的关键是把握对“中国人民的竞争使得整个政府管理的政治原则公开化”、“它没有世袭等级，或许没有个人荣耀，它没有财富的权力，它不主张任人唯亲，它也不去迎合世俗的偏见和利益”，由此可知其体现了公开、公平、公正的原则，联系已学知识可判断材料主要阐述的是科举制，因此B符合题意。故选B。
5.【答案】C
【解析】本题考查美国1787年宪法的相关知识，旨在考查学生解析材料，获取有效信息的能力。根据材料“把五个黑人折合成三个人来计算南方各州的人口总数”这是对黑人权利的损害，违背了自由平等的民主原则，B项排除；这一改革措施调和了南方和北方的矛盾，缓和了大州与小州的分歧，C项符合题意，A项说法错误，排除；奴隶制的存在，成为美国后期动荡分裂的一个因素，D项说法错误，排除。故选C。
6.【答案】D
【解析】本题主要考查欧美代议制的相关知识，旨在考查知识运用能力和分析问题的能力。关键是基础知识的准确掌握。根据所学可知，A项英国下院选举获胜的多数党领袖出任首相，故A项错误；B项美国总统由选民间接选举产生，故B项错误；法国总统既是国家元首，又是政府首脑，掌握行政大权，故C项表述错误；德意志帝国的帝国议会由成年男子选举产生，故D项正确。故选D。
7.【答案】C 【解析】本题考查美国代议共和制建立的相关知识，旨在考查学生对材料的理解、分析能力。由材料“假如美国总统犯了叛国大罪……先由众议院弹劾总统，接着由参议院宣布罢免他的职务。然后他才到陪审团出庭受审，只有……”的信息并结合所学可知，遵照民主制和司法制度，美国注重严格的政治审判程序，C符合题意；A与材料的主旨不符，排除；B的表述过于绝对，也与题意不符，排除；D的说法错误，且在材料上没有体现，排除。故选C。
8.【答案】D
【解析】本题主要考查1787年美国宪法的相关知识，旨在考查整合材料、运用所掌握的信息解决命题要求的能力。依据材料“参议员或众议员在其任期内不得出任合众国当局任何文官职务”、“在合众国属下供职者，在其任职期间，不得担任国会任何一院的议员”，结合所学知识可知，材料主旨在于强调国家立法权独立，故D符合题意；AC的说法题干材料无体现，属于无关项，均排除；B提及的是司法权的独立性问题，不符合题意，排除。故选D。
9.【答案】D
【解析】 本题考查美国1787年宪法，旨在考查学生准确解读材料信息的能力。根据美国1787年宪法之规定，总统有权否决国会通过的议案，但国会复议时若以三分之二多数通过议案，则议案自动生效，据此可知D正确；禁止总统在未经过国会同意拨款的前提下授权建造海上缉私船?，故排除B；最高法院只行使司法权，故排除C；A说法错误，故排除。故选D。?
【答案】B
【解析】本题主要考查中外历史上中央和地方的关系问题，主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力。①秦汉郡县制下地方行政长官都由中央任免，加强了中央对地方的控制，④美国《1787年宪法》规定美国是联邦制国家，联邦权力高于各州权力，联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权。可知，这两项都强化了中央对地方的管辖，可知B符合题意，正确；②《拿破仑法典》，广义指拿破仑统治时期制定的五个法典，狭义仅指其中的民法典，即本书，③英国《权利法案》目的是限制国王的权力，可知这两项都没有体现中央对地方的管辖，据此排除ACD。故选B。
11. 【答案】C
【解析】A．?题干中并未提到对司法独立性影响的相关信息，故A项错误；
B．法官终身任职的规定是在该法官并未犯罪的前提下实施的，故B项错误；
C．题干中主要表现的是国会通过弹劾、审判将犯罪官员定罪、免职的现象，体现出了国会弹劾权的威慑力，故C项正确；
D．题干只体现出了国会对官员的制约，而没有体现出相互制约，故D项错误。
故选：C。
本题主要考查美国的政体特征，要求学生结合美国1787宪法的内容以及影响来分析材料。
美国采用总统制，总统为国家元首。美国实行分权与制衡的原则，立法、行政、司法三种权力分别由国会、总统、法院掌管，三个部门行使权力时，彼此互相牵制，以达到权力平衡。国会有立法权，总统对国会通过的法案有权否决，国会又有权在一定条件下推翻总统的否决；总统有权任命高级官员，但须经国会认可，国会有权依法弹劾总统和高级文官；最高法院法官由总统任命并经国会认可，最高法院又可对国会通过的法律以违宪为由宣布无效。
12. 【答案】D
【解析】本题考查对近代西方资产阶级重大法律文献的认识和理解，旨在考查知识再现再认的能力。根据所学知识可知，英国《权利法案》颁布的时间为1689年，美国联邦宪法颁布为1787年，德意志帝国宪法颁布的时间为1871年，法兰西第三共和国宪法颁布的时间为1875年，因此，按时间顺序排列正确的是②①④③，故D项正确；ABC三项排列有误，故排除。故选D。
13. 【答案】B
【解析】本题主要考查1787年美国宪法的相关知识，旨在考查解读材料，灵活运用所学知识解决实际问题的能力。依据材料“未经国会同意，不得对进山口货物征收任何关税”、“任何一州，都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的任何法律”，结合所学知识可知，材料体现了宪法的规定有利于加强美国国会的权力的史实，故B符合题意；AD两项所述与“任何一州”的信息不符，排除；C项所述材料无体现，排除。故选B。
14. 【答案】B 【解析】本题主要考查美国1787年宪法的相关知识，旨在考查学生解读材料和运用所学知识解决问题的能力。根据材料并结合所学可知，美国1787年宪法确立的民主制度是世界上先进的政治制度，但内部带有许多旧英国都铎封建王朝时期的传统，许多机构在“权威合理性和机构分离上”现代化的程度不如欧洲，这反映了美国民主制度存在矛盾之处，故B项正确；美国的民主政治制度带有旧的封建时期传统特色，而欧洲政治制度的现代化程度却高于美国，故题干是从制度的现代化程度上进行比较，并不是比较哪个制度更民主，或更完善，ACD与题意不符，故排除。故选B。
15. 【答案】C
【解析】本题考查美国1787年宪法的相关知识，旨在考查学生运用所学解读表格信息的能力。从表格可以看出，最终方案是方案一和方案二的综合，即美国1787年宪法最终规定设立各州享有同等表决权的参议院和按人口数确定代表名额的众议院，从而协调了大州和小州的矛盾，体现了妥协的精神，C正确；AD两项材料无从体现，排除；美国是三权分立的共和政体，B表述错误。故选C。
16. 【答案】D
【解析】本题主要考查美国民主政治的相关知识，旨在考查运用所学知识解决问题的能力。根据题意并结合所学知识可知，美国宪法规定，对法律拥有最高解释权的是美国联邦法院，排除A项；美国宪法没有规定总统对国会负责，因为美国总统是选民间接选举出来的，只对选民负责，排除B项；美国总统无权解散国会，国会由人民选举产生，排除C项；美国总统拥有行政权，是国家元首和军队的最高统帅，是国家权力的中心，D项正确。故选D。
17. 【答案】D
【解析】本题主要考查美国1787年宪法的相关知识，旨在考查准确解读材料和分析问题的能力。根据题意并结合所学知识可知，材料描述的博弈的结果是在1787年宪法中美国确立了两院制议会，参议员每州两名，众议员以各州人口按比例选举产生，以此解决大小州之间的矛盾，D项正确；ABC项在材料中体现不出来，排除。故选D。
18. 【答案】（1）古代雅典对公民的身份作了严格限制，享受民主权利的只是极少数成年男性公民，奴隶、外邦人、妇女和未成年人没有公民权；其民主是小国寡民的产物，是维护奴隶主贵族利益的民主。
（2）君主立宪制的确立。原因：英吉利民族尊重传统、崇尚中庸；“光荣革命”吸取了以往的教训并取得成功。
（3）突破：以立法的形式确立了联邦制共和国，突破了小国寡民的限制；实行代议制民主，突破了直接民主的限制；建立三权分立的政治体制，通过分权制衡维护和保障民主，防止了权力的滥用。
【解析】（1）本题考查雅典民主政治的相关知识，旨在考查调动和运用知识解读材料的能力。根据所学，可从雅典民主产生基础及范围、直接民主、阶级性质等角度分析“局限性”。
（2）本题主要考查英国君主立宪制的确立，旨在考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物能力。第一小问，根据材料二时间、“光荣革命”及题干要求“政治制度”，可知是君主立宪制的确立。第二小问，根据材料二“素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的”可知英吉利民族尊重传统、崇尚中庸；依据材料二“光荣革命吸取了40年代革命和1660年‘复辟解决’两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和”概括为吸取了以往的教训并取得成功。
（3）本题考查美国是如何突破古代雅典民主政治局限性，旨在考查运用所学知识解决问题的能力。结合所学，可从建立联邦制共和国、实行代议制民主、建立三权分立政治体制等角度加以论述。如以立法的形式确立了联邦制共和国，突破了小国寡民的限制；实行代议制民主，突破了直接民主的限制；建立三权分立的政治体制，通过分权制衡维护和保障民主，防止了权力的滥用。
19. 【答案】（1）区别：分封制产生诸侯，享有世袭的权利，具有很强的独立性。郡县制产生官僚，不得世袭，受中央管理监督。意义：是官僚政治取代贵族政治的重要标志；实现了权利向中央集中，有利于巩固和发展统一的多民族国家。
（2）实现：通过《权利法案》确立君主立宪制，限制君主权力；18世纪中期形成责任制内阁，“国王统而不治”；1832年议会改革，工业资产阶级分享政治权利。
（3）含义：“新种类国家”是指美国成为总统制共和制国家；“控制自己”：政府内部立法、司法、行政三权分立，制约平衡。
【解析】（1）本题考查分封制与郡县制的比较，旨在考查学生运用所学知识来准确解读材料信息和理解知识的能力。根据材料“世卿世禄制”、“君主委派官员直接管理”等，结合所学知识可知，分封制下，根据出身的高低贵贱来出任政府职务，实行世卿世禄制；郡县制下，郡县长官由君主任免，对君主负责。郡县制取代分封制，在国家制度中由地域关系取代了血缘关系。国家管理人员由职业官僚取代了世袭领主，彻底打破了世卿世禄制，使贵族政治转化为官僚政治。地方的长官不再家族世袭，加强了中央对地方的控制。
（2）本题考查英国民主政治的确立，旨在考查学生运用所学知识来准确解读材料信息和理解知识的能力。可以依据所学的英国君主立宪制确立以及发展完善的史实从通过《权利法案》限制君主权力，确立君主立宪制；18世纪上半期形成责任内阁制，国王处于“统而不治”地位；1832年议会改革的影响等角度思考作答。
（3）本题考查美国的民主政治确立，旨在考查学生运用所学知识来准确解读材料信息和理解知识的能力。第一小问，材料三的国家是指美国，所以材料三中“新的种类的新国家”的含义只能是总统制共和制国家、三权分立制国家。第二小问，其实就是回答美国的三权分立使美国实现了权力的制约与均衡，从而达到了稳定政局、提高行政效率的积极作用。
20. 【答案】特点：分工明确；互相牵制；皇权独尊。作用：提高了办事效率；分散相权，加强皇权；一定程度上减少了行政失误；影响深远。??21. 共性：中央（政府）机构间的权力互相制约与监督。不同：唐三省六部制体现封建专制统治；美国三权分立体现资产阶级民主政治。??22. 异同点：①同：都是资产阶级代议制。②异：英国是君主立宪制；美国是民主共和制。国家元首不同点：德意志帝国皇帝拥有实权；英国国王“统而不治”，没有实权。??
【解析】本题考查唐朝中央机构特点及作用，旨在考查对材料的分析和运用所学知识解决问题的能力。第一小问由材料一并结合所学可得出特点：分工明确；互相牵制；皇权独尊。第二小问结合所学分析作用：提高了办事效率；分散相权，加强皇权；一定程度上减少了行政失误；影响深远。
本题考查唐朝三省六部制和美国代议制的比较，旨在考查对材料的分析理解能力。第一小问由材料一、二可比较出两者共性：中央（政府）机构间的权力互相制约与监督。第二小问结合所学分析不同：唐三省六部制体现封建专制统治；美国三权分立体现资产阶级民主政治。
本题考查近代资产阶级代议制，旨在考查对材料的解读和运用所学知识解决问题的能力。第一小问由材料并结合所学进行分析：同：都是资产阶级代议制；异：英国是君主立宪制；美国是民主共和制。第二小问结合所学可得出国家元首不同点：德意志帝国皇帝拥有实权；英国国王“统而不治”，没有实权。?
《美国联邦政府的建立》
基础练习
一、单选题
美国总统特朗普颁布的“禁穆令”在公布之后就遭遇了一波三折的命运，先是联邦法官做出了暂停“移民禁令”限制令，随后特朗普政府针对暂停禁令提起上诉。之后该上诉又被驳回。日前美国联邦最高法院推翻了下级法院的判决，允许总统特朗普提出的新版移民限制令部分生效。这主要体现了（ ）
A. 美国司法程序的复杂性 B. 美国行政命令的随意性 C. 美国宪政民主的制衡性 D. 美国民主政治的局限性
美国1787年宪法第一条第十款规定：各州“不得缔结任何条约、结盟或组织邦联；”“不得铸造货币；不得发行纸币”。这些宪法条文体现了（ ）
A. 联邦制原则 B. 民主原则 C. 三权分立原则 D. 自由平等原则
1803年，美国与法国签订了从法国廉价购买路易斯安那的协议，总统杰斐逊虽喜出望外，但内心亦十分不安，因为此举超越总统权限。最终，总统将协议交予国会并获得参众两院批准，协议才得以生效。据此可知美国
A. 行政权高于立法权 B. 总统由国会选举产生 C. 国会权力至高无上 D. 总统权力受国会制约
1862年2月美国总统林肯说：“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦，而既不是保全奴隶制，也不是摧毁奴隶制，如果我能够拯救联邦而不解放任何一个奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦，而解放所有的奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦需要解放这一部分奴隶而保留一部分，我也愿意这样做。”这表明林肯的出发点是（ ）
A. 不惜一切代价摧毁奴隶制 B. 维护美国的统一 C. 向南方奴隶主妥协 D. 维护自己的领导地位
对于美国的老百姓而言，在很大意义上，“国计民生”的真正含义，其实是“州计民生”。这体现的权力特点是（ ）
A. 法律至上 B. 地方分权 C. 人民主权 D. 中央集权
"每个州都印刷了自己的钞票，制定了自己的法规，并且起草了自己的宪法。每个州都开始自己征税……国会没有权力通过征税来筹集资金."为改变这一状况，美国宪法规定实行
A. 共和制 B. 联邦制 C. 两党制 D. 总统制
“每个州都印刷了自己的钞票，制定了自己的法规，并且起草了自己的宪法。每个州都开始自己征税……国会没有钱支付军饷，也没有权力通过征税来筹集资金。”为改变这一状况，美国宪法规定实行（ ）
A. 联邦制 B. 共和制 C. 两党制 D. 总统制
孟德斯鸠说：“如果同一个人或是……同一个机关行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议权和判私人犯罪或争讼权，则一切便都完了。”这一思想在美国1787年宪法中体现为（ ）
A. 实行君主立宪 B. 确立三权分立 C. 实行地方分权 D. 加强中央集权
根据近代英美法德四国国家元首及政府首脑的相关知识，序号处内容正确的是
A. ①总统 ②世袭 ③终身制 ④有 ⑤首相 B. ①国王 ②选举 ③终身制 ④无 ⑤内阁 C. ①总统 ②世袭 ③任期制 ④有 ⑤首相 D. ①首相 ②选举 ③任期制 ④无 ⑤内阁
美国国会由参议院和众议院组成。有人形象地把众议院比喻为一杯热咖啡，而参议院的作用就是使这杯热咖啡冷却下来。据此判断，美国联邦宪法的设计意图是（ ）
A. 协调大州和小州的利益冲突 B. 赋予参议院更大的权力 C. 发挥两院的制约与平衡作用 D. 兼顾南北方的民意诉求
马克垚在《世界文明史》中说：“美国的民主之所以能够做到‘原则民主’与‘程序民主’并重，主要就是因为它产生于对英法政治文化民主性精华的综合。这种综合并不容易：它是人们通过许许多多的妥协来完成的。”引文表达的深层含义是（ ）
A. 美国照搬了英国、法国的民主模式 B. 美国的民主突出了民权 C. 政治妥协对实现民主的重要性 D. 主张继续大规模的社会变革
“1785年，为了统一货币，美国国会采用了美元，但1美元的价值是多少呢？新英格兰和弗吉尼亚等州定为6先令（英国货币单位），而中部大西洋各州定为7先令6便士，南卡罗来纳等州定为4先令6便士等。”为改变这一状况，美国1787年宪法的制度设计是( )
A. 实行总统制 B. 确立三权分立 C. 建立联邦制 D. 实行司法独立
2016年9月23日，奥巴马以损害美国国家安全利益为由，否决了国会通过的允许“9?11”恐袭事件幸存者和遇难者亲属起诉沙特政府的法案。按照宪法，国会仍能以三分之二多数表决结果推翻总统的否决，强行让法案成为法律。这体现了（ ）
A. 总统权力至高无上 B. 分权与制衡的原则 C. 国会处于权力中心 D. 民众利益高于一切
美国当地时间2017年2月4日晚，美国国土安全部发表声明，根据联邦法官裁决，全面暂停实施总统特朗普颁布的入境限制令，恢复此前对待入境旅客的检查方式。这一事件说明（ ）
A. 司法权高于行政权 B. 总统需要对联邦法院负责 C. 地方权力高于中央 D. 总统权力受到联邦法院制约
近代以来，英美两国先后确立起君主立宪政体和民主共和政体，成为其他国家纷纷效法的榜样。两者的共同之处在于
A. 国家元首均为选举产生 B. 国家权力中心均在国家元首 C. 内阁均必须对议会负责 D. 体现了分权与制衡
美国总统特朗普颁布的“禁穆令”在公布之后就遭遇了一波三折的命运，先是联邦法官做出了暂停“移民禁令”限制令，随后特朗普政府针对暂停禁令提起上诉。之后该上诉又被驳回。日前美国联邦最高法院推翻了下级法院的判决，允许总统特朗普提出的新版移民限制令部分生效。这主要体现了
A. 美国司法程序的复杂性 B. 美国行政命令的随意性 C. 美国宪政民主的制衡性 D. 美国民主政治的局限性
美国1787年宪法是资产阶级法制建设的主要成果，下列说法不正确的是（）
A. 是第一部资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础 B. 宪法赋予联邦政府的权力，有利于国家的稳固和统一 C. 宪法规定实行三权分立，防止专制独裁 D. 保障了资产阶级民主制度，完全实现了自由平等
如图是有关美国政治制度的一幅漫画，该漫画反映了美国（ ）
A. 中央与地方势力均衡 B. 两大政党的对峙竞争 C. 参众两院间矛盾重重 D. 总统权力受到了限制
独立战争后，美国面临的体制上最严重的问题是（）
A. 松散的邦联不能有效的管理国家 B. 南北经济制度的矛盾 C. 英国殖民者的武力威胁 D. 大州与小州的矛盾
1803年，美国与法国签订了从法国廉价购买路易斯安那的协议，总统杰斐逊虽喜出望外，但内心亦十分不安，因为此举超越总统权限。最终，总统将协议交予国会并获得参众两院批准，协议才得以生效。据此可知美国
A. 总统权力受国会制约 B. 立法权高于行政权 C. 美国总统对国会负责 D. 国会权力至高无上
答案和解析
1.【答案】C
【解析】根据题干材料可以看出美国总统和联邦法院之间权力的制衡，故C项符合题意；
ABD三项表述错误，也与题意不符。
故选：C。
本题主要考查美国三权分立的代议制，解答此题的关键在于正确分析题干材料的中心意思。
本题旨在考查学生对美国三权分立的代议制的认识，主要考查学生对材料的分析和理解能力。
2.【答案】A
【解析】根据美国《1787年宪法》，实行联邦制，规定缔结条约、结盟、铸造发行货币权力属于联邦政府，故A正确；BCD项内容属于民主制内容，与材料无关，故排除。
故选A。
本题考查美国《1787年宪法》，主要考查联邦制特点。美国《1787年宪法》确立了联邦制原则，规定建立一个强有力的联邦政府（即中央政府），同时让各州保留了较大的自主权，较好的处理了中央与地方的关系，保证了国家的统一，又发挥了地方的主动性。
3.【答案】D
【解析】本题考查美国三权分立的相关知识，旨在考查学生准确解读材料信息的能力。依据材料“因为此举超越总统权限”、“总统将协议交予国会并获得参众两院批准，协议才得以生效”，并结合所学知识“总统与国会之间是相互权衡、相互制约的关系。”可知，总统权力受国会制约，故D正确；ABC材料均未涉及。故选D。
4.【答案】B
【解析】由材料中“最高目标是拯救联邦”“为了拯救联邦，而解放所有的奴隶”“为了拯救联邦需要解放这一部分奴隶而保留一部分”等信息可推断出林肯的出发点是废除奴隶制，维护美国统一，故B正确；
ACD材料未体现，排除。
故选B。
本题考查南北战争，南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，它维护了国家统一，废除了奴隶制度，进一步扫除了资本主义发展的障碍，使美国迅速成为工业化强国。
林肯是美国南北战争时期的总统，他反对奴隶制度，但不主张立即废除奴隶制，而是逐步限制奴隶制的发展，他的这种温和主张，使北方军队在内战初期军事上一再失利。1862年，林肯政府颁布了两个法令，激发了广大黑人奴隶和农民的积极性，扭转了战争的局势，使北方战胜了南方，维护了国家的统一，废除了奴隶制度．南北战争结束后不久，被南方奴隶主刺杀，林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶献出了自己的生命，成为美国历史上的著名总统。
5.【答案】C
【解析】依据题干“国计民生的真正含义，其实是州计民生”可知，体现的是主权在民，故C项正确。
ABD三项在材料中没有体现，应排除。
故选C。
本题考查美国总统制共和制．需要掌握美国总统制共和制的特点．解题的关键是对“国计民生的真正含义，其实是州计民生”的分析理解。本题考查对美国总统制共和制的特点的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解的能力。
6.【答案】B
【解析】略。
7.【答案】A 【解析】依据题干材料可知，反映了美国地方权力较大，中央权力小，结合所学可知，为了加强中央集权，美国1787年宪法规定实行联邦制，故A项正确。其余三项均不符合题意，应排除。
故选：A。
本题考查美国的联邦制。需要掌握联邦制确立的背景和1787年宪法内容以及邦联制的局限性，解题时注意对题干材料的解读与分析，结合所学知识解答即可。
本题考查美国联邦制的相关知识，考查学生准确解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
8.【答案】B
【解析】材料中反映的是孟德斯鸠的三权分立思想，美国在1787年宪法中把权力分为行政、立法和司法分别由总统、国会和联邦法院掌握。体现了三权分立的原则，故B项正确；
ACD项都与三权分立学说内容无关，故排除。
故选B。
本题以孟德斯鸠的三权分立学说考查美国1787年宪法所体现的原则，根据所学基础知识判断。
本题考查了学生的基础知识的记忆能力和材料信息的理解能力，美国1787年宪法体现的原则思想往往是考试的重点的内容，注意从背景、内容、特点和影响等方面要全面掌握。
9.【答案】C
【解析】本题考查英美法德四国的政治体制，考查学生的知识迁移能力。结合所学，法国总统是国家元首；德国的皇帝由世袭产生；美国总统任期四年；德国皇帝拥有实权；英国首相是政府首脑。对应正确的是C；ABD说法与史实不符，排除。故选C。
【答案】C
【解析】由题干反映美国联邦宪法的设计意图是实现权力的制约与平衡。
A、根据题干中众议院的“热”和参议院的“冷”，可以得出它们的权力相互制衡，而大小州的利益冲突主要体现在国会代表的比例上，故A错误；
B、国会掌握立法权，题目强调两院的制约平衡，故B描述错误；
C、根据前面的分析，C符合题意；
D、南北方的争论焦点在于黑奴制度和税收问题上，所以D与题意无关。
故选：C。
本题考查美国的邦联制和联邦制、美国三权分立的代议制，注意掌握美国联邦制、美国三权分立的代议制的内涵。
美国三权分立的代议制，其核心是权力部门的相互制约与平衡，这样可以防止专制，保证民主。
11. 【答案】C
【解析】根据材料信息“美国的民主…产生于对英法政治文化民主性精华的综合”、“综合…通过许许多多的妥协来完成的”，可知对于实现民主，政治妥协的重要性，故C项正确；
ABD均不符合题意，故ABD错误。
故选C。
本题考查美国三权分立的代议制，旨在考查学生准确解读材料的能力。1787年宪法强调加强国家权利，又在权利结构中突出“分权与制衡”的原则，以避免权力过于集中，体现了一定的民主精神．其内容是：立法、司法与行政权三权分立．分权制衡的核心精神在于权力平衡．其学说来自洛克和孟德斯鸠等人，美国人把思想、理论转变为行动、实践．政府结构必须能使各部门之间有适当的控制和平衡．使权力为公众福利和正义目的有效行使其管理职能，同时又保持对权力的优良控制，实现公共权力与公民权利的平衡，管理与控权的动态平衡，是分权和制约的归宿．通过分权、制约最终达到平衡，是宪政的最终目标。1787宪法是美国1787年制定并于1789年批准生效的美利坚合众国联邦宪法．是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法．它奠定了美国政治制度的法律基础，制定后多年来附有27条修正案，迄今继续生效。
12. 【答案】C
【解析】本题主要考查对美国独立之初的相关知识，旨在考查解读材料信息并分析问题的能力。依据材料信息及所学可见，“1785年”即美国独立之初，“为了统一货币，美国国会采用了美元，但1美元的价值是多少呢?新英格兰和弗吉尼亚等州定为6先令（英国货币单位），而中部大西洋各州定为7先令6便士……”，反映了美国国会为统一货币尽管发行了美元，但其价值在各州有很大的差异，且与英镑挂钩换算，反映美国仍实行分散的邦联体制，这在本质上说明国家核心权力体制尚未形成，故C正确；ABD三项所述材料无体现，且不符合材料主旨，排除。故选C。
13. 【答案】B
【解析】A．从材料可以看出国会对美国总统的权力构成了一定的制约，总统权力并不是至高无上的。
B．美国总统否定法案的权力，仍然会受到国会的制约，美国总统对国会的立法权也构成了制约，材料体现的是分权与制衡的原则。
C．美国的权力中心并不在国会，材料也体现不出这一点，材料只能体现出国会和总统之间的制约关系。
D．材料体现不出民众的利益，主要体现的是国会和总统之间的权力制衡关系。
故选：B。
本题主要考查美国政体，要求学生结合美国宪法的内容和三权分立政体的特征来分析。
解答问题要搞清楚美国三权分立，分权制衡政体的特征，学生要有扎实的基础知识功底。
14. 【答案】D 【解析】A．三权分立下司法权独立于行政权，彼此相互制约，是平等的，排除。
B．美国民主共和制下总统不需要对法院负责，但受其制约，排除。
C．本身说法不正确，排除。
D．根据题干材料信息，结合所学知识可知，材料提及的是美国联邦法院对美国总统相关权力的限制，与美国联邦中央“三权分立”相吻合，符合史实和题意，正确。
故选D。
本题考查了美国民主政治的相关知识，要求学生掌握美国国家权力机构的运行机制及特点等。
本题以总统和联邦法院的关系为切入点，考查美国民主政治，考查学生阅读材料提取有效信息的能力。
15. 【答案】D
【解析】本题考查英美政治制度的相关知识，旨在考查学生比较分析问题的能力。结合所学知识可知，美国的政治制度是“分权与制衡”典范，英国的议会对政府也有一定的限制，同时首相也有权解散议会．据此可知D正确。英国的元首是国王，国王是世袭制，故排除A；?英国的权力的中心在议会，故排除B；美国内阁对总统负责，C项说法错误，排除。故选D。
16. 【答案】C
【解析】本题考查美国1787年宪法的相关知识，考查学生解读材料、提取有效信息和分析、认知的能力。根据题干材料“先是联邦法官做出了暂停‘移民禁令’限制令”、“随后特朗普政府针对暂停禁令提起上诉”、“日前美国联邦最高法院推翻了下级法院的判决”的信息并结合所学可知，材料主旨揭示的是美国1787年宪法精神下，联邦中央“三权分立”（行政、立法、司法）下的制约与平衡，C符合史实和题意，正确；A仅仅提及司法，排除；B仅仅提及行政命令，排除；D提及的是美国民主政治的局限性，明显与题意背离，排除。故选C。
17. 【答案】D
【解析】本题主要考查1787年美国宪法的相关知识，旨在考查再认再现相关史实，灵活运用所学知识解决实际问题的能力。依据材料“美国1787年宪法是资产阶级法制建设的主要成果”，结合所学知识可知，1787年宪法没有规定废除奴隶制度，这是它反民主的表现；将黑人、印第安人、妇女和穷人排除在人权保护之外。故D表述错误，符合题意；ABC三项所述是对于1787年美国宪法的不同侧面的反映，正确，不符合题意，排除。故选D。
18. 【答案】B
【解析】依据图示，结合所学可知，反映的是代表民主党的“驴”和代表共和党的“象”之间的斗争，体现可美国两大党的对峙竞争，故B项正确。
图示体现的是两大党的对峙竞争，没有体现中央与地方之间、参众两院间的关系以及总统权力，故ACD三项错误。
故选：B。
本题考查美国总统制共和制的确立。需要掌握美国政党之争。解题的关键是对漫画的解读与分析。
本题考查对美国政党之争相关知识的把握，旨在考查学生解读图示、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
19. 【答案】A
【解析】本题考查美国1787年宪法制定的历史背景的相关知识，考查知识迁移、灵活运用所学解决问题的能力。根据题干信息，结合所学知识可知，美国独立战争后，建立起了邦联制的国家，政治上的松散状态无法形成强有力的中央政府来稳定统治秩序，保护国家的利益与主权。面临既要加强中央集权,又要确保共和制的新问题。1786年的谢司起义，使联邦制的统治者迫切要求强化资产阶级权利，完善资产阶级统治制度。综上可知，A符合史实和题意，正确；BCD三项均不是独立战争后，美国面临的体制上最严重的问题——加强中央集权，不符合题意，均排除。故选A。
20. 【答案】A
【解析】本题考查美国1787年宪法的相关知识，旨在考查解读材料和正确认知的能力。根据材料“总统杰斐逊虽喜出望外，但内心亦十分不安，因为此举超越总统权限”、“总统将协议交予国会并获得参众两院批准，协议才得以生效”的信息并联系美国1787年宪法史实可知，美国联邦中央实行“三权分立”。题干材料体现的就是总统权力受国会制约，A符合史实和题意，正确；B说法本身错误，不存在孰高孰低的问题；C本身错误，材料信息也无从体现，排除；D不符合美国1787年宪法史实和材料主旨，排除。故选A。
《美国联邦政府的建立》
提高练习
一、单选题
1845年，美国国会通过一项法案：禁止总统在未经过国会同意拨款的前提下授权建造海上缉私船。总统约翰?泰勒否决了该法案，但国会推翻了总统的否决。根据美国宪法，随后（ ）
A. 这项法案将会自动生效 B. 国会将自行建造缉私船 C. 最高法院可废除该法案 D. 总统可再次否决该法案
下面关于美国联邦政府的“分权与制衡”的原则的叙述，正确的是（ ）
A. 联邦法院的大法官是由总统任命的，但需参议院同意，除非犯罪，终身任职 B. 总统及其内阁向国会负责 C. 参议院和众议院的议员都是任期6年 D. 国会拥有立法权和解释一切法律及条约的权力
读欧美18—19世纪大事年表（部分）。以下对该表解读，不符合历史实际的是（ ）
A. 资本主义尚处在不断上升和发展时期 B. 推翻资本主义制度的物质条件还不具备 C. 这一时期历史发展的主题是社会主义运动 D. 社会主义运动的发展客观上有利于资本主义民主制度的
“美国最高法院最重要的责任是裁决涉及宪法解释问题的案件，判定某项法律或政府行动是否违宪。这一被称为司法审查的权力使最高法院能够否决联邦或州的法律，如果这些法律在最高法院看来是与宪法相冲突的话。”对材料理解正确的是（ ）
A. 最高法院是美国国家权力中心 B. 联邦和各州并无独立的立法权 C. 最高法院统揽国家各级司法权 D. 体现了国家权力的分权与制衡
1987年，美国总统里根欲任命保守色彩极为浓重的罗伯特?博克为最高法院大法官。此举招致自由派人士强烈反对，最终影响参议院以58比42票否决了该提名。根据美国宪法，里根总统应该（ ）
A. 另择合适法官人选 B. 强行任命该名法官 C. 解散议会重新选举 D. 调解两派之间矛盾
美国1787年宪法规定：任何一州都不得“缔结任何条约，参加任何同盟或邦联”；未经国会同意，“不得对进出口货物征收任何进口税或关税”；“未经国会同意，不得在和平时期保持军队或战舰。不得与他州或外国缔结协定或盟约”。这些规定体现的原则是（）
A. 共和制 B. 联邦制 C. 分权制 D. “权力制衡”
1792年《美利坚合众国宪法》第十条修正案规定：“宪法未授予合众国、也未禁止各州行使的权利曾由各州或其人民保留之．”该宪法修正案确立的新体制是（ ）
A. 代议制 B. 分权制 C. 共和制 D. 联邦制
美国前总统小布什在演讲中说：“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚大师们的经典著作，不是政客天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关进笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”小布什所说的笼子是（ ）
A. 三权分立 B. 邦联制 C. 君主立宪制 D. 联邦制
“尽管那些开国之父憎恨英王的君主专制，但他们中大部分人同样也恐惧过度民主，而倾向于使用各种机制来抑制公众的激情”。下列1787年宪法规定中，明显表露出“抑制公众激情”的机制是
A. 参议员的选举方式和任期限制 B. 黑人按五分之三计算选民人口 C. 没有明确规定公民的基本权利 D. 州直接管理本州人民及其权利
在美国的联邦制下，下列有关联邦政府权力的说法不正确的是
A. 联邦政府的权力高于各州的权利 B. 无权维护和恢复各州的地方秩序 C. 可以对外宣战和媾和 D. 可以征税，募兵和发行钱币
1788年7月10日，纽约某报纸以《船讯——号外》为题发布通告：“万世联合船主的幸福船，已载着十三包‘联合、和平和友谊’进港……愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。”它赞美的是（）
A. 邦联制 B. 联邦制 C. 共和制 D. 君主立宪制
古往今来，无论是东方古国，或是西方近代国家，都以建章立制来强化中央对地方的管辖。下列具有此类性质的文献或制度是（）
①秦汉郡县制?? ??????????????②“十二铜表法”
③英国《权利法案》? ????????????④美国《1787年宪法》
A. ①②③④ B. ①④ C. ②④ D. ①③
被尊为美国“宪法之父”的麦迪逊说：“如果人人都是天使，那么政府就根本没有必要。……在构筑人管理人的政府时，最困难的是：你先得让政府有能力控制百姓；接下来，你还得让它能控制住自己。”其政治理念在1787年美国宪法的主要体现是（ ）
A. 总统为三军总司令 B. 行政、立法、司法分立 C. 人民主权高于一切 D. 议会至上
“从此，这个国家不仅有了统一的政府，还有了统一的市场，统一的货币，统一的税收。”（大国崛起?美国篇解说词）这种局面出现主要得益于（ ）
A. 华盛顿担任大陆军总司令 B. 《独立宣言》的发表 C. 《邦联条例》的颁布 D. 1787年美国宪法的通过
美国耶鲁大学教授阿克曼说：“‘我们人民’是美国立国之根基，但美国的政治智慧在于并没有像法国卢梭以及大革命那样把‘人民’推演到极端，而美国人民的幸运和政治精英的睿智也在于他们总是恰如其分地达到了某种平衡。”这说明美国政体（ ）
A. 未受卢梭民主思想影响 B. 体现自由与共和的政治精神 C. 旨在维护人民主权 D. 寻求代议制下的权力制衡
在美国第一届联邦政府中，国务卿杰斐逊和财政部长汉密尔顿在内政外交等问题上出现严重分歧，他们的追随者之间随之发生冲突。1796年大选中，选民因地域、职业和政治倾向的差异分裂成不同的集团。这是美国一个重要制度的起源。这一制度是（ ）
A. 邦联制 B. 两党制 C. 议会制 D. 共和制
费城会议召开前，华盛顿说：“事实已经告诉我们，如果没有强制力量的干预，哪怕是为人们的利益而设计的最好的制度，也难以得到很好的采纳和执行。”这表明他主张（ ）
A. 维护邦联制 B. 加强中央权力 C. 巩固联邦制 D. 保障各州的权利
下图是某高中一年级学生进行研究性学习时设计的示意图，最适合作为其标题的是( )
A. 《中央集权制度的演变》 B. 《典型的民主政治制度》 C. 《权力的制约与平衡》 D. 《多样性的政治文明》
二、材料解析题
（18分）阅读下列材料，回答问题
材料一?
凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施权力，为非法权力。
?? 设立审理宗教事务之钦差法庭之指令，以及一切其他同类指令与法庭，皆为非法而有害。
?? 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收、或供国王使用而征收金钱，超越议会准许之时限或方式者，皆为非法。
?? 除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备兵，皆属违法。……
──《权利法案》
材料二
本宪法所赋予一切立法权，应操于联邦国会，国会包括参议院和众议院。众议院由各州人民每两年选举的议员组成……行政权应操于美利坚合众国总统。……总统由选民间接选举产生。总统应为联邦的陆海军及奉调为联邦现役的各州民兵的总司令……联邦的司法权应操于最高法院及联邦国会得以随时规定并设立的各种低级法院……
──1787年《美国宪法》
?请回答：
（1）根据材料一，《权利法案》限制了国王哪些方面的权力？（ 8分）
（2）根据材料二，1787年《美国宪法》体现了哪些原则？（6分）
（3）综上所述两国分别实行了什么政体？反映了当时人类社会怎样的发展方向？（ 4分）
民主与专制如一对并蒂莲，在古代东西方都开出了文明之花，但近代以来民主成为时代潮流。阅读下列材料：材料一
材料二? 有学者指出，“在率先建设现代化的那些社会中，由于现代性的挑战主要来自内部，因而转变过程徐徐展开，延续了几个世纪”。以英国为例，传统领导嬗变为现代化领导发生在1649 1832年，经济和政治转变是在1832-1945年，直到20世纪国家的政治体制才完全适应了经济和社会的变革，社会整合则是二次世界大战后几十年的事情。
?????????????????????????????????????????????? ——邢悦《国际关系：理论、历史与现实》
材料三 ?宪政主义、联邦主义和有限政府在欧洲倒不是新颖的思想，它们溯自中世纪……美国革命使这些思想变成进步的思想。美国的影响为欧洲的发展势力增添了力量，使启蒙运动后期的思想变得更加民主。合众国取代英国，成为先进思想家的模范国家。
?????????????——（美）帕尔默《现代世界史》
请回答：
(1) 指出材料一中图一和图二分别体现的政治制度。
(2) 17世纪晚期，英国确立了什么政治体制？据材料二结合所学，概括从1649-1832年中英国在确立与完善这一政体过程中经历了哪些重要历史事件？
(3) 结合所学指出材料三中美国在政治方面的“模范”表现，并分析这些制度得以实行的法律依据。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】根据美国《1787年宪法》的规定，总统有权否诀国会的立法，但是如果国会重新表诀，以2/3以上的多数通过的话，则总统的否诀无效。
故选：A。
本题主要考查学生对美国《1787年宪法》内容的理解。
本题旨在通过材料分析来考查学生对美国《1787年宪法》内容的理解，宪法是如何体现三权分立，以达到权利之间互相平衡与制约的。
2.【答案】A
【解析】联邦法院的大法官是由总统任命的，但需参议院同意，除非犯罪，终身任职，故A项正确；
美国总统及内阁不需要向国会负责，故B项错误；
参议院议员的任期是6年，众议院议员的任期是2年，故C项错误；
解释一切法律及条约的权力属于联邦法院，故D项错误。
故选A。
本题主要考查美国三权分立的代议制，解答此题需要学生了解美国中央政府的权力分配．
本题旨在考查学生对美国三权分立的代议制的了解，主要考查学生对教材基础知识的掌握。
3.【答案】C
【解析】本题考查的是对世界资本主义上升期的认识，旨在考查获取材料有效信息和运用知识分析问题的能力。题目表格反应了自工业革命开始的资本主义世界政治经济的发展阶段的概况，在这一时期，工业革命给资本主义发展注入了强劲的动力，资本主义处于上升时期，发展的主角应为资本主义，虽然有一些社会主义运动，但是社会主义运动属于资本主义兴盛的附生物，兴起于19世纪四五十年代，由于不具备推翻资本主义的条件，最终都以失败告终。据此分析，可以排除A项，C项不符合历史实际，但符合题意，为正确选项。B项表述不符表格主旨，排除；D社会主义制度对资本主义制度构成了挑战，迫使其不断发展完善，客观上有利于资本主义民主制度，故D符合史实，排除。综上，ABD可排除，故选C。
4.【答案】D
【解析】美国国家权力的中心是总统，故A项表述错误；
联邦和各州拥有独立的立法权，故B项表述错误；
最高法院拥有最高司法权，故C项表述错误；
根据题干材料“最高法院能够否决联邦或州的法律，如果这些法律在最高法院看来是与宪法相冲突的话”，可以看出材料主要体现了国家权力的分权与制衡的原则。
故选：D。
本题主要考查美国三权分立的代议制。在美国，行政权指政府，立法权指国会的上下议院制度，司法权指法院。三权分立很好的实行了“宪政“的主旨思想。实现了依宪治国的目的，也是法治国家的根本面貌。
本题旨在考查学生对美国三权分立的代议制特征的了解，主要考查学生对材料的分析和理解能力。
知识积累：
美国1787年宪法的主要内容：
①立法权归于国会。国会实行两院制（参议院、众议院）；国会拥有宣战权等。
②行政权归于总统。法律的实施经总统批准。
③司法权：归于联邦法院。对法律拥有最高解释权。
④“分权与制衡”立法权、行政权、司法权权力之间制约达到平衡。
5.【答案】A
【解析】根据所学，按三权分立和权力制衡原则，美国最高法院大法官由总统提名，国会同意，才能产生，材料中总统里根提名的人选被国会否决，说明只有重新提出合适人选，此外别无他法．故A正确；
B、C项违背美国宪法，故排除；
推选大法官与两派矛盾无关，且美国实行的是政党制．故D排除。
故选A。
本题考查美国总统共和制，根据所学，了解美国1787年宪法的制定，着重理解美国政体中权力的运作体现制衡原则，掌握行政、立法和司法在权力上相互制约的表现。
本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力，了解美国1787年宪法的内容，理解三权分立的含义，认识美国共和制确立对美国及世界民主政体的影响。
6.【答案】B
【解析】本题考查学生对准确解读史料，结合所学知识解答历史问题的能力。考查的是1787年宪法的理解。从宪法的条文当中可以看出，各州的权力受到了明显的制约，体现的是中央集权的原则。中央集权的原则即是联邦制的原则。共和制是从政治体制的角度分析的；分权制和权力制衡在材料中都未体现。因此ACD错误。故答案选B。
7.【答案】D 【解析】 美国1787年宪法已经确立了美国的代议制形式为民主共和制．故A、C两项错误．从题干“宪法未授予合众国、也未禁止各州行使的权利曾由各州或其人民保留之．”这说明了，根据美国的宪法，在加强美国的中央政府（联邦政府）权利的同时，给予地方一定权利，从而协调中央与地方的关系，并不是要分权，故B项错误．因此这一措施所体现出来的原则是联邦制原则。
故选D。
本题主要考查美国的联邦制。
本题旨在考查学生多美国联邦体制的认识。
8.【答案】A
【解析】“实现了对统治者的驯服，实现了把他们关进笼子里的梦想”也就是把权力控制起来，即实现权力的制约与平衡，也就是三权分立。
故选A。
本题考查的是美国的三权分立的代议制，侧重于考查的是三权分立的特点。
美国中央政府的权力构建体现的是三权分立的原则：最高行政权属于总统，总统兼武装部队司令，由选举产生；立法权属于国会，美国的国会由参议院和众议院两部分组成，司法权属于各级法院。
9.【答案】A
【解析】本题考查美国1787年宪法有关知识，旨在考查分析解读材料并进行正确认知的能力。抓住材料关键信息“抑制公众的激情”，分析选项，对C史实错误，排除；D体现州与联邦分权，不符合题意，排除。故选A。
【答案】B
【解析】本题考查1787年宪法的相关知识，考查学生运用所学知识解决问题的能力。美国1787年宪法规定，联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权，而各州在不违犯宪法的前提下，有一定的自治权。由此可以得出，B项描述是错误的，符合题意；ACD说法正确，不合题意，排除。故选B。
11. 【答案】B
【解析】本题考查美国1787年宪法的相关内容，考查学生准确解读材料信息及基础知识的识记能力。从材料时间“1788年”可以看出，此时已通过了美国1787年宪法；从材料“愚蠢的船主已载着地方偏见、不和的种子离港”可以看出此处赞颂了美国确立的联邦制政体，美国的联邦政体加强了中央的权力，也确立了中央与地方分权的原则，故B正确；美国独立之初建立了邦联制，其松散性不适应当时经济政治发展的需要，A错误；共和制在美国建立之始就确立了，C错误；D明显与美国的政体无关，排除。故选B。
12. 【答案】B
【解析】本题考查古今中外对地方的管理的相关制度，旨在考查运用所学知识解决问题的能力。秦汉郡县制下地方行政长官都由中央任免，加强了中央对地方的控制，故①正确；美国《1787年宪法》规定美国是联邦制国家，联邦权力高于各州权力，联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权，故④正确；《十二铜表法》调整了罗马共和国贵族与平民之间的矛盾，维护奴隶主的统治，《十二铜表法》没有体现中央对地方的管辖，②错误；英国《权利法案》目的是限制国王的权力，没有体现中央对地方的管辖，③错误。综上所述，故B正确，排除ACD。故选B。
13. 【答案】B
【解析】A．选项与材料中，“控制住自己“要求无关。
B．从材料中可知要求政府控制住自己，结合美国1787年宪法的内容，它体现了行政立法司法三权分立并相互制约的分权制衡原则。
C．材料中主要体现的是1787年宪法中分权制衡的原则，而不是人民主权的原则。
D．议会至上是英国君主立宪制的基本原则，不是美国1787宪法的基本原则。
故选B。
本题主要考查美国的民主共和制政体，要求学生联系美国1787宪法的内容来分析材料。
学生回答问题时，重点要结合美国1787宪法体现的三权分立分权制衡的原则来理解材料，主要考查学生记忆知识和调动知识分析材料的能力，对学生要求不高。
14. 【答案】D 【解析】从材料中“统一的政府”可判断应该是1787年宪法之后建立联邦政府。
AB两项都是在美国独立战争期间；
C项是在美国独立之初，松散的邦联体制，中央政府无权。
故选D。
本题主要考查美国1787年宪法．解答此题的关键在于抓住题干材料关键词“统一”。
本题旨在考查学生对美国1787年宪法颁布的意义的认识，主要考查学生对教材所学知识的理解和运用能力。
15. 【答案】D
【解析】美国“没有像法国卢梭以及大革命那样把‘人民’推演到极端”和“他们总是恰如其分地达到了某种平衡”这种平衡就是代议制下的制衡。
故选：D。
本题考查的是美国的三全分立的代议制，侧重于考查的是“制约与平衡”。“制约与平衡”就是行政、司法、立法这三项大权重的任何一项法定的权力都要受到另外两项权力的制约。
16. 【答案】B
【解析】由“1796年大选中，选民因地域、职业和政治倾向的差异分裂成不同的集团”并结合所学知识可知，这一制度是两党制，故选B项；
A项出现于美国独立后和1787年宪法前，与题干时间不符；
C项与美国史实不符；D项错误，1787年宪法就确定了美国是民主共和制了。
故选：B。
本题考查近代西方民主政治的确立与发展，了解考查美国1787年宪法和代议制的确立，着重了解政党制的形成。
本题主要考查学生的知识能力。了解美国代议制的确立过程。认识政党制是西方代议制的重要内容。注意区别美国代议制与欧洲其它资本主义国家代议制。
17. 【答案】B
【解析】题中的华盛顿指出的依造“强制力量”去执行好的制度，即是针对邦联制下地方权力过大的弊端，A、D两项排除；1787年费城会议召开时，联邦制还没有建立（1789年建立），谈不上巩固，C项排除。
故选：B。
本题主要考查美国的邦联制和联邦制。
本题旨在材料分析的形式考查学生对美国邦联制和联邦制的认识。
18. 【答案】D
【解析】本题考查的是对中西方相关政治制度的认识和掌握，旨在考查解读材料、正确认知的能力。第一幅图反映的是中国古代专制主义中央集权制度，第二幅图反映的是古希腊雅典民主政治制度，第三幅图反映的是近代西方民主政治制度，反映了政治文明的的多样性，故D正确，排除ABC。故选D。
19. 【答案】（1）立法权、司法权、财政权、军权。（8分）
（2）联邦制原则；分权制衡原则；民主原则。（6分）
（3）君主立宪制、民主共和制（总统共和制或联邦共和制）；（2分）
发展方向：民主化、法律化、制度化。（2分）
【解析】（1）本题考查英国的君主立宪制，考查学生的分析理解能力。根据材料一“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施权力，为非法权力”、“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收、或供国王使用而征收金钱，超越议会准许之时限或方式者，皆为非法”、“除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备兵，皆属违法”可以归纳出答案。
（2）本题考查美国1787年宪法，考查学生对基础知识的归纳总结能力。根据材料“本宪法所赋予一切立法权，应操于联邦国会”可知确立了联邦制原则；“行政权应操于美利坚合众国总统。……总统由选民间接选举产生。总统应为联邦的陆海军及奉调为联邦现役的各州民兵的总司令……联邦的司法权应操于最高法院及联邦国会得以随时规定并设立的各种低级法院……”可知实行了分权制衡原则和民主原则。
（3）本题考查不同的政体的比较，考查学生对知识的比较分析能力。根据所学知识及材料可知英国确立了君主立宪政体，美国确立了民主共和政体；第二问反映的趋势从材料中可知是民主化、法律化、制度化。
20. 【答案】（1）图一：君主专制，图二：民主政治。政治原因：城邦体制。?
（2）政体：君主立宪制。事件：1688年光荣革命；1689年《权利法案》；责任内阁制形成；1832年议会改革。
（3）制度：联邦制；三权分立制；总统共和制等。依据：1787年宪法。??
【解析】（1）本题考查雅典民主政治形成的原因，主要考查的是获取和解读图片信息的能力。根据图片信息可知，图一是三省六部制，体现了君主专制；图二体现的雅典的民主政治。
（2）本题考查君主立宪制，考查学生准确解读、获取材料信息及运用所学知识解决具体问题的能力。结合材料中的提示词为“国王”和“议会”，可知此文献出自于1689年英国资产阶级革命结束后颁布的《权利法案》，此文件的颁布，标志着英国确立了君主立宪制政体。根据所学知识可知，从1649-1832年中英国在确立与完善这一政体过程中经历的重要历史事件：1688年光荣革命；1689年《权利法案》；责任内阁制形成；1832年议会改革。
（3）本题考查美国1787年宪法，主要考查的是对材料的理解分析能力。材料“宪政主义、联邦主义和有限政府”并结合所学知识可知，材料三中“模范”在政治方面的表现是联邦制；三权分立制；总统共和制等。根据所学知识可知，美国的这些政治制度建立的法律基础是1787年宪法。
