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牛津深圳英语三上Unit 2第二课时教学设计
课题 How are you? 单元 Unit 2 学科 英语 年级 三上
学习 目标 1．通过歌曲How are you?帮助学生进一步学习本单元的核心句型How are you?。 2．通过Say and act栏目的对话学习，帮助学生进一步巩固和使用本单元的核心词汇和句型。
重点 句型：How are you? I’m fine. Thank you.
难点 熟练运用对话表演
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Review the dialogue(Listen and say)2.Sing a song: How are you?播放歌曲动画 集体朗读对话跟唱歌曲 复习旧知，引出新知；活跃课堂气氛
讲授新课 出示Miss Fang，Mr Li，Miss Li，Mrs Li，Mr Wang，Mrs Wang等人物头饰，戴上头饰向个别学生打招呼,学生要根据教师手中的卡片做出相应回答。T: Hello!S: Hello, Miss/Mr``` T: How are you? S: I’m fine. Thank you. 出示dog和cat的头饰，戴上小猫头饰向学生自我介绍：Hello, I’m Miss Cat. 然后请学生扮演（根据自己性别）：Hello, I’m Miss/Mr Cat. 运用多媒体呈现Say and act的对话，通过和个别学生分角色对话，帮助学生理解对话内容。 T: Good morning. I’m Mr Dog. (Woof! Woof!) Ss: Good morning, Mr Dog. T: How are you, ...? S1: I’m fine. Thank you.Read the dialogue模仿朗读对话 根据人物头像和教师打招呼对话 认识动物头像dog、cat，并作自我介绍 学习对话Say and act 通过前一课的人物复习Mr/Miss，并会用How are you? I’m fine. Thank you.进行对话。然后引出新知，逐步学习新对话。
巩固练习 小组表演对话Say and act小组内准备，抽几组上台表演（戴上头饰） Fill in the blanks. 根据课文内容补充对话 Make and say制作铅笔偶First, draw a picture. (首先画一幅图。) Next, colour it. (接着给图片上色。) Then, cut it out. (然后把图片剪下来。) Finally, stick it on a pencil. (最后，把图片贴在铅笔上。)2）请学生展示各自的铅笔偶，和个别学生表演对话。 S1: Hi, I’m Miss Wang. T: Hi, I’m... S1: How are you? T: I’m fine. Thank you.Homework 朗读并背诵Say and act. 唱歌曲How are you？ 小组表演 口头填空 根据步骤制作铅笔偶，并进行对话 利用表演、口头对话等形式对课文内容进行巩固加强。再通过制作铅笔偶对话，既能提升学生的积极性，又能对新学的知识进行运用。
课堂小结 How are you? I’ m fine. Thank you
板书 Unit2 How are you?How are you? I’m fine.Thank you.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Unit 2 How are you?
第二课时
牛津深圳 三年级上
Lead in
Let's read
Enjoy the song:
How are you?
Presentation
——Hello!
—— Hello, Miss/Mr```
——How are you?
——I’m fine. Thank you.
cat
dog
戴上头饰自我介绍：Hello，I'm Miss/ Mr Cat/Dog.
Say and act
Practice
Act it out
同桌表演
:Good morning, Mr Dog.
:Good morning, Miss Cat.
:How are you?
:I'm fine. Thank you.
:Goodbye, Mr Dog.
:Goodbye, Miss Cat.
:Good morning, Mr Dog.
:How are you?
:Goodbye, Mr Dog.
You are Mr Dog.
扮演Mr Dog 对话
:Good______, _____ Dog.
:_________, Miss_____ .
:____ are you?
:I’m____. Thank you.
:_______, Mr Dog.
:Goodbye, _______.
Fill in blanks.
口头填空
First, draw a picture.
Next, colour it.
Consolidation
Then, cut it out.
Finally, stick it on a pencil.
用你们的铅笔偶来演一演
Summary
-How are you?
-I’m fine. Thank you.
Good morning.
Goodbye.
Blackboard
Unit 2 How are you?
-How are you?
-I’m fine. Thank you.
Homework
1）朗读并背诵Say and act.
2）唱歌曲How are you？
谢谢
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