3.2《铁钉生锈了》练习
填空
1、铁生锈的原因是铁与（ ）和（ ）接触。
2、一块铁完全生锈后，（ ）可放大8倍。
二．选择
1、 （ ）与生锈无关。
A、铁受潮 B、铁被煅烧
C、磁盘少了一块 D、铁钉钉入墙内
2、我们可以采用下面的方法来防止铁生锈（ ）。
A. 擦去水分 B.加入其他物质，制成不锈钢 C. 渡上不易生锈的金属
三．判断
1、铁锈又松又软，容易吸收水分，使铁烂的更快。（ ）
2、其他金属不会生锈。（ ）
3、铁生锈是一种物理变化。（ ）
4、铁坚硬，锈松软。（ ）
5、铁制品表面不干净会加快铁的生锈速度（ ）。
四．简答题
1、小明新买了自行车，担心时间长了会生锈，请你帮他想出几个防止生锈的办法？
2、厨房里的菜刀、铁锅非常容易生锈，请你分析生锈的原因，并设法解决。
3.2《铁钉生锈了》 练习
一、填空
1、氧气或二氧化碳、水
2、体积
二、选择
B 2、ABC
判断
√ 2、× 3、× 4、√ 5、√
四、1、①表面喷漆。 ②渡上不易生锈的金属 ③及时擦去水分
苏教版科学六年级上册 3.2 铁钉生锈了 教学设计
课题
3.2 铁钉生锈了
单元
3
学科
科学
年级
六年级
学习
目标
1、能设计铁钉生锈原因的实验方案，并理解铁钉生锈的原因。
2、知道防止铁生锈的方法。
3、能够将自己的所得，应用到生活中。
重点
研究铁生锈的原因
难点
设计实验方案
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
导入：出示图片
1.师：你在哪里见过铁锈？
2.生活中铁锈的例子
学生思考并回答问题。
通过抛出问题，引发学生思考，培养学生仔细思考的好习惯，培养学生观察生活的习惯。
讲授新课
1、世界一年生产的钢铁大约有1/4被铁锈“吃”掉
观察视频并了解铁锈给人类带来的危害
小结：研究铁生锈的原因和防止铁生锈的方法具有重要的意义。
2、观察没有生锈与生锈的铁制品，比较不同
（1）铁坚硬、锈松软。
（2）铁是银白色，锈是暗红色！
（3）铁锈易脱落
3、你认为铁锈是不是一种新物质？
答：铁生锈产生了新物质铁锈，是一种化学变化。
4、探究铁在什么条件下容易生锈
研究问题：铁钉生锈的原因是什么？
假 设：
铁钉生锈可能与空气有关；
（2）铁钉生锈可能与水有关；
（3）铁钉生锈可能与空气、水都有关；
实验器材：几根铁钉、几根试管、少许油
实验一：
实验步骤：将第一个瓶子中灌满白开水，放进钉子后加盖，用蜡烛油将瓶口的缝隙封严。
实验现象：铁钉没有生锈。
实验结果：铁钉在只有水的环境下不能生锈。
实验二：铁钉生锈可能与空气有关
实验步骤：将第二个瓶子的内壁尽量烘干，放进钉子后迅速加盖密封。
实验现象：铁钉没有生锈。
实验结论：铁钉在只有空气的环境下不能生锈。
实验三：铁钉生锈可能与空气、水都有关
实验结论：铁钉生锈与空气、水都有关
总结：只有把铁放入含有氧气或二氧化碳的水里，铁才会生锈。
总结补充：（1）铁锈又松又软，容易吸收水分，使得铁烂的更快。
（2）一块铁完全生锈后，体积可胀大8倍。
（3）铁接触酸、碱、盐等物品也容易生锈。
（4）其他金属也会生锈，例如：铜生锈会生成“铜锈”（俗称“铜绿”）。
5、防锈的方法
拓展提高
（1）小明新买了自行车，担心时间长了会生锈，请你帮他想出几个防止生锈的办法？
（2）厨房里的菜刀、铁锅非常容易生锈，请你分析生锈的原因，并设法解决。
学生观察视频，了解铁锈带来的危害。
观察铁与铁锈。
学生分组做实验，共分留个小组，每个小组做1个，仔细观察实验现象，总结实验结论。
学生仔细聆听。
学生回顾本节课知识并回答问题。
让学生明白铁生锈的原因和防锈的方法。
观察铁锈与铁的区别。了解铁锈是与铁不一样的物质，铁生锈产生了化学反应。
通过学生亲自动手做铁生锈实验，学生自己掌握知识的同时，让学生对所学知识有所体会，锻炼学生自主学习、自主探究的能力。
教师对所学知识进行补充。
学生根据生活经验，总结防止铁生锈的方法，教师对其进行补充。
将所学知识运用到生活中，提高学生将理论知识与生活相结合的能力
课堂小结
生锈的实例
探究铁生锈的条件
探究铁与铁锈的差别
防锈的方法
总结全文，整体掌握。
板书
板书设计
课件18张PPT。铁钉生锈了苏教版 六年级上新知导入新知导入生活中铁锈的例子新知讲解世界一年生产的钢铁大约有1/4被铁锈“吃”掉21cnjy.com新知讲解观察没有生锈与生锈的铁制品，比较不同铁坚硬、锈松软。铁是银白色，锈是暗红色！铁锈易脱落.........新知讲解比较铁与铁锈的不同有金属光泽白色较硬无光泽红褐色脆铁生锈产生了新物质铁锈，是一种化学变化。新知讲解探究铁在什么条件下容易生锈研究问题：假 设：实验器材：实验步骤：铁钉生锈的原因是什么？（1）铁钉生锈可能与空气有关；（2）铁钉生锈可能与水有关；
（3）铁钉生锈可能与空气、水都有关；几根铁钉、几根试管、少许油（1）将第一个瓶子中灌满白开水，放进钉子后加盖，用蜡烛油将瓶口的缝隙封严。01.实验现象：
02.实验结果：
铁钉没有生锈。铁钉在只有水的环境下不能生锈。新知讲解实验二：铁钉生锈可能与空气有关实验步骤：（2）将第二个瓶子的内壁尽量烘干，放进钉子后迅速加盖密封。铁钉没有生锈。铁钉在只有空气的环境下不能生锈。新知讲解实验三：铁钉生锈可能与空气、水都有关实验步骤：（3）将第三个瓶子内灌进少量白开水，放进钉子后有一部分在水面外，不封口，使其与外面的空气接触。新知讲解总结新知讲解防锈的方法课堂练习我知道1、铁生锈的原因是铁与（ ）和（ ）接触。
2、一块铁完全生锈后，（ ）可放大8倍。
3、（ ）与生锈无关。
A、铁受潮 B、铁被煅烧
C、磁盘少了一块 D、铁钉钉入墙内空气水体积C拓展提高（1）小明新买了自行车，担心时间长了会生锈，请你帮他想出几个防止生锈的办法？（2）厨房里的菜刀、铁锅非常容易生锈，请你分析生锈的原因，并设法解决。答：①表面喷漆。②渡上不易生锈的金属
③及时擦去水分答：菜刀经常接触用水洗过的菜，并且暴露在空气中，因此比较容易容生锈。
解决办法：及时擦掉水。课堂总结这节课你收获了什么？板书设计铁钉生锈了物理变化化学变化区别：是否产生了新物质作业布置谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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