2018-2019学年高一历史岳麓版必修1教案：第6课 雅典城邦的民主政治

教学设计
第6课　雅典城邦的民主政治?
从容说课
古希腊城邦民主政治以雅典最为典型。雅典民主政治的确立经过了贵族制、梭伦改革、克里斯提尼改革及伯利克里改革几个时代。贵族制时期是君主制向民主制的过渡时期，梭伦改革将国家引向民主的轨道，克里斯提尼改革最终确立了民主制，而伯利克里执政时期则是雅典城邦民主政治的鼎盛时期。以伯利克里时代为代表，雅典民主政治的基本特点是人民主权与轮番而治。该时期民主政治机构日臻完善，行政、司法、军事各方面无不体现人民主权的特征。雅典的民主政治是雅典政治、经济、文化繁荣的政治基础，它为后世民主制度的发展积累了宝贵经验。但这种制度毕竟不是现代意义的民主制，它是建立在少数男性公民基础上的民主政治，对另一部分社会人来讲又是一种暴力工具。雅典民主政治的发展经过和雅典民主政治的情况是本课的知识要素。梭伦改革、克里斯提尼改革对雅典民主政治发展的作用；伯利克里时代雅典民主政治的特点是本课重点。雅典民主政治确立过程中的推动力量和雅典民主政治的实质分析是本课所要突破的难点。?
教学重点
梭伦改革、克里斯提尼改革对雅典民主政治发展的作用；
伯利克里时代雅典民主政治的特点。?
教学难点
理解雅典从君主制到民主制的曲折发展，是雅典的志士仁人在平民的支持下斗争和创新的结果；
雅典民主政治的特征、实质和作用。 ?
教具准备
设计计算机多媒体课件，内容包含“古代希腊”图、本课的知识结构等。?
课时安排
1课时??
三维目标
一、知识与技能?
1.识记的基础知识?
（1）希腊城邦雅典是民主政治的发源地。?
（2）雅典民主政治的确立经过了200多年的曲折发展历程。?
（3）贵族制是一种集体领导制度，它为雅典各民主制方向的发展准备了条件。?
（4）梭伦改革打破了世袭制原则，将国家引向民主化轨道。?
（5）克里斯提尼改革最终确立了民主制。?
（6）伯利克里执政时期，雅典民主政治发展到顶峰，公民大会是最高权力机构，五百人会议轮流执政，民众法庭是日常司法机关，行政和军事机关上也体现了人民主权的特征。?
2.理解和运用?
（1）雅典从君主制到民主制的曲折发展，是雅典的志士仁人在平民的支持下斗争和创新的结果。?
（2）贵族制将君主制下的终身制和世袭制发展为任期制和选举制，为民主政体的形成准备了条件。?
（3）梭伦改革和克里斯提尼改革有力地推动了民主政治的确立。?
（4）雅典的民主政治是雅典政治、经济、文化繁荣的政治基础，它为后世民主制度的发展积累了宝贵经验。但这种制度毕竟不是现代意义的民主制，它是建立在少数男性公民基础上的民主政治，对另一部分社会人来讲又是一种暴力工具。??
二、过程与方法?
1.布置学生预习教材，分组总结本课的知识结构。?
2.通过阅读相关材料，归纳总结雅典民主政治的形成过程，并体会平民在民主制度形成过程中的推动作用。?
3.通过赏析一些感性的历史图片，透过历史现象总结历史实质。?
4.课堂模拟雅典民主政治活动，营造历史情境，让学生亲身体验历史，感悟历史，并通过现身说法提高对历史的认识。??
三、情感态度与价值观?
1.了解雅典民主政治“黄金时代”的重要内容，感受古代希腊的辉煌，分析古代希腊文明对世界文明的贡献及其历史局限，感受人类文明的源远流长。?
2.分析雅典民主制度产生、发展的历史条件和实质，理解希腊奴隶制度是把“双刃剑”的含义，从宏观上把握人类文明的演进历程。?
3.公民的政治力量是雅典民主政治形成的重要条件，雅典的民主政治也保证了公民享有较高程度的自由，从而创造了希腊辉煌的文明，以此培养学生的社会责任感。 ??
教学过程
导入新课
多媒体课件显示古代希腊示意图：?
师
请大家先看大屏幕上这幅示意图，然后请思考：就地理环境而言，希腊有何特点？?
生
它是海的宠儿，被地中海和爱琴海包围，海岸线曲折，岛屿多，星罗棋布。?
生
希腊半岛群山交错，丘陵起伏，山势陡峭，难以翻越。?
师
希腊的这种地理位置和环境，对它的发展是有利还是不利？请大家相互讨论。?
生
我认为有利。希腊海岸线曲折，有很多天然良港，可以发展航海业。?
生
我也认为有利。通过发展航海事业，可以加强同外界的联系，发展海上交通。?
生
也有不利的地方。希腊群山交错，海洋阻隔，交通不便，会很闭塞和隔绝，容易形成独立王国。?
师
大家的讨论说明古希腊地理环境独特。希腊濒临海洋，有利于加强与周边国家的联系，不断吸收东方文化的丰富营养。由于它海岛众多，因此形成了众多的城邦国家。这其中，最引人注目的是雅典和斯巴达这两个城邦。那么，雅典当时吸引人的地方到底是什么呢？这节课我们学习《雅典城邦的民主政治》。??
推进新课?
　板　书：?
一、从君主制到民主制
师
古希腊城邦政治体制的特点是什么？城邦政治体制有哪些类型？?
生
特点是实行公民政治。类型有贵族制、民主制、君主制、寡头制和僭主制等。?
师
古希腊民主政治以哪个城邦最为典型？?
生
雅典。?
师
君主制、贵族制与民主制有哪些区别？?
生
（思考讨论）?
知识拓展：君主制在古代东方政治上的表现极为突出，由君主大权专断独揽，集行政、军政、立法等大权于一身，实行“家天下”。政治制度的特征为终身制和世袭制。贵族制由贵族垄断政治，由在贵族的群体中产生的长老派实行平等协商，集体领导。政治制度特征为任期制和选举制。民主制由享有公民权的社会群体共同掌握国家政权，不同形式的公民大会是其政治的主要特征。
多媒体课件显示：?
公元前8世纪，王权衰落，政权由氏族贵族执掌。从公元前682年起，执政官一年一选。公元前7世纪形成了由9名执政官分别掌管国家最高行政、军事、司法和宗教事务的局面。当权的氏族贵族占有大量土地，剥削和奴役贫困的氏族成员，甚至把他们卖到外邦为奴，引起普通氏族成员的强烈不满。?
公元前 632年，出身氏族贵族的基隆企图夺取政权，因未得到平民支持而失败。公元前621年，执政官德拉古把习惯法用文字记录下来，公之于众，在一定程度上限制了氏族贵族的权力。公元前 6世纪初，氏族贵族与平民的矛盾发展到十分尖锐的程度。公元前594年，由双方共同选出的仲裁人梭伦实行改革，废除了债务奴役，提高了公民大会的权力，调整了公民集体内不同阶层之间的利益关系，奠定了雅典民主政治的基础。
——《中国大百科全书》?
请完成：?
（1）分析材料，总结雅典政治制度的演变情况。?
（2）雅典政治制度演变的主要原因是什么？?
（3）据材料，总结梭伦改革的背景、内容和作用。
思路引领：“公元前8世纪，王权衰落，政权由氏族贵族执掌。从公元前682年起，执政官一年一选。”说明雅典的政治体制已经由君主制演变为贵族制。“（梭伦改革）奠定了雅典民主政治的基础。”说明雅典的政法制度又开始由贵族制向民主制发展。?
“当权的氏族贵族占有大量土地，剥削和奴役贫困的氏族成员，甚至把他们卖到外邦为奴，引起普通氏族成员的强烈不满。”说明当时雅典实行的贵族制虽然比君主制有明显进步，但它毕竟是用来维护少数贵族的利益，下层平民利益得不到保障，故引起平民不满。平民斗争推动了政治改革，但政治制度的创新仍需要像梭伦这样的志士仁人来完成。?
“公元前 632年，出身氏族贵族的基隆企图夺取政权，因未得到平民支持而失败。”体现了梭伦改革是在政局不稳定的情况下进行的，也是在“氏族贵族与平民的矛盾发展到十分尖锐的程度”的情况下进行的。改革的内容是“废除了债务奴役，提高了公民大会的权力，调整了公民集体内不同阶层之间的利益关系”。内容的关键是提高了平民的地位,作用是“奠定了雅典民主政治的基础”。?　　
师
（多媒体课件显示《雅典瓶画》，图见教材P24）。请问：这反映了雅典历史上哪项重大事件？?
生
“陶片放逐法”。?
生
克里斯提尼改革。
多媒体课件显示：?
首先，他按照地域原则重新划分阿提卡，新设立10个地区部落，以取代原先的4个血缘部落，将阿提卡划为城区、沿海和内地三大区域，各大区域再分作十部分，总共30个“三一区”。每个“三一区”又包括若干个村社(德莫斯)，作为雅典公民社会、政治和宗教活动的基本单位。凡年满18岁的男性青年，可在村社内经过一定入籍仪式取得公民权。上述的10个地区部落，即以抽签方式由三大区中各抽一个“三一区”合成。这种新型地区部落依据地域原则加以组织，实际上有力地削弱了氏族贵族的传统影响，也大大激发了公民参政自治的积极性。其次，克里斯提尼创设五百人会议，从10个地区每年各选50名30岁以上的公民组成，以代替梭伦的四百人会议，其权力有所提高，不仅使之成为公民大会各项议程的预审机构，而且成为负责日常行政事务的执行机构。同时，创立十将军委员会，由10个地区各选1人组成，任期一年，轮流统领军队，10人中确定1人为首席将军。其职权由军事方面扩至行政方面，首席将军代替执政官，成为实际上的政府首脑。此外，还制定了陶片放逐法。公民大会可以投票表决方式，将人们存有疑虑的危害国家的分子予以放逐。具体做法为：公民在陶片上写下拟予放逐者的名字，凡得票逾6000者，须放逐境外10年，始得归返。这种制度解决了雅典的不少纷争，对于防止野心家篡政、避免再度出现僭主政治具有一定作用，但在有些情况下也不免失之过滥，导致极端化的不良后果。
——王斯德主编《世界通史·前工业文明与地域性历史》?
请完成：?
（1）据材料，概括克里斯提尼改革的内容。?
（2）与梭伦改革相比，克里斯提尼改革又有哪些方面的进步？
思路引领：
对内容的概括需要通过阅读材料，提炼有效信息。第一，实行地域部落取代血缘部落，这就打击了氏族贵族势力，有利于民主制度的发展。第二，创设五百人会议，取代梭伦改革的四百人会议并提高其权力，使其成为公民大会各项提案的起草机构，并负责处理国家日常行政事务。第三，“陶片放逐法”起初的目的是防止僭主再起，但提高了平民的监督作用。?
总之，克里斯提尼改革用地域部落取代血缘部落，大大削弱了氏族贵族势力。设立五百人会议，成立十将军委员会，完成了贵族制向民主制的过渡，正式确立了民主政治。
　板　书：?
二、人民主权与轮番而治
将本班人按照P26图表的比例分组：A组为公民组、B组为外邦人组、C组为奴隶组
?
师
现在我们模拟雅典城邦民主政治活动。活动一：阅读教材相关内容，根据规定组成公民大会，凡具备参会资格的人请进入讲台参加公民大会。?
师
他们是否都具备参政资格？?
生
女性公民请下台。?
生
外邦人下台。?
生
奴隶们也不具备参政资格，请下台。?
（讲台上只留下男性公民）?
师
下面我们将组成五百人议事会，由于人数所限，我们将用五人议事会表示五百人议事会。五百人议事会成员如何产生？?
生
抽签。?
（在讲台上的“男性公民”进行抽签，组成五人议事会）?
师
现在将提出本次会议的议题，由哪个机构提出议题？?
五百人议事会：由我们提出。?
师
好，请提出议题，交公民大会讨论。?
五百人议事会：现在局势动荡，斯巴达人有可能入侵我邦，我们建议加固雅典卫城。?
（公民大会讨论中）?
公民A：我觉得加固雅典卫城很有必要，理由……?
公民B：我觉得加固雅典卫城无此必要，理由……?
（其他公民发言……）?
五百人议事会：公民们对本议案争执不下，只好采用举手表决的方式来决断。同意加固的公民们举手（计票）。好，修筑雅典卫城以超过全体公民的半数票得以通过。下面请公民们鼓掌通过。?
（鼓掌……）?
师
通过这次辩论，我们有哪些体会？?
生
我对雅典民主政治有了更深入的了解。?
生
通过辩论，我们的能力有了一定的提高。?
师
那么，雅典这种民主生活方式对文化事业的发展有何作用？?
生
雅典人更加崇尚知识，出现更多的辩论家，推动了哲学事业的发展。?
师
假如雅典人出现了民事纠纷，需要通过什么程序进行调解或审理？?
生
组织民众法庭。?
师
好，根据你们的理解，组成民众法庭。?
（作为雅典男性公民的学生们抽签组成民众法庭）
　板　书：?
三、雅典民主的意义与局限
师
通过刚才对雅典民主政治生活的模仿活动，我们对雅典的民主政治有了较深入的了解。我们怎样来评价雅典的民主政治？
多媒体课件显示：?
材料一：公元前5世纪，伯利克里在阵亡将士葬礼上有一段精彩演说：“我们的政府形式之所以称为民主制，是因为权利不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握的。……一个对政治毫无兴趣的男人，我们不说他是一个仅注意自己事务的人，而干脆把他当作废人。……”?
材料二：希腊城邦的居民按照政治地位可以分为3大类：①拥有公民权因而能够参加政治活动的自由人。公民之间一般有源于氏族部落的血缘关系，男子成年后要举行成丁礼，履行一定手续取得公民权。公元前 451年，雅典的法律规定，只有父母均为雅典人的成年男子才能取得公民权。②没有公民权的自由人。他们或是来自外邦的移民（例如雅典的“异邦人”），或是由于特定的历史原因而与当权的公民集体处于不平等地位者（例如斯巴达的“边民”），或是因贫困而失去公民资格者，或是因违法而被剥夺了公民权者，或是被释放的奴隶。在一定的条件下，他们可能获得或恢复公民权。但城邦一般不轻易将公民权授予这些人，并且严格禁止冒称公民。③处于被剥削、奴役地位的奴隶。奴隶多系非希腊人，但也有一部分是希腊人，例如斯巴达的“黑劳士”。
——《中国大百科全书》?
材料三：?
材料四：当时外邦人没有公民权，妇女也被排除在政治生活以外。而奴隶根本不被当人看待，更无公民权和民主可言。仅自由民中的成年男子才享有公民权，据估计，其人数在雅典不过4000人左右。……
——王斯德主编《世界通史》?
请完成：?
根据以上材料，总结雅典民主政治的主要特点和实质。
师
我们根据刚才的模仿活动，结合材料和你对雅典民主政治的参与程度，谈谈你对雅典民主政治的认识。?
公民：雅典民主政治能够让公民们参政议政，人们可以随心所欲地表达自己的观点，体现了很大的民主性。?
外邦公民：雅典的民主政治有很大的局限性，作为外邦人没有资格参与政治，外邦公民的民主权利被剥夺，这是不公正的民主政治。?
奴隶：修筑雅典卫城又需要我们无偿付出劳动，雅典的民主政治实质上是保障公民对奴隶的剥削和压迫。?
妇女：雅典妇女的民主权利得不到保证。?
……?
师
对于伯利克里时代的政治，可以通过与梭伦改革、克里斯提尼改革相比，思考伯利克里时代雅典的民主政治有了怎样的新发展。结合教材内容，我们可以体会到伯利克里时代，雅典的民主政治发展到一定高度，进入鼎盛时期。其特点为：人民主权和轮番而治。根据材料二、三、四，可知公民并不是所有居民，雅典公民有一定的资格限制，异邦人和奴隶不包括在内；雅典的民主政治还有一定的性别歧视，由男性公民掌握政治。?
雅典民主政治实质上只是维护少数公民利益的，是少数男性公民的奴隶主专政。?
根据刚才我们的课堂活动，请大家写一段关于雅典民主政治评价的小论文。?
（学生书写论文，提交论文。教师运用多媒体平台展示论文并评价）??
课堂小结?
本节课我们学习了古希腊的城邦政治。古希腊城邦政治体制可分为：民主制（雅典）、贵族制（斯巴达）、君主制等几种类型。雅典的民主政治则是希腊政治制度的典范，它经过梭伦改革、克里斯提尼改革，到伯利克里执政期间发展到黄金时代。雅典民主政治推动了当地经济、文化的发展，对后世影响深远。??
板书设计
第6课　雅典城邦的民主政治?
雅
典
民
主
政
治
确
立
经
过
君主制
文明社会之初
贵族制
前8～前7世纪
特点是集体领导、平等协商、法治原则，实行任期制和选举制，为民主化准备条件
梭伦改革
前594年
将国家引向民主化轨道
克里斯提尼改革
前509年
最终确立民主制
伯利克里时期
（前5世纪）
主要机构
公民大会
最高权力机关审议并决定一切国家大事
五百人议事会
公民大会附属机构，准备提案，主持会议，监督行政官
民众法庭
日常司法机关
评
价
进步性
为人类提供一种集体管理的新形式，为后世民主政治的发展积累了宝贵经验?
运用集体智慧的力量，使问题考虑得更全面?
减少公职人员以权谋私的可能性?
促进雅典的政治、经济和文化走向极盛
局限性
建立在少数人基础上的民主政治，对另一部分社会人来讲又是一种暴力工具
活动与探究
根据你对本节内容的理解，充分发挥你的想象，写一篇描绘伯利克里时代政治情况的记叙文。可以描写当时人政治生活的场景，或者可以假想自己是以记者身份去采访某一政要人物，要求内容充实，从不同角度反映伯利克里时代的政治内容，不少于1000字。??
习题详解
解析与探究?
深刻的文化产品在思想相对开放和自由的条件下才可能大量涌现。雅典城邦的政治特点是人民主权与轮番而治，政治生活相对自由，公民积极参政议政，可以自由表达自己的观点。在中国的春秋战国时期，社会处于大变革时代，诸侯争霸，政治统治相对宽松，统治者也需要人才治国。?
在专制政治的情况下，人们的思想受到局限，很难产生具有伟大思想的作品。??
自我测评?
1.人民主权和轮番而治。?
2.措施：公民直接参政、实行抽签的办法，轮番而治、司法机关职权独立、采取集体领导和少数服从多数的原则。?
效果：起到了一定的效果，为人类提供一种集体管理的新形式，为后世民主政治的发展积累了宝贵经验；运用集体智慧的力量，使问题考虑得更全面；减少公职人员以权谋私的可能性；促进雅典的政治、经济和文化走向极盛。但是，雅典的民主政治是建立在少数人基础上的民主政治，对另一部分社会人来讲又是一种暴力工具。?
3.①实行人民主权政治，保证公民真正享有民主自由权利，可有效地提高公民参与政治的积极性。②民主政治的形成是广大志士仁人在平民的支持下斗争和创新的结果，任何阶级社会的统治阶层都不可能主动将民主自由权利交还于人民，民主权利是公民们积极争取甚至斗争获得的。③相对宽松的民主政治可以促进人类政治、经济、科技文化事业的进步，反之则起到阻碍作用。④提倡民主自由权力应建立在公民们政治平等基础之上，建立在少数人基础上的民主政治，只能是一部分社会人对另一部分社会人的暴力工具，这种民主形式必然难以持久。??
活动建议?
略??
备课资料
1.希腊城邦?
城邦或称城市国家，是在一定历史条件下由原始公社演化而来的一种公民集体。公元前8～前4世纪，古代希腊历史的显著特点是各地区经济、政治、文化发展不平衡，数百个城邦并存，出现过许多城邦联盟。一般情况下，一个城邦包括城市和乡村两部分。这里所说的城市，系指易于防守、往往筑有城墙的政治和宗教中心。很大一批城邦是由原有城邦派出的移民建立的。?
每个城邦的公民作为一个整体构成统治集团，与没有公民权的自由人和奴隶相对立。公民集体剥削和统治没有公民权的自由人和奴隶，但并非所有城邦的每个公民都是奴隶主。多数城邦的多数公民是自食其力的小生产者。在没有公民权的自由人中，也有不少人拥有相当数量的奴隶。作为剥削阶级的奴隶主分为公民和非公民两部分，这是城邦这种早期国家的特点之一。?
2.梭伦改革?
公元前6世纪初雅典执政官梭伦（约公元前640～约前 558）进行的一系列经济、政治和社会改革。由于奴隶占有制的发展，雅典许多平民因债务而受到氏族贵族的奴役，平民反对氏族贵族剥削、压迫和独揽政权的斗争十分激烈。公元前594年,梭伦被选为首席执政官，成为斗争双方的“仲裁人”，并以立法者身份实行了广泛改革。改革的主要内容有：①废除雅典公民以人身作抵押的一切债务，禁止再以人身作抵押借债，由国家出钱把因无力还债而被卖到异邦为奴的人赎回。这一措施史称“解负令”。它使雅典公民集体中的中、小所有者力量得到发展壮大。②废除世袭贵族的垄断，不再以出身而以财产的数量来划分公民等级。按一年农产品收入的总量把公民分为四个等级，即对拥有 500、300及200麦季姆诺斯（1麦季姆诺斯约合52公升）收入者,以及收入不足200麦季姆诺斯者,分别规定与其等级相应的政治权利。第一、二等级的公民可以担任国家高级官职；第四等级的公民不能担任官职，但有权参加公民大会和民众法庭。③设立四百人议事会和民众法庭，作为最高行政和司法机关；扩大公民大会权力，准许每个公民就自身利益攸关的问题向公民大会和民众法庭提出申诉。④制定新法典取代德拉古的严酷法律，只保留了其中有关杀人罪的部分，使整个雅典法有较为人道的色彩。梭伦还奖励公民从事手工业和商业，禁止输出谷物，改革度量衡，铸造雅典新币,制定了一些有关财产继承、禁止厚葬、抚恤为国牺牲公民的亲属等法令。?
梭伦改革是雅典城邦历史发展中的重要里程碑，奠定了雅典民主政治的基础，有助于工商业的发展，调整了公民集体内不同阶层之间的利益关系，使自身从事劳动的中、小所有者公民在经济、政治和社会上的地位得以保证。??
3.克里斯提尼改革?
公元前508年雅典政治家克里斯提尼（约公元前570～前508）实行的政治和社会改革。公元前6世纪下半叶，雅典经济迅速发展。公元前 510年僭主被推翻后，氏族贵族之间以及氏族贵族与平民之间的斗争尖锐化，保有血缘关系的氏族、胞族和部落组织已经不能适应奴隶占有制国家进一步发展的需要。克里斯提尼在公元前 525～前524年任雅典首席执政官。公元前508年，他利用当时的有利形势，联合平民通过公民大会推行了一系列重大改革。?
首先，他设立十个地区部落，取代原来的四个氏族部落。雅典被分为城区、沿海和内地三大地区，各大地区再分为十部分，称为“三一区”。通过抽签，从每个大区中各抽一个“三一区”，合成一个地区部落。“三一区”下分若干德莫斯（自治村社），构成雅典公民政治、社会和宗教活动的基层单位。年满18岁的雅典男性青年，在其父母所隶属的德莫斯内通过一定的入籍仪式便可取得公民权。一些外邦人也在德莫斯内取得雅典公民权。于是，地域原则代替了血缘原则，公民的人数增加，组织程度和政治积极性大为提高；氏族贵族在各方面的影响削弱。其次，规定每个地区部落每年各选50名30岁以上的公民，组成五百人议事会，代替梭伦创设的四百人议事会，使其成为公民大会各项提案的起草机构，并负责处理国家日常行政事务。克里斯提尼还加强公民大会和民众法庭的活动。根据他的建议,制定了贝壳（或陶片）放逐法，以防僭主再起。?
克里斯提尼的改革促进了雅典民主政治的发展，加强了雅典公民的团结，有利于雅典城邦的巩固和发展。?
4.伯利克里（约公元前495～前429）?
古代雅典政治家。其父克赞提普在反对波斯人的战争中屡建战功，其母阿加丽斯特是著名政治家克里斯提尼的侄女。公元前472年,伯利克里履行“公益捐献”义务，组织了埃斯库罗斯的悲剧《波斯人》的演出。公元前 5世纪60年代，他和厄菲阿尔特一道扩大雅典民主机构公民大会和民众法庭的权力，积极反对贵族派首领西门，剥夺贵族会议的许多特权，成为民主派的领袖。从公元前 443年起当选将军，历时15年，在雅典内政、外交等方面起了决定性作用。公元前 429年因染瘟疫病逝。当政期间，雅典民主政治达到极盛，经济、文化高度繁荣。?
伯利克里竭力维护雅典对提洛同盟各城邦的控制和剥削，领兵镇压了萨莫斯岛的起义。利用提洛同盟大力扩建舰队，曾率舰队远航黑海，壮大了雅典声威。在伯罗奔尼撒战争爆发前后，拟定和执行了反斯巴达战略。因战事不利，公元前430年一度落选将军。公元前429年再度当选。伯利克里还大兴土木修建雅典城，执行发展工商业和文化的政策。他学识渊博,具有卓越的演说才能,与著名哲学家安那克萨哥拉斯、剧作家索福克勒斯、艺术大师菲迪亚斯等人过从甚密。?