《位置（例2）》 课件(共17张PPT)

课件17张PPT。五年级 上册第二单元位置（例2）1.以咱们班现在的座位为例，你能准确快速地找出某个同学吗？我们以靠近讲台为第一排，靠近门和窗为第一列。那么我们班最后一排为第几行？第几列是最后一列呢？
2.（6,5）位置上的同学是谁？动物园示意图·····熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门哪是它的列？
它的第1列在哪里？
哪是它的行？
它的第1行在哪里？动物园示意图·····熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门列动物园示意图·····熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门行动物园示意图6534210654321····熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门·0：列的起点
行的起点在方格纸上用数对确定点的位置物体的位置 实际问题 平面上点的位置 数学问题用数对表示转化 动物园示意图6534210···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门··动物园示意图6534210···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门··（3,0）（3,5） 你能表示其他场馆
所在的位置吗？
大象馆（ ， ）
海洋馆（ ， ）
猴 山（ ， ）动物园示意图6534210···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门··（3,0）（3,5）1 4
6 4
2 2动物园示意图6534210···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门·· 在图上标出下面场馆的位置：
飞禽馆（1,1）
猩猩馆（0,3）
狮虎山（4,3）·飞禽馆·猩猩馆·狮虎山动物园示意图6534210···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门·· 大 门（3,0）
熊猫馆（3,5）
你能用一个数对表示 这一列上所有的点吗？·飞禽馆·猩猩馆·狮虎山（3，a）（3，x）动物园示意图6534210···熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门··你能用一个数对来表示这一行上所有点的位置吗？·飞禽馆·猩猩馆·狮虎山（b，4）（y，4）大象馆（1,4）
海洋馆（6,4）1.描出下列各点并依此连成封闭图形，看看是什么
图形？照样子写出下图中字母的位置。A（5，9）
B（2，1）
C（9，6）
D（1，6）
E（8，1）2.在图中写出三角形ABC各个顶点的位置，三角形ABC向下平移4个单位后得到图形三角形A′B′C′，三角形A′B′C′顶点的位置表示为A′（ ， ）， B′（ ， ）， C′（ ， ）。3.基地一观测者测得一只麋鹿的位置在（1，5），一个半小时后，测得这只奔跑的麋鹿的位置已在（8，5）了。
（1）分别标出这只麋鹿两次所在的位置。
（2）如果图中每格的距离代表15千米，这只麋鹿每小时大约跑多少千米？（1）我们今天这节课学习的是什么内容？
（2）通过这节课的学习你有哪些收获，我们能怎样运用今天的知识呢？