九年级物理上册1.2内能与热量课件（新版）教科版（24张PPT）

课件24张PPT。§1.2 认识内能与热量学习目标：1、知道分子运动的快慢与温度的关系；
2、了解内能的概念，能简述温度与内能的关系；
3、知道改变和利用内能的两种方式；分子动理论的知识：物体是由大量分子组成的；
分子在不停地做无规则的运动；
分子间存在相互作用力。
定向导学：动能和势能运动的篮球苹果和地球相互作用运动着的篮球具有动能运动着的分子也具有动能
苹果和地球相互作用具有势能互相吸引的分子也具有势能
类比法分子也有能量在物理学中，我们把物体内所有的分子动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。一切物体 都具有内能吗？讨论交流：内能炽烈的恒星具有巨大的内能。温度很低的冰山也具有内能。一切物体，不论温度高低，都具有内能。黑洞温度对内能的影响？温度对分子运动的影响炽热的灯丝温度高达2500℃，它具有的内能比常温时多
液态空气的温度为－200℃，它具有的内能比常温时少
内能与温度的关系一湖水一滴水同一物体的内能还与物体的质量等因素有关
怎样改变物体的内能？一个铁钉，我们用哪些办法可使它的温度改变，从而改变它的内能？用铁锤反复敲打与其它物体来回摩擦用力钻木头做功用火加热铁钉放在太阳下晒放在热水中烫热传递改变物体内能的途径是做功和热传递。放到冰箱里合作探究：人用力钻木，会使物体的
温度升高饮料和冰块放在一起，它们的温度会发生变化外界对物体做功物体内能增大克服摩擦做功物体内能增大物体对外界做功物体内能减小关于热传递：热传递终止的条件热平衡热传递的形式传导，对流，辐射.热传递的实质？传递的是什么？想一想热传递过程中，物体内能改变的多少叫做热量。热量是物体内能转移多少的一种量度。热量通常用字母____表示。热量的单位也是_____，符号是___。Q热量也是一个过程量。焦耳J精讲点拨：1、铁勺放在热水中变热（ ）传导对流辐射2、烧水时先下面热后全热（ ）3、在阳光下晒衣服（ ）热传递的三种方式1、关于物体的内能，下列说法正确的是( )
A、物体的机械能越大，具有的内能就越多
B、静止的物体没有动能也没有内能
C、运动的物体有动能但没有内能
D、火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有内能，一切物体都具有内能
D直选法达标检测：2、关于温度、热量、内能的关系，下列说法正确 的是( )
A、温度高的物体一定比温度低的物体内能大。
B、温度高的物体一定比温度低的物体热量大。
C、物体的温度升高，其内能一定增加。
D、物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量。C3、下列说法正确的是( )A、物体的温度降低，它含有的热量就减少B、物体吸收热量，温度一定升高C、物体的温度升高，其内能一定增加D、物体的内能越大，含有的热量越多。C4、冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和；
用嘴对着双手“呵气”，手也会感到暖和。
前者是利用_______的方式增加了手的内能。
后者是利用_______的方式增加了手的内能。做功热传递选取你文具盒中的某个物体，想想用哪些方法可以改变它的内能？动手试一试：1.内能的定义?2.改变内能的方法?3、热量?
QJ4、热量用字母___表示。单位是____。物体内所有的分子动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。做功和热传递。热传递过程中内能改变的多少叫热量。总结提升：