《枣核》课件 (共24张PPT)

课件24张PPT。枣 核学习目标：
1、了解海外华人对故土的依恋之情；
2、理解用枣核设置悬念的方法；
3、体味包含深情的语言。 在一个月光如水的夜晚 ，诗人表达了怎样的情感？萧 乾姓名：萧??乾?别名：若??萍?生辰：1910年1月27日?民族：蒙??族?祭日：1999年2月11日
籍贯：北??京?地区：北??京?国家：中??国?职业：记者?作家?翻译家? 听朗读，要求： 圈点出读不准的字词
蹊跷（ ） 嫣（ ）红
倘若（ ） 山坳（ ） 掀启（ ） 镶嵌（ ） qī qiāoyāntǎngàoxiānqiàn 注音或写汉字：蹊跷 山坳 嫣红
劈头 潜艇 厂甸
种籽 枣核 yīn切
玛nǎo 国jí 乾
qīqiāoàoyānpīqiándiànzǐhé殷瑙籍qián
用你最喜欢的方式自由朗读课文，找出与“枣核”相关的句子。 小小枣核对作者的旧时同窗意味着什么？ 这篇文章体现了友人思乡的深沉情感，但却未出现“思”“恋”一类的词语，请你们跳读课文，找出体现友人思乡之切的的词句，试作评点。 跳读是专门寻找所需材料的阅读方法。跳读不要求对文章必须从头至尾的通读，只要抓住文章的细节，选读某些章节、语句就可以了。跳读时要眼脑并用，精神高度集中，迅速扫描，寻找所需材料。
1、文中写“美丽的山城”、“漂亮的小楼”、“精致的花园”、“美满的家庭”，是不是离题了？

2、种枣人已是风烛残年，到哪一年才能见到枣树长大？有种枣树的必要吗？能大胆提出类似的问题吗？试试！ “思乡之情”是一种情感，是一种情绪，是一种看不见，摸不着的抽象的东西，可在作者的笔下，美籍华人的这种感情是那么可触可摸可感，生动具体感人。你认为主要妙在何处？思中国化的景物 如果请你为文章换个题目，你会怎么拟？ 比较：你认为哪一个文题最好？说说理由。整体感知课文:思考:贯穿全文的线索是什么? 本文在构思上有什么特点?
索枣核见枣核话枣核点主题以“枣核”贯穿全文,设置悬念探究: 一、作者的旧时同窗在美国的
事业、生活怎么样？
写她的生活、事业与本文
的中心有关系吗？
有什么关系？
事业如意,生活优裕 衬托思乡爱国之情在同窗心中的地位二、作者老友怀念家乡，除想厂甸、想隆福寺、想旧历年、想枣树，她还做了些什么？ 她所做的一切又表现了什么？ 语文活动： 文中美藉华人朋友通过布置家乡味道的环境，想在院里试种枣树来寄托爱国思乡之情；海外游子还可以通过哪些方法，或借助哪些寄托物来表达他们对祖国的一片深情呢？延 伸 风烛残年的美籍华人要了几颗枣核，想把它们种在自己的花园里，以解思乡之情。我们相信它们一定会不断地成长。试想一下，在这些枣树下将发生怎样的故事？

请以《枣树下的故事》为题，写一篇300字的文章。
国籍虽改 感情不改 心系故土 “不要问我到哪里去，我的心依着你，不要问我到哪里去，我的情牵着你......”
中华儿女无论身在何时何地，都不会忘记自己的祖国。这是绿叶对根的情意. . . . . .